2023上半年教师资格证《中学教育知识与能力》考试及答案

考试总分:150分

考试类型:模拟试题

作答时间:90分钟

已答人数:476

试卷答案:有

试卷介绍: 2023上半年教师资格证《中学教育知识与能力》考试及答案已经整理好,需要备考的朋友们赶紧来刷题吧!

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试卷预览

  • 1. 在课堂上,学生能准确识别班级行为准则和个人行为准则,并以这些行为准则约束自己的行为。这种课堂纪律类型属于()

    A教师促成纪律

    B群体促成纪律

    C任务促成纪律

    D自我促成纪律

  • 2. 张老师在工作中对学生非常严厉,且要求学生必须服从。他的班级管理风格属于()  

    A仁慈型?

    B民主型

    C专断型

    D放任型

  • 3. 张铭非常喜欢王老师,愿意接受王老师的教导,并在观点、行动方面与王老师的要求保持一致。这说明张铭的品德发展处于哪一个阶段? ()  

    A认同阶段

    B服从阶段

    C依恋阶段

    D内化阶段

  • 4. 初中生海博考试不及格,便到老师面前哭哭啼啼,苦苦哀求,表现得像一个小孩儿。他的这种心理防御机制是()  

    A否认

    B压抑

    C退行

    D补偿

  • 5. 白雪自小受到母亲细心照料,从未离家独立生活。她初中入学刚住校就出现了不明原因的哭泣、无力、心疼与食欲不振。为此,母亲到学校陪她住了几天,白雪的症状消失,恢复正常。但母亲返家,其症状再现。白雪的这种心理问题属于()  

    A学习问题

    B适应问题

    C气质问题

    D认知问题

  • 1. 教育发展具有历史继承性。  
  • 2. 德育过程就是学生品德发展过程。  
  • 3. 人的学习与动物的学习本质上是不同的。  
  • 4. 学校心理辅导只面向有心理问题的学生。  
  • 1. 简述良好的性格培养途径  
  • 2. 简述中学生发散思维的基本特征。  
  • 3. 请简述校本课程开发的基本特点。  
  • 4. 请简述教育对生产力的作用体现在哪些方面?  
  • 1. 材料: 情境 1:林强上课捣乱,受到同学责怪和老师批评,可他的行为不仅没有减少,反而频繁出现。后来,为了消除他的捣乱行为,当他捣乱时,老师和同学都不理他,久而久之,他的捣乱行为逐渐减少了。 情境 2:杰明上课时总是不遵守纪律,干扰同学的学习。老师找他谈话,他多次承诺予以改正,但很快又重犯。今天上课时,他趁陈军站起来回答问题时,抽掉陈军的椅子使其重重地摔了一跤。于是,老师宣布取消杰明去春游的活动资格。 情境 3:兴华平时课上喜欢讲闲话,老师为了改变他的这种不良习惯,不像以前那样一味地批评,而是采用新的策略,只要兴华不在课上讲闲话,老师就及时给予表扬。 问题: (1)试从行为主义心理学视角,分析三种情境中教师做法的依据。 (2)该材料对教师培养学生良好行为有何启示?  
  • 2. 材料: 初中地理课上,为了使学生理解有关经纬线的概念和意义,刘老师提问道:“在浩瀚的太平洋上,一艘远洋轮船出现了严重的故障,在自救无果的情况下,船长拿起电话向总部求救,如果你是船长,你怎么说呢?” 一学生作打电话状:“喂,总部,我们出事了,快来救我们。” “我是总部,请报告你们的位置。”刘老师追问, 该生迟疑了一下,小声回答:“我们在太平洋上,”他的话引起了哄堂大笑。 刘老师问:“同学们为什么笑呢?" “太平洋那么大,到哪里找呢?”学生回答道。 “是呀,救援人员怎样才能找到在太平洋上出事的船呢?" 学生回答:“应该报告船的准确位置!” 于是,刘老师把“如何在地球上确定某一位置”的问题抛给学生来讨论。 在讨论中,学生们从探讨如何描述自己的座位,到街道门牌号;从电影票上的座位号,到平面直角坐标系..... 就这样,关于经纬线、经纬网的概念和意义被学生们理解了。 问题: (1)结合材料分析刘老师的教学主要体现了哪种教学原则?? (2)阐述贯彻该教学原则的基本要求