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2024年助听器验配师每日一练《基础知识》3月12日

2024年助听器验配师每日一练《基础知识》3月12日

考试总分：15分

考试类型：模拟试题

作答时间：60分钟

已答人数：1403

试卷答案：有

试卷介绍： 2024年助听器验配师每日一练《基础知识》3月12日专为备考2024年基础知识考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

开始答题

试卷预览

单选题 多选题
  • 1. 蛛网膜下腔与耳蜗鼓阶的通路是()。

    A椭圆囊

    B球囊

    C膜半规管

    D螺旋器

    E蜗小管

  • 2. 助听器中的哪一种是可以几乎看不见的()。

    A盒式

    B耳后式

    C耳内式

    D耳道式

    E深耳道式

  • 3. 骨架式(框架式)耳模类似于壳式耳模，但无耳甲中心部分，为了增加患者的舒适程度，可把壳式耳模的中心部分掏空，只保留其边缘骨环，嵌入耳甲腔中。这样，既减轻了耳模的重量，又减少了耳模与()接触的面积，因此便提高了佩戴耳模的舒适度。

    A耳轮

    B耳道

    C耳郭

    D耳甲中心

    E耳甲腔

  • 4. NAL-NL1公式对（）dBSPL的中等强度的声音的处方，与NAL-RP公式给出的处方相当。

    A35

    B45

    C55

    D65

    E75

  • 5. 声调涉及的是()，而元音和辅音要靠()来表达信息的基本要素，而无声调语言，例如英语，则是靠()来表达信息的基本要素。

    A陪音、基音、陪音

    B基音、陪音、陪音

    C基音、陪音、基音

    D基音、基音、陪音

    E陪音、陪音、基音

  • 1. 关于小儿听力语言康复教育基本观念中的全面发展观，下列说法正确的是()。

    A在听障儿童康复方面不但要把预防、发现、诊断、康复、医疗保健和教育结合起来以减少听障儿童的发生，更重要的是，教育应促进听障儿童身心的健康发展

    B尽管听障儿童因其残障影响到了其发展的某些方面，但他们的成长与发展不能完全脱离健听儿童成长和发展的一般规律，同样遵循着一个与健听儿童发展相同的，一个有顺序的阶段性的连续过程

    C事实上，在康复实践过程中，健听儿童的发展标准时常指引着听力语言康复的最终目的和方向

    D听障儿童听力语言的康复应立足于促进完整儿童的全面和谐发展，即对听障儿童实施听力语言康复的同时要帮助听障儿童获得身体、认知、个性、社会性和情感等方面全面和谐的发展

    E为听障儿童所做的努力不应仅仅局限于补残，而是要以听力语言的康复为突破口，促进听障儿童全部潜能的发挥与发展，使之真正成为全面发展适应社会建设要求的新人

  • 2. 林氏五音的主要用途表现在()。

    A可进行快速、简便的言语觉察

    B可以进行分辨测试

    C通过多种测试了解患者在不同频率的听力状况

    D基本反映出语音在250~8000 Hz之间的频率分布

    E覆盖了一个较宽的频率范罔和强度范围

  • 3. 看话也称唇读，它可以帮助人们提高在噪声和混响环境下的言语识别能力。看话对于元音可以感知的是()。

    A舌位高度

    B发音位置

    C时间信息

    D发音方式

    E声带振动

  • 4. 测试强度差别阈的方法有()。

    A在不连续背景噪声的某一段时程中增大声强，受试者能辨别出响度的变化

    B通过改变调幅音的调制幅度，受试者能听出调制信号时的调制幅度即为强度差别阈

    C在连续背景噪声的某一段时程中增大声强，受试者能辨别出响度的变化

    D让受试者听两个间隔较长的不同声强的声音，让受试者分辨哪个声音响度大

    E让受试者听两个间隔较短的不同声强的声音，让受试者分辨哪个声音响度大

  • 5. 下列可以用来描述声波特性的有()。

    A频率?

    B波长λ

    C振幅A

    D周期T

    E相位φ

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