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2024年社会工作者(初级)每日一练《社会工作综合实务（初级）》3月2日

2024年社会工作者(初级)每日一练《社会工作综合实务（初级）》3月2日

考试总分：10分

考试类型：模拟试题

作答时间：60分钟

已答人数：1930

试卷答案：有

试卷介绍： 2024年社会工作者(初级)每日一练《社会工作综合实务（初级）》3月2日专为备考2024年社会工作综合实务（初级）考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

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试卷预览

单选题 多选题 主观题
  • 1. 社会工作者小江运用艾瑞克?伯恩沟通分析理论中的“脚本分析技术”，帮助社区青少年了解成长环境对自己人际沟通形态的影响，提升他们的人际沟通能力。为此，小江应协助社区青少年（）。  

    A觉察自己的自我状态

    B反思自己的沟通形式

    C反省自己的沟通技巧

    D觉察自己的“生活地位”模式

  • 2. 社会工作者在与前来求助的军休干部进行沟通时,运用“合作的语言”技巧与服务对象交流。下列社会工作者的表述中，运用了该技巧的是()。  

    A“我能帮你做什么呢?”

    B“你为什么来找我啊?”

    C“你想做什么改变呢?”

    D“别担心，我会帮你的。”

  • 3. 社会工作实务过程的第一步是( )。

    A接案

    B评估

    C计划

    D介入

  • 4. 社会工作者小王定期组织企业女工学习有关女性工作权利的法律法规。在女工们学习的下列政策法规中，居于主体地位的是（）。

    A《中华人民共和国劳动法》

    B《中华人民共和国妇女权益保障法》

    C《中华人民共和国宪法》

    D《中华人民共和国慈善法》

  • 1. 我国专业社会工作起步比较晚，依据家庭服务关注的焦点和目标的不同，可以将其分为（　　）等类型。

    A家庭的救助和帮扶

    B改善亲子关系的服务

    C改善夫妻关系的服务

    D改善家庭健康状况的服务

    E改善家庭安全意识的服务

  • 2. 光荣院社会工作服务对象的需要包括（　）。

    A健康维护的需要

    B婚姻家庭的需要

    C社会参与的需要

    D社会交往需要

    E社会尊重需要

  • 3. 李娟，初二学生，学习成绩在班里属于中等水平。一直以来父母对她管教都非常严厉，但是教育手段非常单一，每每李娟考试成绩不好，父母只会打骂，造成现在李娟对父母敬而远之，内心既脆弱又孤单。最近她认识了没有稳定工作的小张，并还逐渐喜欢上他，于是李娟开始逃课跟小张约会，经常不完成作业，有时甚至彻夜不回家。父母对她加强了管束，而李娟却起了离家出走的念头，打算和小张到另外一个城市一起生活。父母对此很无奈，只能向社工求助。针对李娟的情况，社工可以采取的介入策略有（ ）。

    A批评李娟的想法和做法

    B与李娟的父母沟通，建议他们改变教育方式，同时倾听李娟的内心想法

    C与李娟的男友交流，建议其男友劝说李娟端正自己的学习态度

    D对李娟进行心理疏导，使其明白现阶对于她来说，学习是最重要的

    E与李娟的老师、同学进行沟通，使他们在平时的生活和学习中多跟李娟交流、沟通，使李娟感到集体的温暖

  • 4. 社会工作者小吕在某村开展“社会工作助力脱贫攻坚”服务项目。村里有一建档立卡贫困户，户主老钱有劳动能力，但拒绝参加就业扶贫项目。他今天找村委会主任要补助金，明天找村支书要救济品。村干部想了很多方法帮助老钱都不见成效。为有针对性地为老钱提供帮助，小吕准备去老钱家做家访，入户前需要做的准备工作有(）  

    A去邻居家了解老钱的家庭情况

    B向村委会主任了解老钱的情况

    C找民政专干查询老钱家以往接受救助的资料

    D为督促老钱自立自强，准备好服务协议让老钱签字

    E将老钱家至今未脱贫的原因归结为“多重问题的结果”

  • 1. 社区成员代表大会选举社区委员会成员时，可否设立流动票箱？每个票箱必须有几名监票人？
  • 2. 选民可否对候选人投反对票？或另选他人？
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