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2024年助听器验配师每日一练《二级》2月16日

2024年助听器验配师每日一练《二级》2月16日

考试总分：15分

考试类型：模拟试题

作答时间：60分钟

已答人数：1162

试卷答案：有

试卷介绍： 2024年助听器验配师每日一练《二级》2月16日专为备考2024年二级考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

开始答题

试卷预览

单选题 多选题
  • 1. 削峰的好处是：

    A削峰能降低增益

    B削峰不会引起较大的失真

    C最大声输出被限制在恒定的范围内，可以有效地避免强声对人耳的伤害

    D极重度耳聋患者不适合用削峰

    E被广泛的应用

  • 2. 低频增益曲线的频率范围在( ）

    A250~1000Hz

    B2500~6000Hz

    C250~6000Hz

    D1000~2500Hz

    E250~9000Hz

  • 3. 美国西北大学儿童言语感知测试(NorthwesternUniversityChildren'sPerceptionofSpeechTest,NU-CHIPS)是由Elliott和Katz(1980)根据3岁正常儿童的词汇量设计的，由（）组成，采用指认图片的封闭式测试。

    A50个单音节词

    B50个双音节词

    C80个单音节词

    D100个双音节词

    E120个双音节词

  • 4. 2001年研发了听觉言语评估计算机导航系统，该系统词表完全以图画形式出现，评估过程当被试儿童注意力不专注时可启动动画鼓励，整个测试在被试儿童游戏中完成。下列选项中，其步骤排列正确的是（）。①进入词表列表页面，确认选择性听取项目。②进入言语信号声音量校准状态，将声级计放置在参考测试点位置，分别对左右扬声器校准。③输入被试者一般信息，建立评估档案。④进行词表及参数设置。⑤进入听觉评估界面选择功能评估。⑥进入选择性听取词表列表，依据测试目的确认选择双音节识别词表或短句识别词表。⑦存储或打印测试结果。⑧开始测试。

    A①②⑧③④⑤⑥⑦

    B⑧②③④⑤⑥①⑦

    C③⑤②①⑥④⑧⑦

    D⑤②①④③⑥⑦⑧

    E⑤②⑥③①⑧④⑦

  • 5. 在进行听性脑干反应测试时，一般先给（）的刺激声，记录并分析反应波波形，如果可以引出清晰的波I、波Ⅲ、波V，则降低刺激强度，降低的幅度为10～20dB，接近阈值时降低的幅度为5dB直至找到反应阈值。

    A50dBnHL

    B60dBnHL

    C70dBnHL

    D80dBnHL

    E90dBnHL

  • 1. 在声母识别分组中，浊辅音与清辅音识别组内容是同一发音部位的浊音和非浊音的比较，汉语拼音方案中共有4个浊音，即

    Ah

    Br

    Cm

    Dn

    El

  • 2. 关于诱发性耳声发射操作的注意事项，下列选项中正确的是()。

    A耳声发射的音频能量较高

    B避免受试者及陪同人员产生的声响

    C耳声发射可作为听力测试的唯一依据

    D为了获得更多的音频能量，应正确放置探头

    E避免噪声干扰

  • 3. 耳声发射的基本特征包括()。

    A频率高

    B可重复性和稳定性

    C锁相性

    D非线性

    E强度低

  • 4. 在助听器选配中期的实习带教项目中，助听器性能测试项目实习带教任务包括()。

    A助听器性能测试仪器的元器件(如耦合腔、参考麦克风、系统电池、测量麦克风、扬声器等)

    B助听器各参数调节的方法

    C助听器性能测试仪器的校准

    D助听器性能测试仪器的操作方法

    E助听器各项性能指标的正常值及意义

  • 5. 在助听器选配中期的实习带教项目中，助听器功能选择项目实习带教任务包括()。

    A各式助听器所具有的功能(如方向性功能、学习功能、蓝牙功能等)

    B助听器性能测试仪器的操作方法

    C助听器每项功能的适用人群和环境范围

    D助听器每项功能达到的效果

    E助听器每项功能的使用方法

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