2024年广播电视编辑记者每日一练《广播电视业务》2月29日

考试总分:15分

考试类型:模拟试题

作答时间:60分钟

已答人数:1619

试卷答案:有

试卷介绍: 2024年广播电视编辑记者每日一练《广播电视业务》2月29日专为备考2024年广播电视业务考生准备,帮助考生通过每日坚持练习,逐步提升考试成绩。

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试卷预览

  • 1. 按照事先编排好的内容先后顺序,加上播音员或主持人的播音与串联,把各个分散的节目、稿件、音像片段复制合成为完整的节目播出,这种方式称为()。

    A直播

    B转播

    C延播

    D录播

  • 2. 新闻评论体现出强烈的(),这是新闻评论的首要特征。

    A言论性

    B意见性

    C时间性

    D新闻性

  • 3. 涉及民族宗教类的新闻报道,以下表述不正确的是()。

    A可以使用简称,如“蒙古族”简称为“蒙族”,“维吾尔族”简称为“维族”

    B不得使用“蒙古大夫”来指代“庸医”

    C不能把古代民族名称与后世民族名称混淆,如不能将“高句丽”称为“高丽”

    D涉及信仰伊斯兰教的民族的报道,不得提及与猪相关内容

  • 1. 在报道各种事实特别是产品、商品时不使用哪些词汇?()

    A最佳

    B最好

    C最著名

    D很好

  • 2. CCTV新闻频道的()等节目提供了电视深度报道的案例。

    A新闻联播

    B焦点访谈

    C新闻调查

    D午夜新闻

  • 3. 导语的类型包括()。

    A分析式导语

    B概述式导语

    C对比式导语

    D闭合式导语

  • 1. 前不久,上海世博会推出了“西藏活动周”,并举办了一系列活动。假如你是一名记者前往釆访并作系列报道,请就此写出一份采访提纲。
  • 2. 以下材料出自中央电视台播出的某期《新闻调查》开场段落。请分析该段落的记者采访特点。记者在现场作开场出镜报道,之后,记者随机采访了身边等待回乡的老百姓。记者(出镜报道):这是绵阳最大的灾民安置点,九州体育场,这附近全是在这等车想要回家的灾民,从三天前开始,每天将近有上千人从这离开,回乡抗震自救。但是我们知道,这些灾民绝大部分来自北川,那是受灾最严重的地区之一。他们很多人房屋都已经垮塌,回家之后怎么样安家生活,我想很多人都非常关心这个问题。记者(采访回乡的小女孩):你这背的是什么啊?小女孩:家里的东西。记者:我看看沉不沉。(掂量小女孩的包)哟,这怎么也有三四十斤啊?记者:现在回去害不害怕?小女孩:害怕。记者:为什么还要回去啊?小女孩:毕竟是自己的家。记者:那现在家里什么样,知道吗?小女孩:不知道。记者(转向面对一对夫妇):您是去哪啊?男灾民:我们都是擂鼓的,都是到北川的。记者:那家里的帐篷够不够,知道吗?女灾民:不知道。记者:那帐篷不够怎么办啊?女灾民:我们家里的房子垮了,还有其他的篷布什么的,我们山上的树木多,就可以把它弄下来自己搭。记者:你们要是多等几天的话,也许那里的帐篷可以给你们建好。能够多运点儿过去,你不就省点事吗?女灾民:不,我们自己好脚好手,我们自己回去盖。因为在这里,他们对我们确实太好了……
  • 3. 对所给新闻线索进行深入采访,制定出采访计划,列出采访提纲。新闻线索:据中广网长沙5月5日消息,为期3天的“2011年第六届湖南文化艺术收藏品展暨茶文化节”今天(5日)在长沙开幕。期间,将有500位书画紫砂名师现场献艺、5000类春茶上市、5万件艺术收藏品博览。品荼展、赏艺博,给人们提供了一道魅力香飘的茶饮大餐和文化大餐。
  • 1. 请根据下面材料撰写200字左右的编后话。自日本策划“购岛”闹剧以来,广州、西安、青岛等多个城市发生了多起非理性的抗议活动。在有些地方,抵制日货的民间情绪高涨。甚至有人当众焚烧或打砸日系汽车,并出现了袭击日本人等过激行为。爱国之情可以理解,但过火行为却令人痛心。
  • 2. 将以下材料改写为一则广播消息,350字左右。原标题:怀化市民服务中心“联建代建”节约用地96%,节约投资约44%本报11月26日讯变革一个机关单位一个院落的建设办公楼模式,怀化市走出了自己的路子。记者近日在怀化市了解到,该市采用“部门联建、城投代建”的办法新建一座市民服务中心,吸纳54个党政机关单位入驻,节约用地96%,节约投资约44%,并增强了项目管理的有效性。截至本月下旬,已有建设局、统计局等单位陆续迁入,预计今年年底所有单位将全部迁人办公。怀化是一座年轻的山区城市。三十多年前,在“建城不像城”的旧有规划思路指引下,建成的党政机关办公楼布局相对散乱、隐蔽。近年来,随着城市建设加速推进,相当部分的单位办公楼已不符合城市规划要求,面临拆迁重建,有的受到商业设施“抢位”,隐退于背街小巷之中,群众办事很不方便。2007年,怀化市委、市政府经充分论证,果断叫停了一个单位新建一座办公楼的老模式,并报省政府同意,统一起来新建市民服务中心,实行集中办公。在建设模式上,采用“部门联建、城投代建”的办法,由市政府收回拟入驻的54个单位旧办公楼的国有资产,交给市城建投公司捆绑运作、市场融资;并由市城建投公司严格按中央规定的用房标准对市民服务中心实行“代建”。今年9月底,用地面积100亩的市民服务中心正式竣工。据估算,若54个入驻单位全部分开建设,总用地将超过3000亩,这意味着“部门联建”至少节约用地96%。同时,如果每个单位单独建设需投资1000万元,54个将是5.4亿元,而“部门联建”实际造价约3亿元,节约投资约44%。同时,所有单位共享会议室、网络、绿地等公共设施,并实行社会化集中式的物业管理,有效节约了今后的运行成本。省发改委副主任张银桥告诉记者,该大楼选择市城建投公司实行“代建”,以专业化的单位代行建设期间的管理职能,打破了传统的“建、管、用”一体格局,杜绝了“超标准、超规模、超概算”现象,提高了政府投资效益和项目管理水平,同时也有效防范了建设中可能出现的暗箱操作等不良行为。
  • 3. 请将下列新闻材料改写成一则广播报道(字数1000字左右)。
    教育部拟调整44个汉字写法引争议
    8月12日,国家语委副主任、教育部语言文字信息管理司司长李宇明表示,根据学术界反复讨论的结果,教育部决定汉字原则上不恢复繁体,这一表态终结了一段时间以来汉字简繁之争。同日,教育部就刚刚研制出的《通用规范汉字表》[征求意见稿]面向社会公开征求意见,瞬间引起另一轮争论。正在征求意见的《通用规范汉字表》中不仅恢复了51个异体字,还拟对44个汉字“动刀整形”,调整其写法。对此,有网站进行了网络调查,在该项调查中,多数网友表示反对。
    44个汉字“整形”
    按照这份《通用规范汉字表》,“琴”“亲”“魅”等44个汉字在专家倡导下进行了写法调整。如:“琴”字左上角“王”字最后一笔由“横”变为了“提”;“唇”字的厂字头由半包围结构调整成了上下结构,“亲”“杂”“杀”等字底下的“竖钩”改为“竖”,最后一笔由“点”改成“捺”......对于异体字,新研制的字表收入了51个异体字,主要用人名和地名,其中包括人名中常见的“喆”和“淼”。对异体字不再简单提“淘汰、废除”,但在使用上有明确要求。
    此外,既然汉字原则上不恢复繁体,为何这一次有6个繁体字纳入汉字表?对此,《通用规范汉字表》专家委员会副主任委员王宁教授表示,现在恢复的繁体字都是必须恢复的,“比如硃砂的‘硃’,这是一个科技用字,但恰恰是一个繁体字,你不拿出来,有些科技地方就没有办法说,所以这个字不能不恢复。”
    网民反应:
    调查:逾八成认为“穷折腾”
    “44个汉字写法可能调整”,网友怎么看?其中,87.14%网友表示反对,认为此举纯为“这不穷折腾人吗?”;仅有2.69%的网友赞同,认为修改原因有理可依;另外有7.29%参与调查的网友持观望态度,但“希望有关方面仔细斟酌”,另有2.88%的认为无所谓,“反正现在都改用电脑了”。
    声音:要改就统一,否则就别动
    网友“踏叶逐风”认为,“文字是文明的重要标志,可不断补充、完善,但对成型的、广泛使用的文字轻易改动,不可取。”另一位网友“禾水尹”也提到,现在是信息时代,要修改,涉及的面太广,会引起文字混乱。
    网友“兰花草”反问:“如果真的那样改,‘小’是不是该改成‘竖撇捺’呢?”她认为,要改就全部统一,不改就不要动,“一些改一些不改,我们这些都懵了,以后辅导娃娃写字都有问题。”
    新华时评:汉字“整形”需慎行
    据有关部门介绍,此次编制的《通用规范汉字表〉〉历时8年,经过专家全盘考虑、反复研究才得以出台。但是,已经广为人们接受并广泛使用的常用字要不要改、怎么改,恐怕不能光考虑专家们所说的汉字“字理”问题,更重要的要看应用是否方便。
    汉字是一种负载信息的书面符号。只要人们普遍愿意使用并能明白其表达的意思,这样的汉字就很好地完成了它的使命,无须修改;反之,那些容易让人产生歧义,或者书写不方便的汉字就需要修改。综观此次“整形”的44个汉字,绝大部分都具有通行度高、易于识别的特点,何必改头换面呢?
    此次推行新字表的一个主要原因是为方便信息储存和管理,但是,一些字在“整形”后反而不规律、不统一,给应用徒添麻烦。例如“刹”和“铩”字中的“杀”字写法本来相同,在修改后写法却不一致了。这说明,此次修改在字的选择上并不成熟。
    在50多年简体汉字的使用过程中,无论是新词的添加还是异体字的规范,每一次调整和改进都是建立在符合人们普遍的文字审美和使用习惯上。《通用规范汉字表〉〉尚在征求意见阶段,44个汉字要不要“整形”,值得有关方面仔细斟酌。
  • 1. 简述假新闻的危害。
  • 2. 简述广播电视采访中现场观察的主要内容。
  • 3. 简述广播电视新闻报道中新闻背景材料的作用。