2022年辅警协警每日一练《公共基础知识》2月15日

考试总分：30分

考试类型：模拟试题

作答时间：60分钟

已答人数：1406

试卷答案：有

试卷介绍： 2022年辅警协警每日一练《公共基础知识》2月15日专为备考2022年公共基础知识考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

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判断题 单选题 多选题 主观题

1. 教唆犯罪的行为可能是积极的作为，也可能是消极的不作为（）

A对

B错

2. 强制执行申请书应由公安机关负责人签名（）

A对

B错

3. 如果辨认人不愿暴露身份的，办案民警应为其做好保密措施（）

A对

B错

4. 《治安管理处罚法》第22条中的“公安机关发现”指的是公安机关发现违反治安管理行为人。

A对

B错

5. 未设国家安全机关的县（市）发生的间谍案，由公安机关管辖。

A对

B错

1. 对有证据证明有犯罪事实，可能（）以上刑罚的犯罪嫌疑人、被告人，采取取保候审、监视居住等方法，尚不足以防止发生社会危险性，而有逮捕必要的，应即依法逮捕。

A判处拘役

B剥夺政治权利

C判处徒刑

D判处管制、拘役

2. 如果李刚是大二学生，缺少资金，张亮和李刚约定分3期付款，每期500元，于每月月底支付。李刚如约支付了2期，最后一期未能支付，张亮多次催告，李刚仍无力支付，那么张亮（）。

A可以解除合同

B不能解除合同

C可以要求李刚支付违约金和滞纳金，但不能解除合同

D以上说法都不对

3. 如果李刚在回去的路上刚好碰到了同学赵志，他想买一个手机，李刚遂将手机卖给了赵志，并约定由赵志向张亮付款。则下列说法正确的是（）。

A赵志届时未付款，应由李刚向张亮承担违约责任

B赵志届时未付款，应向张亮承担违约责任

C李刚无权处分，赵志也知情，如果张亮不予追认并想收回手机，可直接向赵志索要

D张亮与李刚是一个买卖关系，李刚与赵志是一个买卖关系，赵志只能向李刚付款，李刚再向张亮付款

4. 地壳中含量最多的金属元素是()。

A铝

B铁

C钙

D锂

5. 下列说法错误的是()。

A高斯平面直角坐标系的纵轴为X轴

B高斯平面直角坐标系与数学中的笛卡尔坐标系不同

C高斯平面直角坐标系中方位角起算是从X轴的北方向开始

D高斯平面直角坐标系中逆时针划分为4个象限

1. “东突”恐怖组织是我国面临的主要恐怖主义威胁,该组织自成立以来,主要通过（）袭击方式制造恐怖活动。

A爆炸

B暗杀

C纵火

D抢劫

2. “人民公安为人民”要求每一位人民警察一定要牢固树立“三个观念”是（）。

A严格依法履行职责

B法律面前人人平等

C坚决维护人民利益

D尊重和保障人权

3. 遇到突发事件出警时,需要首要检查执法记录仪的内容有（）。

A当前的时间

B当前的电量

C当前的内存

D当前的型号

4. 警务通按照的原则使用和管理（）

A专人专用

B谁登记、谁负责

C谁持有、谁负责

D当天值班人员负责

5. 公安机关应当将传唤的（）告知被传唤人。

A原因

B地点

C场所

D依据

1. 为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命，是激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力。幵展“不忘初心、牢记使命”主题教育，要牢牢把握“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，牢牢把握深人学习贯彻新时代中国特色社会主义思想、锤炼忠诚干净担当的政治品格、团结带领全国各族人民为实现伟大梦想共同奋斗的根本任务，努力实现理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率的具体目标，确保这次主题教育取得预期效果。问题:请谈谈你对“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求的理解。

2. 为什么说改革开放是强国之路，是社会主义发展的直接动力？

3. 简述新时代中国特色社会主义发展的“两个阶段”战略安排。

4. 如果你是本案法官，借条中的利息约定应按年利10%还是一分钱来判定？为什么？

5. 为帮助大学生树立科学的消费观，推动年轻人群信用意识升级和诚信体系建设，团中央、教育部、银监会等多部门联合发起“金融安全专家校园行”活动。王先生是互联网金融服务公司L集团的运营官，作为活动嘉宾来到M大学，在活动现场向近300名学生宣讲信用安全的重要性及如何管理和保护个人信用。“信用是一个人的终身档案和隐形简历。”在演讲中，王先生建议，年轻人要学会保护个人信用，小心各类信用诈骗；同时也要学会管理个人信用，“越早建立个人信用，随着时间推移，其信用分值会随着积累而越高”。此次“金融安全专家校园行”活动在形式上也有所创新，除了演讲外，现场还设置了问答及有奖竞猜环节。学生们积极踊跃地参与互动和答题，三名同学幸运地获得了手机大奖。校团委老师表示：“自己平时对信用安全方面的知识基本没有了解过，更不知道迟交手机通信费和水电费都会影响到信用。可以想象大学生们对这方面的了解更是少之又少，今天的讲座收获满满，希望以后开展更多这样有益于大学生信用安全的活动。”现场大学生感言，通过讲座我了解了如何保护自己的信息，也知道了如何避免生活中的一些陷阱骗局，明白了如何选择正确平台，保证自己财务和信息的安全。”某大学发布的《全国大学生信用认知调研报告》显示，当前有近六成大学生缺乏信用知识，逾八成的大学生没有听说过或不了解个人信用报告。而发生在校园的大部分金融欺诈行为，都和学生的信用安全意识、法律意识薄弱有关。大学生兼职刷单、用信用卡违规套现……“有些大学生缺乏基本的信用意识，对自己的征信信息并不珍惜，在这些学生眼中，个人征信信息是可以拿去做交易筹码的，甚至对欠贷不还将给自己造成的信用污点毫不了解。”有专家认为，加大信用教育的力度，拓宽常识教育的广度，建立信用约束机制和监管制度，已成为时代对高校思想政治工作和管理职责的要求。“举办这类交流讲座，很好地弥补了学生们的知识空白。这不仅有助于从根源上防范校园金融欺诈，也有利于培养具有法制意识和契约精神的现代公民。” 根据以上材料，假定你是某高校团委负责人，请给学校党委写一份“加大信用教育力度”的建议书。要求：紧扣材料，针对性强；层次分明，逻辑性强；格式规范，文体性强;500字左右。