2022年社会工作者(初级)《社会工作综合实务（初级）》每日一练试题07月17日

2022年社会工作者(初级)《社会工作综合实务（初级）》每日一练试题07月17日，可以帮助我们积累知识点和做题经验，进而提升做题速度。通过社会工作者(初级)每日一练的积累，助力我们更容易取得最后的成功。

单选题

1、某地幼儿园出现了教师虐待儿童事件，社会工作者进行紧急介入，首先应做的是（）。

• A：协助警察逮捕施虐教师
• B：运用量表评估儿童受伤害程度
• C：保护受虐儿童的安全
• D：协助受虐儿童表达他们的感受

答 案：C

解 析：c

2、大李夫妇有一个15岁的孩子，一直以来，孩子的大小事情都由父母安排。最近一年，他们发现孩子脾气越来越坏，不服父母的管教，事事要自己做主，有时还与父亲发生激烈争吵。从家庭生命周期的角度来看，该家庭目前最重要的任务是（ ）。

• A：调整夫妻角色，共同教育孩子
• B：调整夫妻关系，促进孩子的自立
• C：调整家庭关系，满足孩子的独立要求
• D：调整夫妻角色，适应不以孩子为中心的角色

答 案：C

解 析：家庭生命周期的第四个阶段为青少年家庭阶段，这一阶段的任务和要求是：调整家庭界限以满足青少年的独立要求，适应家庭成员对个人自主性的新要求。题中，大李的孩子15岁，其家庭正处在青少年家庭阶段，最重要的任务是满足孩子的独立要求。

3、9岁的小芹患上了影响正常呼吸的的神经炎症，严重时需要呼吸机帮助呼吸，目前入住医院的重症监护室，在一段时间内父母不能探望。医护人员反映，小芹以为父母不要她了，不配合治疗。父母向社会工作者求助，下列做法中，对小芹来说最合适的是（ ）。

• A：购买礼物送给她
• B：转达父母对她的问候
• C：请父母写信给她
• D：请父母参加，支持小芹

答 案：D

解 析：调节病人心理，配合医院治疗。在整个医疗过程中，医务社会工作者需要运用专业知识调节病人的心理，疏导病人的各种负面情绪，调整病人的不良心理状态和行为，对病人进行心理护理。做好心理护理有利于病人疾病的治疗和康复。

4、学校社会工作者小秦在服务中发现，晓涛性格内向，不善交际，与同学老师的关系较为疏远，他认为别人都看不起自己，内心越来越自卑。针对晓涛的问题，小秦试图以”转换想法”的技巧，帮助晓涛学习以正面想法面对负面感受。小秦首先应引导晓涛（　　）。

• A：对非理性想法进行驳斥
• B：分辨和判断是否有非理性想法
• C：接纳自己的非理性想法
• D：以客观事实为基础重建合理想法

答 案：B

多选题

1、下列选项中属于企业未能够有效履行社会责任的是（　　）。

• A：裁减工人
• B：不尽社区义务
• C：搞不正当竞争
• D：违章经营作业
• E：制假售假

答 案：BCDE

2、老年社区工作方案包括（　　）。

• A：健康教育
• B：居家服务
• C：社区中心服务
• D：社区入住设施服务
• E：健康促进活动方案

答 案：BCD

解 析：BCD

3、与受助家庭成员一起制订服务介入计划，主要内容应包括（　　）。

• A：问题
• B：总目标
• C：阶段目标
• D：评估方法
• E：介入方案

答 案：ABCE

解 析：ABCE

4、李娟，初二学生，学习成绩在班里属于中等水平。一直以来父母对她管教都非常严厉，但是教育手段非常单一，每每李娟考试成绩不好，父母只会打骂，造成现在李娟对父母敬而远之，内心既脆弱也孤单。最近她认识了没有稳定工作的小张，并逐渐喜欢上他，于是李娟开始逃课跟小张约会，经常不完成作业，有时甚至彻夜不回家。父母对她加强了管束，而李娟却起了离家出走的念头，打算和小张到另外一个城市一起生活。父母对此很无奈，只能向社会工作者求助。针对李娟的情况，社会工作者可以采取的介入策略有（　　）。

• A：批评李娟的想法和做法
• B：与李娟的父母沟通，建议他们改变教育方式，同时倾听李娟的内心想法
• C：与李娟的男友交流，建议其男友劝说李娟端正自己的学习态度
• D：对李娟进行心理疏导，使其明白现阶段对于她来说，学习是最重要的
• E：与李娟的老师、同学进行沟通，使他们在平时的生活和学习中多跟李娟交流、沟通，使李娟感到集体的温暖

答 案：BCDE

解 析：针对本题所述案例，社会工作者不仅应该与李娟本人及其父母进行沟通，彼此倾听对方的想法，还应该与其男朋友及学校老师、同学进行沟通，但是不应该直接批评李娟的想法和做法。故正确为BCDE。 命题点拨本题考查的是女性社会工作提供的内容、原则和目的。

主观题

1、 选民可否对候选人投反对票？或另选他人？

答 案：选民对候选人可以投反对票，也可以另选他人。

2、临时教助的范围是什么?

答 案：(1)子女就学困难的;(2)因患病或遭遇突发性意外灾害等特殊原因造成家庭生活严重困难的;(3)因家庭生活困难换季需要救助的;(4)重大节日需要救助的;(5)因其它原因造成生活困难的。大面积自然灾害需要救济的灾民不适用本办法，直接由当地人民政府制定救济方案，组织开展救灾工作。