2023年社会工作者(初级)《社会工作综合能力（初级）》每日一练试题02月24日

2023-02-24 11:57:05 来源：吉格考试网

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2023年社会工作者(初级)《社会工作综合能力（初级）》每日一练试题02月24日，可以帮助我们积累知识点和做题经验，进而提升做题速度。通过社会工作者(初级)每日一练的积累，助力我们更容易取得最后的成功。

单选题

1、组员之间形成亲密的关系，并开始出现组内部权力竞争是在()。

A：小组准备阶段
B：小组开始阶段
C：小组中期转折阶段
D：小组后期成熟阶段

答案：C

解析：从小组工作的开始阶段完成之后，就进入小组工作的中期转折阶段。这个阶段是组员关系走向紧密化的时期，也是小组内部权力竞争开始的时期。这个阶段社会工作者的工作重点在于，通过专业辅导，协调和处理组员之间的竞争及各种可能的冲突，促进小组内部的良性竞争与和谐，推动小组关系走向紧密化。

2、根据《老年人权益保护法》，关于设立公益性养老机构的说法，正确的是（）

A：设立公益性养老机构应当向县级以上人民政府民政部门申请行政许可；经许可的，依法办理相应的登记
B：设立公益性养老机构应当在工商行政管理部门办理登记后，向县级以上人民政府老龄工作机构申请行政许可
C：设立公益性养老机构应当向县级以上人民政府老龄工作机构申请行政许可，经许可的，依法办理相应的登记
D：设立公益性养老机构应当向县级以上人民政府老龄工作机构申请行政许可，依法办理相应的登记

答案：A

解析：超纲《老年人权益保护法》规定：“设立公益性养老机构应当向县级以上人民政府民政部门申请行政许可；经许可的，依法办理相应的登记。设立经营性养老机构应当在工商行政管理部门办理登记后，向县级以上人民政府民政部门申请行政许可。县级以上人民政府民政部门负责养老机构的指导、监督和管理，其他有关部门依照职责分工对养老机构实施监督。”据此，本题选A项。【考点】老年人合法权益的主要内容及保障方式

3、下面不属于小组工作的特点的是（　　）。

A：小组组员问题的共同性或相似性
B：小组组员价值观的共同性或相似性
C：强调小组组员的民主参与
D：注重团体的动力

答案：B

解析：小组工作的特点为：小组组员问题的共同性或相似性；强调小组组员的民主参与；注重团体的动力。B选项不正确。本题考查的是小组工作的特点。注意易与A选项相混淆的B选项。

4、社会工作者小李针对某小区居民的实际情况，拟开展一个社区骨干小组，以提升他们推动社区建设的责任意识、参与意识和行动能力。为此，小李最适宜采用的小组工作模式是（　　）。

A：发展模式
B：互动模式
C：治疗模式
D：社会目标模式

答案：D

解析：
A项，发展模式关注的焦点在于小组组员的社会功能而不是有关生理和病理方面的因素，重视的是组员个人潜力的发掘与发挥而不是治疗性辅导。B项，互动模式旨在通过组员之间、组员与小组及社会环境之间、小组与社会环境的互动关系，促使组员在小组这个共同体的相互依存中得到成长，增强组员的社会功能，提升其发展能力。C项，治疗模式关注小组组员的心理和行为问题，强调通过小组活动来解决组员的社会化缺陷，重建其社会关系网络，恢复和发展其社会功能。D项，社会目标模式下的小组工作，大都结合社区发展的一些项目或活动来举行，以谋求社区居民和整个社区的发展，强调小组组员之社会责任、社会参与和社会行动能力的培养。题中，社会工作者小李针对某小区居民的实际情况，拟开展一个社区骨干小组，以提升他们推动社区建设的责任意识、参与意识和行动能力，属于社会目标模式。

5、,社会工作行政定义（　　）是将社会政策转变为社会服务的过程。

A：社会工作
B：个案工作
C：小组工作
D：社会工作行政

答案：D

解析：关于社会工作行政，这里推荐两个获得较多认同的定义：基德尼夫(Kidneigh)认为，社会工作行政是将社会政策转变为社会服务的过程。这个过程是双向的，一是将社会政策变为具体的社会服务；二是通过服务积累经验，以建议修订社会政策。斯基德莫尔(Skidmore)认为，社会工作行政是机构内的工作人员将机构政策转换成服务的行动过程。其中包括执行者(指领导者)、团队成员(或下属)间的关系。行政过程中最常用的方法为计划、组织、人事、指导、控制等活动。本题考查的是社会工作行政的定义，可从基德尼夫和斯基德莫尔的两个定义来理解。

多选题

1、研究报告应该体现完整的内容机构，除了标题、研究问题、目标和意义之外，下列属于研究报告的主要内容的是（　　）。

A：文献回顾
B：研究方法
C：研究发现
D：成果应用
E：讨论和建议

答案：ABCE

解析：研究报告时整个研究的整体成果汇报，主要有三种类型普通报告、学术报告、学位论文。无论何种类型的研究报告，都有一定结构，大致包括①标题②引论③研究问题、目标和意义④文献问题⑤研究方法⑥研究发现⑦讨论和建议⑧附录⑨参考文献。

2、社会工作者小柳在“大学新生入学适应”小组中，与组员分享了自己上大学的生活，及时向组员传递尊重、接纳与鼓励，并简明扼要复述了组员发言中的主要观点和重要信息，使其具有条理性和逻辑性，在此过程中，小柳采用的与组员沟通的技巧有（　　）。

A：专注与倾听
B：鼓励组员相互表达
C：适当自我表露
D：帮助组员相互理解
E：及时进行小结

答案：ACE

解析：本题考查与组员沟通的技巧。专注与倾听能有效地传达对组员的尊重和接纳的信息。适当自我表露是指社会工作者可以有选择地将亲身的经历、体会、态度和感受向组员坦白，向组员传递真诚，让组员感受到你的信任。及时进行小结是指对组员发言中可能是散乱表达的信息进行小结，社会工作者要及时地帮助小结，如通过若干要点的归纳，简明扼要地复述组员发言中的主要观点和重要信息，使其具有条理性和逻辑性。

3、社会工作者在与服务对象维持对话过程中，可以运用的技巧有（　　）。

A：体谅
B：聆听
C：社会指引
D：澄清
E：心理辅导

答案：ABD

解析：ABD

4、从出生到3周岁的婴幼儿阶段具有的心理、生理和社会方面的特征包括( )。

A：直观行动思维转向具体形象思维
B：依恋形成
C：大脑发育迅速
D：语言能力发展
E：开始逻辑思维

答案：ABCD

解析：婴幼儿阶段一般是指出生到3周岁这段时间，其特征有①生理发展。婴幼儿阶段身高、体重和大脑的发育迅速。②心理发展。婴幼儿的记忆主要以无意识记忆为主，这一阶段是孩子从直观行动思维转向具体形象思维的关键阶段。母婴依恋的形成是儿童情绪社会化的重要标志；孩子的语言发展迅速。③社会性发展。婴幼儿社会化的基本过程有三个阶段，出生至6个月是单纯社会化反应阶段，7个月～2岁是社会性感情连接建立阶段，2～3岁是伙伴关系的发展阶段。E项属于学龄前阶段的心理发展特征。

5、未成年人是祖国的希望，关系着国家和民族的未来，他们的权益应该得到保障，我国未成年保护法规定的保障方法有（）。