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2024年助听器验配师每日一练《基础知识》1月11日

2024年助听器验配师每日一练《基础知识》1月11日

考试总分：15分

考试类型：模拟试题

作答时间：60分钟

已答人数：1797

试卷答案：有

试卷介绍： 2024年助听器验配师每日一练《基础知识》1月11日专为备考2024年基础知识考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

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试卷预览

单选题 多选题
  • 1. ()能够使刺激声音的交流电波形再生。

    A蜗内电位

    B总和电位

    C膜电位

    D耳蜗微音电位

    E损伤电位

  • 2. 现在常见的全数字助听器，大多采用专用DSP芯片，运算速度约在每秒()左右。

    A100万次

    B1000次

    C5000次

    D1亿次

    E10亿次

  • 3. 在研究元音的声学性质的时候，把声道看作为口部()，另一端喉()的管腔，因为在发音的时候，气流()。

    A封闭、开放、只能从气管内出来而不能进入气管

    B开放、封闭、只能从气管内出来而不能进入气管

    C封闭、开放、能同时从气管进出

    D开放、封闭、只能进入气管而不能从气管里面出来

    E封闭、开放、只能进入气管而不能从气管里面出来

  • 4. 临床上用()来测试病理性的适应。

    A纯音测听

    B音衰试验

    C声导抗测听

    D音叉试验

    E重振试验

  • 5. 寻找鼓窦的体表标志是()。

    A内耳道上棘

    B髂前上棘

    C外耳道上棘

    D颞线

    E外耳道前上棘

  • 1. 以下关于小儿听力语言的基本康复教育模式说法正确的是()。

    A为残疾幼儿设计、注重个别教育的课程一般分别遵循着两种不同的教育理念：有效促进发展的原则和诊断/矫正的原则

    B基于“诊断/矫正”观点的听力语言康复的主要目的是找到听障儿童与同龄伙伴间发展的差距，或本身行为中反映出来的非一致性表现，然后根据听障儿童的不足之处来确立具体的康复目标，为矫治提供具体的步骤

    C基于“诊断/矫正”观点的教学一般是在正式课堂中进行，由听障儿童教师对听障儿童的听力和语言技能进行持续和耐心的训练

    D基于“有效地促进发展”观点强调听障儿童是学习的主体，认为对听障儿童实施的听力语言康复教育的实质是设法帮助听障儿童进行听觉语言培建和学习的过程

    E基于“有效地促进发展”观点的做法类似做出诊断和开处方，但并不是从对听障儿童的短处分析人手

  • 2. 每一个特定个体的共振峰也可有变化，这与()有关。

    A健康状况

    B情感的变化

    C言语的内容

    D谈话中的词汇

    E句子的重点

  • 3. 在波的传播过程中，下列有关介质中质点的振动说法正确的是()。

    A质点在介质中做自由振动

    B质点在介质中做受迫振动

    C各质点的振动规律都相同

    D各质点的振动速度都相同

    E各质点的振动方向都不同

  • 4. 下列可以用来描述声波特性的有()。

    A频率?

    B波长λ

    C振幅A

    D周期T

    E相位φ

  • 5. 声强级和声压级的区别在于()。

    A声强级和声压级在数值上不一致

    B声压级是表达声压的绝对值，声强级是声强，与基准声强Ⅰ0比值的对数值的10倍

    C声压和声强都是形容声波强度的物理量，不过声压是标量，没有方向;声强是矢量，有方向

    D在许多不太严格的情况下，对声音强度进行描述时，两者是通用的

    E声压级与声强级都可用于度量声场中声波的强弱，两者的区别在于前者为声波的压强，后者为声波的能量

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