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儿童阅读指导师考试题(三)

儿童阅读指导师考试题(三)

考试总分：100分

考试类型：模拟试题

作答时间：90分钟

已答人数：12

试卷答案：没有

试卷介绍： 儿童阅读指导师考试题已经整理好，还有专业的答案解析，需要备考的朋友们赶紧来刷题吧！

开始答题

试卷预览

单选题 多选题 主观题 判断题 填空题 论述题
  • 1. “童话”这一名称出现在我国()

    A明代中期

    B清代末年

    C“五四”时期

    D民国初年

  • 2. 陈伯吹的代表作是（）

    A《阿丽思小姐》

    B《野葡萄》

    C《红鬼脸壳》

    D《五彩路》

  • 3. “天上星啦斗，地上鸡啦狗，园里葱啦韭，河里鱼啦藕”，这是儿歌里的特殊形式（）

    A游戏歌

    B连锁调

    C绕口令

    D颠倒歌

  • 4. 父母在跟孩子共读绘本后，能够启发他们用表演、绘画或者手工制作的方式，帮助孩子重现绘本故事，让阅读变得更加立体，这种阅读方法叫做（）

    A改错法

    B推测法

    C讲做结合法

    D分阶领读法

  • 5. 美国的父母专门买给孩子一种玩具，让他们在阅读的时候拿在手里。每当孩子烦躁坐不住的时候，他们手里一拿着这个小玩具，反而就可以继续专注的听故事，这种玩具叫做（）

    A烦躁玩具

    B安抚玩具

    C专注力玩具

    D毛绒玩具

  • 1. 在实施改错法的时候，有哪些注意事项呢?（）

    A一般选择孩子读过几次的绘本故事

    B开始设置的错误一定要让孩子容易发现并改正，这样他们就能容易获得成就感

    C比对绘本中主人公的行为，及时纠正孩子在生活中的不良行为

    D在每次改正成功后，及时给与认同和赞赏

  • 2. 儿童早期阅读能带来哪些收益呢?（）

    A早期阅读会逐渐发展孩子的有意记忆

    B绘本以生动形象的图片为主，自然会引导幼儿抽象逻辑思维的发展

    C阅读的绘本量增多，想象力就会逐渐丰富

    D早期阅读对于幼儿情感的稳定发展起到基础作

  • 3. 如何在阅读中，增加语言表达练习的机会？（）

    A互动中多强调事物之间的彼此联系，理清事物发生发展的过程

    B在生活中多积累表达的素材

    C引导孩子整合各种感官的体验，多角度进行表达

    D懂得收集绘本中的宝贵的文字资源

  • 4. 孩子不爱阅读，更喜欢玩手机怎么办？（）

    A爸爸妈妈少在孩子面前看手机，而是多看书

    B坚决不能让孩子碰电子产品，以免成瘾

    C专门地去培养孩子的阅读兴趣

    D要针对玩电子产品和读书制定一些规矩

  • 5. 当孩子在阅读的过程中开始烦躁，有很多的小动作，该怎么应对呢？（）

    A马上要求孩子停止这些小动作

    B给孩子一个烦躁玩具，缓解烦躁

    C继续阅读，努力把孩子拉回来

    D给孩子一个他熟悉的，安抚情绪的物品

  • 1. 童话的基本特征通过哪些艺术手法来表现?
  • 2. 简述儿童散文的特征。
  • 3. 谈谈儿童欣赏文学的特殊性。
  • 4. 简述中国现代儿童文学发展的特点
  • 5. 举出我国史前时期最有代表性的五部具有儿童文学性质的著作
  • 1. 儿童科学文艺属于一般的科普读物。（）

    A对

    B错

  • 2. 童话最基本的特征是夸张。（）

    A对

    B错

  • 3. 描写了大人国、小人国、聂耳国、女儿国等很多海外国家的起义风俗和人事的是李汝珍的《山海经》。（）

    A对

    B错

  • 4. 寓言是穿着外套的真理。（）

    A对

    B错

  • 5. 《杨家将》属于历史小说。（）

    A对

    B错

  • 1. 相对于成人读者而言，儿童读者的文学接受能力具有十分明显的特殊性，其文学能力结构包括生理、（）和文化三个层面。
  • 2. 儿童文学作为一个独立的文学门类的存在，是因为它有着自己特殊的服务对象和读者群体，这就是儿童。另一方面，从实际情形看，儿童文学不仅被儿童所接受，常常也被（）所接受。
  • 3. 根据儿童的生理和心理特点，小学的审美教育应该把握如下几个原则：（）原则、非功利性原则和（）原则。
  • 4. （）是指为拍摄儿童影视片所创作的文学剧本，它是儿童影视创作的文学基础，是导演再创造的依据，儿童影视要把它提供的文学语言转化为银幕、屏幕语言，把它提供的间接形象转化为视觉形象。
  • 5. （）是我国当代著名的儿童剧作家。1949年后开始儿童戏剧文学的创作，至今已有40多部作品，其代表作有《马兰花》等。他的“试验性”和“示范性”完美结合的剧作，被称为中国儿童戏剧发展成就的标本。
  • 1. 读下面的作品，从主题内容、意境、语言、幼儿情趣、等方面分析这首幼儿散文的特点。 《小太阳》
    望安
    姥姥病刚好，我陪姥姥晒太阳，太阳暖洋洋，我给姥姥变魔术，一变变出个小桔子，圆圆的桔子红通通，就想个小太阳。
    “来，姥姥，姥姥，我剥桔子咱俩吃。你一瓣，我一瓣，你一瓣，我一瓣。”
    姥姥吃的甜蜜蜜，甜到心里暖洋洋。
    桔子吃的甜蜜蜜，甜到心里暖洋洋。
    桔子吃完了，我说：“小太阳变没啦！”
    姥姥搂着我，亲亲我的红脸蛋儿，对我说：“这才是我的小太阳。”
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