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2023年社会工作者(初级)每日一练《社会工作综合能力（初级）》8月16日

2023年社会工作者(初级)每日一练《社会工作综合能力（初级）》8月16日

考试总分：10分

考试类型：模拟试题

作答时间：60分钟

已答人数：1633

试卷答案：有

试卷介绍： 2023年社会工作者(初级)每日一练《社会工作综合能力（初级）》8月16日专为备考2023年社会工作综合能力（初级）考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

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试卷预览

单选题 多选题
  • 1. 老李是农村贫困户家庭成员，因患病需要支付高额的医疗费用，影响了家庭基本生活。根据《社会救助暂行办法》，老李应当向（）提出贫困资助申请。  

    A村民委员会

    B村民代表会议

    C乡镇人民政府

    D县级人民政府民政部门

  • 2. 社会工作专业大三学生小李暑假期间到某养老院实习。养老院里的张爷爷常常违反规定偷偷在房间里使用电磁炉做饭，工作人员一劝阻他，他就大发脾气，还接二连三地投诉养老院。院长希望小李能运用专业方法做张爷爷的工作。小李找张爷爷几次，他都不理睬、表示跟一个年轻人没什么可谈的。小李向督导老蔡求助，老蔡的下列回应中，最恰当的是( )

    A一线服务肯定会遇到很多困难，你要耐心点儿，多去找他几次。

    B我知道你现在不好受，但是你要坚持专业理念，可不能轻易放弃。

    C这种情况正说明你实务经验不足，你还很年轻，慢慢在实践中磨炼。

    D我理解你的感受，你能不能多了解一些张爷爷的情况，再去沟通呢?

  • 3. 在社会工作中，社会工作干预所要达到的目标是（　　）。

    A总目标

    B影响性目标

    C服务性目标

    D后勤保障目标

  • 4. “接下来这个环节是：我的名片,现在我给每个人发一张卡纸,请你们在卡纸上用3至5个简单的字或词来描述自己,制作自己的特色名片,写好后与其他组员交换名片,相互认识一下。”社会工作者的这段话最有可能出现在小组工作的（）。  

    A准备阶段

    B开始阶段

    C中期转折阶段

    D后期成熟阶段

  • 5. 下列社会工作者的回应中,运用对焦技巧的是（）。  

    A“您提到家人关系紧张和工作压力大,请具体讲一讲好吗?

    B“您提到家人关系紧张和工作压力大,您还有其他需要补充的吗?

    C“您提到家人关系紧张和工作压力大,请您说说最困扰的是哪个问题?

    D“您提到家人关系紧张和工作压力大,但我觉得您最想说的不是这些问题”

  • 1. 小组结束期，组员的特性表现有( )。

    A离别情绪

    B关系亲密

    C两极情感困境

    D困惑矛盾

    E小组关系结构的弱化

  • 2. 阿美35岁时经人介绍嫁给了同龄的丈夫，婚后四年生下女儿妞妞，但她的丈夫一直想要儿子传宗接代，对妻女漠不关心。阿美身体不好，便辞职在家专心照顾孩子，全家生活来源都依靠丈夫的工资。女儿出生半年以来，丈夫常常愁眉不展，尤其是半夜听到妞妞的哭闹声，就会大发雷霆摔东西，并对阿美破口大骂。看着弱小的女儿，阿美整日担惊受怕，情绪也很不稳定，感到非常无助。根据中年阶段的主要特征，阿美面临的主要问题有（）  

    A因孩子营养不良产生愧疚感

    B丈夫出现的更年期综合症

    C家庭负担重及身心压力增大

    D来自丈夫的家庭暴力行为

    E焦虑抑郁不安等情绪的困扰

  • 3. 小贾成绩优秀，目标是考上一流大学。但因高考失利，他与理想大学失之交臂。为此，小贾将自己长时间关在房间内，拒绝与家人交流。社会工作者小柳接案后，打算运用危机介入策略提供服务。下列做法中，属于危机介入基本服务内容的有（）。  

    A处理小贾的失落情绪

    B指导小贾学习放松技巧

    C提升小贾应对挫折的能力

    D请曾高考失利现事业有成的表哥开导小贾

    E帮助小贾了解其成长过程中的重要影响时间

  • 4. 社会工作者小丁在一次个案会谈中了解到他的服务对象老王是当地教育部门的一名工作人员。小丁的侄女今年要上小学，小丁想找老王帮忙，让侄女上一所好学校，但他也深知如果让老王帮忙会违背社会工作专业伦理。这个案例中，小丁面临的伦理困境有（）。

    A人情与法制及规定的冲突

    B价值介入与客观性的矛盾

    C自我决定与家长制的矛盾

    D保密与公开信息的矛盾

    E个人利益与职业社会责任的冲突

  • 5. 有效的小组评估需要制订一份完整、具体的评估方案。社会工作者在制订小组评估方案时，应该考虑的重点有（）。  

    A督导评价

    B同事评价

    C评估对象

    D评估指标

    E评估目的

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