2024年助听器验配师每日一练《基础知识》1月21日

考试总分:15分

考试类型:模拟试题

作答时间:60分钟

已答人数:1281

试卷答案:有

试卷介绍: 2024年助听器验配师每日一练《基础知识》1月21日专为备考2024年基础知识考生准备,帮助考生通过每日坚持练习,逐步提升考试成绩。

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试卷预览

  • 1. 关于道德规范,下列说法错误的是()。

    A人类社会在其长期发展的过程中,逐渐形成了道德规范和法律规范

    B法律规范是保障个人与社会正常秩序的第一道防线

    C道德不是由国家强制执行的

    D道德和法律有相互转换、相互作用的关系

    E一个人如果违反了道德规范,社会舆论和良心的审判会使他(她)坐卧不安、元地自容

  • 2. 骨架式(框架式)耳模类似于壳式耳模,但无耳甲中心部分,为了增加患者的舒适程度,可把壳式耳模的中心部分掏空,只保留其边缘骨环,嵌入耳甲腔中。这样,既减轻了耳模的重量,又减少了耳模与()接触的面积,因此便提高了佩戴耳模的舒适度。

    A耳轮

    B耳道

    C耳郭

    D耳甲中心

    E耳甲腔

  • 3. 关于听障儿童语言发展特点说法错误的是()。

    A听障儿童之所以不同于健听儿童,是因为他们的听力损失而导致的语言障碍,使其在不仅包括听力,还包括心理发展的其他方面要素的发展方式上具有特殊性

    B虽然听障儿童的智力整体发展态势与同龄健听儿童之间存在相同的发展趋向,但是整体智力发展水平上存在着明显的差距,可见听障儿童在自身的发展方面有其固有的特殊性

    C听障儿童自身固有的特殊性不仅表现在智力发展上,也表现在其语言的自然习得方面

    D听觉健全儿童1岁至1岁半时就可以说出17个音节的句子,听障儿童则由于发音体不灵活等因素的限制,只能连续发出几个音节而且缺之流畅性

    E听力语言的康复训练是听障儿童早期康复、教育的中心任务,康复教师或主的听障儿童家长在遵循儿童语言发展规律的同时,应针对听障儿童语言习得和发展特点,采用科学的方法对听障儿童进行康复教育,以促进听障儿童语言能力的真正发展

  • 4. 颌骨有()和()之分,()是固定的。

    A上颌骨、下颌骨、上颌骨

    B上颌骨、下颌骨、下颌骨

    C高颌骨、低颌骨、高颌骨

    D高颌骨、低颌骨、低颌骨

    E左颌骨、右颌骨、左颌骨

  • 5. 不考虑声调时,非儿化音节只有()个,但有声调后,音节数目多达1652个。儿化音节没有声调时,只有()个,但有声调后,音节数目多达1027个。

    A292、408

    B272、364

    C345、408

    D408、292

    E494、217

  • 1. 以下有关助听器的验配提示的说法正确的是()。

    A助听器验配的合理性和有效性在很大程度上取决于听力测试的准确性和对听力测试结果的正确分析

    B小儿行为测听的听阈往往比实际听阈要高,特别是对于初次接受纯音测听的小儿

    C现时的各种客观测听方法均有局限性,绝不能单独使用任何一种方法作为助听器验配的依据

    D对于助听器验配,行为测听的结果尤为重要

    E根据听力测试结果,选择助听器的增益、输出和输出限制是最常用的验配方法

  • 2. 全数字助听器包括()等几部分。

    A麦克风

    B数字处理芯片

    C受话器

    D线性放大电路

    E磁性耳机

  • 3. 以下状态哪些声门是闭合的()。

    A正常呼吸

    B深呼吸

    C假声说话

    D正常说话

    E声带闭合

  • 4. 声强级和声压级的区别在于()。

    A声强级和声压级在数值上不一致

    B声压级是表达声压的绝对值,声强级是声强,与基准声强Ⅰ0比值的对数值的10倍

    C声压和声强都是形容声波强度的物理量,不过声压是标量,没有方向;声强是矢量,有方向

    D在许多不太严格的情况下,对声音强度进行描述时,两者是通用的

    E声压级与声强级都可用于度量声场中声波的强弱,两者的区别在于前者为声波的压强,后者为声波的能量

  • 5. 梅尼埃病的诊断依据有()。

    A反复发作的旋转性眩晕,持续20分钟至数小时,至少发作2次以上;常伴恶心、呕吐、平衡障碍,无意识丧失;可伴水平或水平旋转型眼震

    B间歇性或持续性耳鸣

    C至少一次纯音测听检查提示感音神经性聋

    D耳胀满感

    E排除其他可引起眩晕的疾病