考试总分:15分
考试类型:模拟试题
作答时间:60分钟
已答人数:471
试卷答案:有
试卷介绍: 2024年助听器验配师每日一练《二级》1月24日专为备考2024年二级考生准备,帮助考生通过每日坚持练习,逐步提升考试成绩。
A角色扮演法
B分组讨论法
C课堂讲授法
D游戏法
E案例分析法
A将助听器设置在最窄频响范围
B将自动增益控制(AGC)设置在能得到最大压缩的位置,或按照出厂规定的位置
C如果适用,将助听器置于“测试模式”
D将助听器和耦合腔连接好后,将其放在隔声箱参考测试位置
E将助听器的控制(除压缩控制外)设置在能得到最大声输出和声增益的位置
A同一结构、不同开口
B不同结构、相同开口
C相同结构、相同开口
D不同结构、不同开口
E前鼻音与后鼻音
A50个单音节词
B50个双音节词
C80个单音节词
D100个双音节词
E120个双音节词
A50dBnHL
B60dBnHL
C70dBnHL
D80dBnHL
E90dBnHL
A10周岁
B11周岁
C12周岁
D13周岁
E18周岁
A紧张情绪
B耳毒性药物
C传染病
D强噪声
E缺氧
A婴幼儿睡眠状态下,40HzAERP表现稳定
B客观测听的应用对象绝大多数是成人
C成人清醒状态下的客观测听,40HzAERP是不错的选择
D大部分人在睡眠状态下40HzAERP的反应波振幅降低
E多频稳态电位已取代了过去40HzAERP在婴幼儿人群中的应用
A助听器的工作原理和分类(外形、功能、功率等)
B助听器各参数调节的适应对象
C不同听力损失所适合的助听器类型(如定制式助听器、小功率、大功率、超大功率耳背机助听器等)
D不同年龄段听障者所适合的助听器类型(儿童、成人、老年人等)
E不同心理需求的听障者所适合的助听器类型(如追求美观,或经济实惠,或尝试新技术,或功能多样且稳定等)
A善于观察学生的心境和状态
B善于观察学生的接受能力和学习状况
C善于观察自己在与学生合作中彼此的语言(措辞)
D善于观察自己在与学生合作中彼此的非语言信息(包括肢体动作、音调)
E善于观察自己在与学生合作中彼此的情绪状态