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2022年助听器验配师每日一练《二级》3月03日

2022年助听器验配师每日一练《二级》3月03日

考试总分：15分

考试类型：模拟试题

作答时间：60分钟

已答人数：745

试卷答案：有

试卷介绍： 2022年助听器验配师每日一练《二级》3月03日专为备考2022年二级考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

开始答题

试卷预览

单选题 多选题
  • 1. 在编制助听器验配师培训计划时，要在培训前（）分发培训通知，提醒学员培训时间地点等具体事宜。

    A5天

    B1个星期

    C2个星期

    D1个月

    E2个月

  • 2. 通过对（ ）的设置，使助听器佩戴者能舒适的感知环境声和言语声

    A助听器的最大声输出

    B助听器频率

    C助听器增益

    D助听器功能

    E助听器声压级

  • 3. 方向性麦克风的语言识别率低于全向性麦克风，对50dBSPL说话声音的理解度下降超过（），这就证明了方向性麦克风在某些场合的表现并不是很好，有潜在的局限性。

    A40%

    B30%

    C20%

    D15%

    E10%

  • 4. 在韵母识别的4个分组中，（）是指将同一个小方格内的音位进行相互比较，如识别ia/ie、ua/uo等。

    A同一结构、不同开口

    B不同结构、相同开口

    C相同结构、相同开口

    D不同结构、不同开口

    E前鼻音与后鼻音

  • 5. 儿童的自身特点有别于成人，体现为听觉系统发育程度、心理状态、视觉、智力、反应能力等方面，这决定了应对儿童言语测试内容、形式设计和测试结果记录分析等应结合内外部因素具体考虑。下列选项中属于外部因素的是（）。

    A儿童的学习能力

    B儿童在测试过程中反应方式的设计

    C儿童有无其他疾病

    D儿童的自我控制能力

    E儿童的年龄

  • 1. 针对儿童发育特点，评价儿童言语听辨时尤其是噪声下言语听辨能力时，应考虑给声方式，目前常用的给声方式有()。

    A耳机给声

    B现场监控口语给声

    C刺激给声

    D声场给声

    E助听器给声

  • 2. 下列关于频率择取能力的说法，正确的是

    A频率择取能力是指听觉系统能将某一频率成分从一个复杂的信号中选取出来的能力

    B频率择取能力被认为从其他干扰声音中(如背景噪声)探知某一声音时非常重要

    C在背景噪声中探知一种声音，听力正常者将选定接近这个信号的滤波器

    D在正常听觉系统中，滤波器相对窄，除信号频率周围一个限定的带宽外的全部背景噪声破消除

    E感音神经性耳聋病人频率择取力普遍下降，频率择取力差，可对干扰声音的屏蘞效应具有较高的敏感性，其原因是听力下降听障者的滤波器带宽增加，更多的噪声通过滤波器,信号的探知能力下降，表现为在噪声环境中，感音神经性耳聋听障者的言语接受能力很差

  • 3. 关于中国儿童版选择性听取能力评估自主研发的测试材料，下列说法正确是()。

    A各国儿童言语发育过程中除存在人类言语发育的统一性和共性外，同时还存在本国母语的独特性

    B汉语与英语比较，音位在音节和词中的分布位置与组合方式有其自身的特点，因此不能将英语测试材料直接翻译应用于临床，但是可以借鉴其理论和研究方法进行开发性的研究

    C环境噪声可以通过在被试者不同方位的扬声器给出，言语信号声可由口语发声或连接听力计的扬声器发声

    D在听觉评估时，信噪比可依测试需要设定并由声级计控制，其评估词表有双音节词和短句

    E测试时通过在不同信噪比的环境噪声中选择性听取目标信号声的言语识别得分，来判断被试者佩戴助听器或人工耳蜗植入后听觉识别能力

  • 4. 下列能够导致耳蜗受损，并且可以影响耳声发射的因素有()。

    A紧张情绪

    B耳毒性药物

    C传染病

    D强噪声

    E缺氧

  • 5. 在助听器验配师培训计划编制工作程序中，培训需求分析方法有()。

    A观察法

    B游戏法

    C问卷调查法

    D面谈法

    E评估法

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