2024年广播电视编辑记者每日一练《综合知识》3月1日

考试总分：15分

考试类型：模拟试题

作答时间：60分钟

已答人数：1286

试卷答案：有

试卷介绍： 2024年广播电视编辑记者每日一练《综合知识》3月1日专为备考2024年综合知识考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

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判断题 单选题 多选题 主观题 论述题

1. 作者的署名权是作者自己在自己创作的作品上表明作者身份的权利，因此仅为作者所享有，不得转让（）

A对

B错

2. 气象信息属于公共信息，因此媒体发布气象信息不需要获得气象部门的同意，但需要如实发布，且发布气象信息后获得的收益应当提取一部分给气象部门（）

A对

B错

3. 中西方新闻伦理没有本质差别。

A对

B错

1. 人们常说：“前途是光明的，道路是曲折的。”这句话体现的辩证法原理主要是（）。

A世界永恒发展的原理

B事物普遍联系的原理

C否定之否定规律

D质量互变规律

2. 广播电台、电视台播放他人未发表的作品时，正确的做法是（）。

A取得著作权人许可，并支付报酬

B无需取得著作权人许可

C不涉及著作权人许可问题

D不涉及支付著作权人报酬问题

3. 建设中国特色社会主义的总依据是（）。

A马克思主义中国化

B社会主义初级阶段

C科学发展观

D党的根本宗旨

1. 现代派文学经历了近一个世纪的变化，流派纷呈。现代派文学的共性表现在（）。

A各流派都强调要表现“现代意识”，即危机感和荒谬感

B对垄断资本主义社会中的各种尖锐对立的关系都有深刻反映

C是西方现代知识分子精神危机的自我表现

D具有虚无主义、神秘主义、悲观主义色彩

2. 全国人民代表大会有权罢免下列人员（）。

A国家主席、副主席

B国务院总理、副总理

C各部部长、副部长

D最高人民法院院长

3. 社会保障的根本宗旨是（）。

A防止或减轻贫困

B使个人和家庭的生活水平和生活质量尽可能地不因社会、经济上的不测事件而受到很大影响

C避免出现社会、经济或个人健康上的不测事件

D防患于未然，帮助个人和家庭在面对未能避免或不可避免的损失时，尽可能做到妥善安排

1. 列举材料中所反映出的媒体报道中的问题，并总结造成这类问题的原因。2011年12月底，某媒体以《北大校长肯定中国教育批美国教育“一塌糊涂”》为题，报道了北大校长周其凤在长沙一中的演讲活动。报道中称：对于很多人否定中国教育的态度，周其凤持不同观点。报道使用直接引语说明周其凤对美国教育的评价：“我认为美国的教育一塌糊涂。他们的每一任总统都不懂得尊重人，总是把自己的意愿强加于人。”文章刊发后，其他媒体纷纷以“北大校长批美国教育一塌糊涂”为题转载。一时间，北大校长的不当言论引发公众热议。但实际上，周其凤这段话的原意是：在整体肯定美国教育的基础上，提出其存在的一些问题。

2. 下面是某电视台最近播出的一篇报道，根据报道内容，谈谈这篇报道是否属于“走基层”报道?为什么?(15分)甘肃省榆中县今年种植了28万亩夏季蔬菜，眼下正是销售旺季。夏菜卖得红火，但在收获、冷藏、运输时清理掉的那些菜根菜叶，也就是菜农们所说的尾菜，却给榆中县带来了不小的烦恼。那么这尾菜之困有什么解决之道呢?日前，本台走基层记者来到愉中县一探究竟。榆中县定远镇蒋家营村的菜农蒋海宏告诉记者，这个垃圾场已经存在10年了，榆中县80%的尾菜都堆积在这里。那么，如此多的尾菜是从哪里产生出来的呢?记者来到了菜农蒋应涵的菜地。蒋应涵说，像这个品种的菜花，一亩地一般能收获二千多棵，会产生六千多斤废弃的菜叶。照此推算，仅蒋应涵一家，6亩地一種菜产生的尾菜叶子就超过了三万斤。而在冷库收菜点加工装车前，菜花还要经过“再处理”，又会产生新的“尾菜”。记者看到，不仅是菜花，其他很多菜因为长途运输或进入超市都要大幅度“瘦身”。尾菜的出路在哪里?在榆中县高墩营村，一种将尾菜变成肥料的实验正在进行。因为简单实用，目前榆中县已有850多户农民熟练掌握了这种方法。与此同时，利用一半废弃菜叶、一半牛粪和玉米秸秆混合物养蚯蚓，也从今年初开始尝试。近段时间，甘肃榆中的“尾菜之困”也引起了各地的关注。截至目前，榆中县已经接到了外省近100位投资商和专家打来的电话，寻求合作和规模处理的路子。就在记者结束釆访时得知，榆中县占地2000亩的高原夏菜产业园区已经提上日程，而尾菜的集中规模处理将是产业园的主体功能之一。

3. EFP电子现场制作

1. 党的十八大决定，围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党开展党的群众路线教育实践活动。请结合新闻战线宣传工作实际，论述开展群众路线教育实践活动的内容和意义。

2. 《中国广播电视编辑记者职业道德准则》规定：广播电视编辑记者应该对报道内容的真实和准确负责。这一规定包含哪些要求？请结合实际分析当前新闻失实的主要表现及危害。

3. 请结合媒体成功案例，论述广播电视新闻工作者如何才能讲好中国故事。