2024年资产评估师每日一练《资产评估基础》2月10日

考试总分：10分

考试类型：模拟试题

作答时间：60分钟

已答人数：742

试卷答案：有

试卷介绍： 2024年资产评估师每日一练《资产评估基础》2月10日专为备考2024年资产评估基础考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

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单选题 多选题 主观题

1. 下列关于资产评估档案说法错误的是（）。

A资产评估档案是指资产评估机构开展资产评估业务形成的，反映资产评估程序实施情况、支持评估结论的工作底稿、资产评估报告及其他相关资料

B按照工作底稿的内容分类，可以分为纸质文档、电子文档或者其他介质形式的文档

C管理类工作底稿是指在执行资产评估业务过程中，为承接、计划、控制和管理资产评估业务所形成的工作记录及相关资料

D操作类工作底稿是指在履行现场调查、收集评估资料和评定估算程序时所形成的工作记录及相关资料

2. 截至2016年10月底，全国资产评估机构达到了（）家左右。、’

A30

B300

C3000

D30000

3. 下列关于评估委托人的说法正确的是（）。

A委托人只能是一个

B委托人不可能是多个法人

C委托人只能是法人

D委托人不一定是法人，也可能是自然人

4. 供给曲线是描述（）。

A商品供应量随时间变化的曲线

B商品供应量与需求之间关系的曲线

C商品供给量与其价格之间关系的曲线

D商品供应量与原料价格之间关系的曲线

1. 下列关于资产评估基准日的说法正确的是（）。

A国有资产评估备案、核准项目评估基准日应选择在评估报告使用有效期之前至少4个月

B对于上市公司发行股票购买资产等重大资产重组事项，非上市公司的资产评估基准日应该尽量与发行股票的定价日一致

C资产评估基准日是资产评估结论对应的时间基准

D评估结论的使用有效期是以评估基准日为基础确定的

E不同时间点的基准日会导致不同类型的资产评估业务，比如现时性评估、追溯性评估和预测性评估

2. 下列关于需求关系的特殊情形的说法，正确的是（）。

A吉芬物品和低档物品的需求曲线都向右上方倾斜

B所有的吉芬物品都是低档物品

C正常物品的替代效应同价格呈同方向变动

D吉芬物品是一种需求量与价格同方向变化的特殊商品

E凡勃伦商品的需求曲线呈现出向右上方倾斜

3. 资产评估相关当事人包括（）。

A评估委托人

B评估机构

C产权持有人

D评估报告使用人

E会计师事务所

4. 下列属于管理类工作底稿包括的内容是（）。

A资产评估计划

B现场调查记录与相关资料

C评定估算过程记录

D资产评估业务执行过程中重大问题处理记录

E资产评估报告的审核意见

1. 某被评估生产线的设计生产能力为年产18000台产品，因市场需求结构发生变化，在未来可使用年限内，每年减少5000台产品，每台产品损失利润80元，该生产线尚可继续使用5年，企业所在行业的投资回报率为8%，所得税税率为25%。计算该生产线的经济性贬值额。

2. XX资产评估有限责任公司接受委托，其资产评估报告如下： XX有限责任公司：我所接受贵公司委托，根据国家有关资产评估的规定和其他法律法规规定，对贵公司以与A公司联营为目的的全部资产进行了评估。评估中结合贵公司的具体情况，实施了包括财产清查在内的我们认为必要的评估程序，现将评估结果报告如下: (1)资产评估机构(略)；(2)委托方和资产占有方(略)；
(3)评估目的：为贵公司与A公司联营之目的，评估贵公司净资产现行价值；(4)评估范围和对象：本次评估范围为XX有限责任公司拥有的全部资产、负债和所有者权益。评估对象为XX有限责任公司的整体资产；(5)评估依据：
①XX省国有资产管理局《关于同意XX公司与A公司联营的批复》；
②《国有资产评估管理办法》《资产评估行业财政监督管理办法》等法规依据；
③委托方提供的资产清单及其他资料； ④有关资产的产权证明及相关资料；
⑤委托方提供的有关会计凭证、会计报表及其他会计资料；
⑥与委托方资产取得、销售业务相关的各项合同及其他资料；
(6)评估基准日：2018年3月30日；
(7)评估方法：根据委托方评估目的和评估对象，此次评估方法为成本法，价格标准为重置成本标准；
(8)评估过程(略)；
(9)评估结果(略)；
(10)评估结果有效期：本报告有效期一年，自2018年6月20日起至2019年6月19日止；
(11)其他事项说明(略)；
(12)评估结果有效的其他条件；
(13)评估时间：本次评估工作自2018年4月4日起至2018年6月20日止，本报告提交日期为2018年6月20日。资产评估师：张伟X
X资产评估有限责任公司(盖章)
2018年6月20日
要求：
(1)资产评估报告中应当说明的资产评估依据有哪些，请分别两个举例说明。
(2)简述资产评估报告的工作底稿的基本要求。
(3)分析案例，找出评估报告书中的错误。