2023年社会工作者(初级)《社会工作综合能力（初级）》每日一练试题08月16日

2023年社会工作者(初级)《社会工作综合能力（初级）》每日一练试题08月16日，可以帮助我们积累知识点和做题经验，进而提升做题速度。通过社会工作者(初级)每日一练的积累，助力我们更容易取得最后的成功。

单选题

1、学校社会工作者小方开办的学习能力提升小组已经进入结束阶段，为帮助组员保持在小组中收获的经验，小方应采取的做法是(　　)。

• A：做好小组评估工作，着重评估组员通过小组工作获得的改变
• B：告诫组员不要寻求他人的支持，要靠自身的力量维持和巩固正向改变
• C：设置联系环节，模拟现实生活情境，让组员联系在小组中学习到的方法
• D：理解和包容组员对小组的依赖心理，让组员了解有这样的依赖是正常现象

答 案：C

解 析：社会工作者应该协助组员保持已经改变了的行为，并在日常生活中运用在小组中获得的成长经验。主要方法有(1)模拟练习。模拟现实的生活环境，让组员在小组中练习他们学到的行为规范等。(2)树立信心。观察组员的变化，给予鼓励和肯定，让他们对离开小组后的生活充满信心。(3)寻求支持。帮助组员更多地获得其家人、社区或周围其他人的支持，以维持在组员身上已经产生的变化。(4)鼓励独立。鼓励组员独立完成工作，逐步降低小组对组员的吸引力，以避免其在结束时对小组的过度依赖。(5)跟进服务，如转介、跟进聚会、安排探访等。其中，跟进聚会通常安排在小组结束后的两个月后、三个月后或半年后。

2、社会工作者为服务对象提供服务时所做的记录，从社会工作者对服务对象的责任来看，这些记录只能用于（　　）。

• A：与自己的亲人交流
• B：与其他机构志愿者交流
• C：与自己的督导交流
• D：作为写书的材料引用

答 案：C

解 析：强调为服务对象保密是社会工作价值观的操作原则之一。社会工作者应当保护服务对象的隐私。未经服务对象同意或允许，社会工作者不得向第三方透露涉及服务对象个人身份资料和其他可能危害服务对象权益的隐私信息。

3、居民骨干的培养是地区发展模式中社会工作者的重要任务，一般会采取()的方式进行。

• A：家庭辅导
• B：小组辅导
• C：个别辅导
• D：社区辅导

答 案：C

解 析：居民骨干的培养是地区发展模式中社会工作者的重要任务，一般会采取个别辅导的方式进行。

4、某福利院的服务对象老王因中风导致行动不便，出入均需护理人员陪同，但老王不愿麻烦护理人员。有一天他自行出去活动时不慎摔倒，生命垂危，经抢救后脱离危险。帮助老王的社会工作者因此感到内疚，不断自责，机构督导及时跟进，下列做法中．属于支持性督导的是（　　）。

• A：评估小李个案服务过程
• B：指导小李改进服务技巧
• C：教导小李中风处置方法
• D：协助小李处理情绪困扰

答 案：D

解 析：本题考查支持性督导的工作内容。支持性督导的工作内容主要有四个方面：(1)疏导情绪。督导者协助被督导者适应和处理服务工作中所带来的挫折、不满、失望、焦虑等各种情绪，帮助被督导者增强自我功能。(2)给予关怀。督导者通过给予关怀和支持，让被督导者在工作过程中有安全感，并愿意尝试新工作。(3)发现成效。督导者协助被督导者发现工作成效，并能自我欣赏。激发被督导者的工作情绪和士气，并对机构逐渐产生认同感和归属感。(4)寻求满足。督导者给予被督导者从事专业的满足感和价值感，促进其对专业的认同，进而愿意持续投身社会服务工作。

5、为全面了解社区居民的生活状况，社会工作者小美入户走访社区的低保家庭，残障人士家庭和独居老人家庭。小美与上述居民下列的谈话中，最能反映“维持对话”技巧的是()。  

• A：“打扰您了，我是社会工作者小美。”
• B：“您的孩子今年上几年级了?”
• C：“您目前生活中有哪些困难?”
• D：“您是否还有其他的建议?”

答 案：C

解 析：维持对话即在降低了对方的疑虑和双方放松之后，便需要立即根据接触或访问目的维持对话。在维持对话过程中，可以运用多种技巧，如聆听、同理、体谅、分享感受、澄清、寻找和提供资料等。

多选题

1、某公益社团计划推行“小蜜蜂”公益行动，该行动的目标是把志愿服务与儿童保护工作相结合，通过“徒步城市行”、“爱心义卖”等活动呼吁人们关注城市贫困儿童。在服务方案策划的问题认识和分析阶段，社会工作者应开展的工作有（　　）。

• A：掌握城市贫困儿童数量、特点、分布等信息
• B：制订公益行动的活动计划
• C：配置公益行动所需的人力、财力、物力等资源
• D：了解人们对城市贫困儿童的认识
• E：确定公益行动的目标对象

答 案：ADE

解 析：要认识需要解决的社会问题，认识方法有两种①“问题认识工作表”。方案策划者应认真考虑的问题包括人们所关注的问题是什么?问题在哪里发生?谁受这个问题影响?这个问题何时发生?人们对这个问题的感受程度是如何?②“分支法”。方案策划者在确认问题，掌握了问题在社区的分布情况，确定了未来行动的“目标对象”后就必须进行需要评估工作。包括界定处于危机的人口，目标对象人口，以及求助者或受影响的人口。问题中，社会工作者应开展的工作有掌握城市贫困儿童数量、特点、分布等信息，了解人们对城市贫困儿童的认识，确定公益行动的目标对象。故本题选ADE。 命题点拨本题主要考查社会服务方案的策划步骤和方法，重点掌握的内容。

2、关于小组工作的定义，虽然各不相同，但大致涉及以下（）要素

• A：小组工作是一种社会工作的专业方法
• B：小组工作是社会工作者按照既定的目标带领和引导的一个过程
• C：小组组员在小组过程中面对面地互动，互相影响，共同解决所面对的问题
• D：小组以组员之间经验的相互影响和分享，从而达到改善案主的社会功能、促进个人或群体的健康成长的社会目标
• E：小组可以划分为不同类型

答 案：ABCD

3、根据马斯洛需要层次论，下列需要中，属于“归属与爱的需要”的有（ ）。

• A：自信心
• B：成就感
• C：对家人的关心
• D：加入宗教团体
• E：有知心的朋友

答 案：CDE

解 析：暂无

4、小林以F机构为样品，开展个案研究，目的是了解项目化运作对社会工作服务机构发展影响。关于该研究的说法，正确的有（）。  

• A：该研究能更多地体现F机构发展的个别性特点
• B：该研究需要严格按照预定步骤进行各项研究工作
• C：该研究可以帮助形成社会工作服务机构发展影响因素的理论
• D：该研究结果可以反映F机构所在地域的所有机构发展的情况
• E：该研究收集的资料包括F机构的访谈记录、观察记录和服务档案等

答 案：ACE

解 析：本题考查个案研究的特点。个案研究，更多地体现研究的“对象”维度品性，强调研究对象的个别性。由于可以采用多种研究方法，个案研究难以仅仅参照某种方法的操作步骤进行各项工作。个案研究依托分析性概括，彰显了其辅助理论构建的重要力量。个案研究具有手段和资料多元化的特点，访问记录、观察记录、个人文稿、官方文献、新闻报道、他人评论等都是重要的资料载体。

5、下列社会服务机构中，( )属于社会公益类事业单位。

• A：妇女联合会
• B：儿童福利院
• C：老龄工作委员会
• D：社会救助管理站
• E：普通高等教育学校

答 案：BDE

解 析：我国的事业单位分为行政支持类、社会公益类、经营开发服务类。其中，社会公益类事业单位又可分为以下几种①公益一类事业单位，主要承担政府规定的社会公益性服务任务，面向社会无偿提供公益服务，不能通过市场配置资源，如儿童福利院、社会救助管理站。这类单位业务活动的宗旨、目标和内容以及分配的方式和标准等由国家确定，不得开展经营活动，其经费由国家财政拨付，履行职责依法取得的收入全额纳入财政管理，不得自主支配，属于传统意义上的全额拨款单位。②公益二类事业单位，主要面向社会提供公益服务，如普通高等教育院校、非营利性医疗机构、街道层面的社区服务中心等。这类单位根据国家确定的公益目标，自主开展相关业务活动，并依法取得服务收入。服务和经营收入全额纳入财政管理，主要用于公益事业发展，所需经费由财政根据不同情况予以相应补助，属于传统意义上的差额拨款单位。③公益三类事业单位，主要是指从事的业务活动具有一定公益属性，但社会化程度较高，与市场接轨能力较强，可基本实现由市场配置资源的事业单位。