考试总分:15分
考试类型:模拟试题
作答时间:60分钟
已答人数:1853
试卷答案:有
试卷介绍: 2022年助听器验配师每日一练《基础知识》3月07日专为备考2022年基础知识考生准备,帮助考生通过每日坚持练习,逐步提升考试成绩。
A骨蜗管
B耳蜗管
C血管纹
D前庭膜
E蜗轴
A每半年一次
B3个月一次
C前3年3个月一次,以后每半年一次
D第1年3个月一次,以后每半年一次
E第1年每半年一次,以后3个月一次
A助听器体积的减小使得对放大参数的调节只能依靠数字存储器来实现
B70年代早期,数字信号处理(DSP)芯片开始应用,助听器进入了“可编程”助听器时代
CDSP芯片有存储和运算的功能
D可编程的多通道全动态范围压缩电路第一个将非线性放大的概念引入到可编程助听器中
EDSP芯片可动态地分析外界输入信号的不同,确定电路中其他模拟部件的工作过程
A耳轮部分
B耳甲中心部分
C边缘骨环
D耳甲腔部分
E耳甲艇部分
Ap
Br
Cv
Dj
Eg
A全数字助听器的核心部件是一个具有高速运算能力的数字信号处理器
BDSP又分为通用DSP及专用DSP 两种
C通用DSP的结构和计算机相似,也是控制器+运算器+存储器结构
D专用DSP灵活性强,只要重新编写软件,即可以实现不同的功能,有利于升级
E专用DSP的处理速度比通用DSP要慢
A麦克风
B数字处理芯片
C受话器
D线性放大电路
E磁性耳机
A为残疾幼儿设计、注重个别教育的课程一般分别遵循着两种不同的教育理念:有效促进发展的原则和诊断/矫正的原则
B基于“诊断/矫正”观点的听力语言康复的主要目的是找到听障儿童与同龄伙伴间发展的差距,或本身行为中反映出来的非一致性表现,然后根据听障儿童的不足之处来确立具体的康复目标,为矫治提供具体的步骤
C基于“诊断/矫正”观点的教学一般是在正式课堂中进行,由听障儿童教师对听障儿童的听力和语言技能进行持续和耐心的训练
D基于“有效地促进发展”观点强调听障儿童是学习的主体,认为对听障儿童实施的听力语言康复教育的实质是设法帮助听障儿童进行听觉语言培建和学习的过程
E基于“有效地促进发展”观点的做法类似做出诊断和开处方,但并不是从对听障儿童的短处分析人手
A正常呼吸
B深呼吸
C假声说话
D正常说话
E声带闭合
A前后活动
B开闭活动
C左右活动
D上下活功
E伸缩活动