2023年社会工作者(初级)《社会工作综合能力（初级）》每日一练试题02月17日

2023-02-17 11:51:01 来源：吉格考试网

课程题库

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2023年社会工作者(初级)《社会工作综合能力（初级）》每日一练试题02月17日，可以帮助我们积累知识点和做题经验，进而提升做题速度。通过社会工作者(初级)每日一练的积累，助力我们更容易取得最后的成功。

单选题

1、社会工作者胡娟在社区工作中经常为智障儿童寻找特殊学校，协助其接受文化教育，她的角色是()。

A：经纪人
B：治疗者
C：倡导者
D：教育者

答案：A

解析：社区工作社区照顾模式中经纪人是为服务对象寻找有关服务的，如为智障儿童寻找特殊学校，协助其接受文化教育；为照顾者小组的活动寻找社区资源，如活动场地；推动照顾者协助服务机构推行服务；向照顾者小组提供财政或社区资源的资料和申请渠道等。

2、在社会工作价值观中，“保密”意味着（　　）。

A：社会工作服务只能在秘密状态下进行
B：任何情况下社会工作者都不能向第三方透露服务对象的隐私资料
C：社会工作者不能向第三方透露服务对象的所有资料
D：未经服务对象允许，社会工作者不能向第三方透露服务对象的隐私资料

答案：D

解析：为服务对象保密是社会工作价值观的操作原则之一。未经服务对象同意或允许，社会工作者不得向第三方透露涉及服务对象个人身份资料和其他可能危害服务对象权益的隐私信息。除非特别情况下必须透露有关信息时，社会工作者应向机构或有关部门报告，并告知服务对象有限度公开隐私信息的必要性及采取相关保护措施。如果在紧急情形下，必须打破保密原则而来不及提出报告，社会工作者事后应当提供相关的证据并补办手续，以记录必要的工作程序。

3、社会工作者小慧最近为医院中的部分癌症患者开展了小组工作。在小组工作的过程中，组员们相互交流、相互支持，表达自己经历癌症的情绪感受。在小组中，组员们相互支持，相互理解，获得感情的慰藉。社会工作者小慧开展的是（）。

A：正式小组
B：支持小组
C：治疗小组
D：成长小组

答案：B

解析：此题暂无解析

4、儿童阶段社区工作者小王最近经常看见社区内有一个10岁左右的孩子晃来晃去，他上去询问，得知这个孩子因和父母吵架离家出走，他便将孩子带回社区的工作服务机构中，联系其父母将其送回家中。案例中社区工作者维护了这个孩子的（　　）。

A：生存权
B：发展权
C：受保护权
D：参与权

答案：C

解析：未成年人的受保护权即依法接受来自家庭、社区、社会组织和全体社会的特别爱沪，使其免受可能遇到的伤害、破坏或有害影响的权利。本题考查的是未成年人的受保护权，未成年人缺乏必要的自我保护和鉴别环竟安全爿否的能力，需要得到特别的保护才能健康成长。可根据案例与相关法律规定来理解塞一权利。

5、汶川大地震后，社会工作积极介入救灾及灾后的恢复重建工作，在维持社会秩序促进社会稳定方面发挥了重要作用。下面关于社会工作维持社会秩序的功能的叙述正确的是（　　）。

A：用行政力量，即自上而下的行政系统和权力解决问题，维持社会稳定
B：通过服务化解矛盾、解决问题，从而达到维持社会秩序的效果
C：维持社会稳定是其直接目标
D：通过提供服务而直接起到社会管理的功能

答案：B

解析：社会工作的维持社会秩序的功能与一般行政管理有所不同，行政管理倾向于用行政力量，即自上而下的行政系统和权力解决问题，维持社会稳定是其直接目标。社会工作则通过服务化解矛盾、解决问题，从而达到维持社会秩序的效果。社会工作通过服务而间接地起到社会管理的功能。命题点拨本题考查的是社会工作维持社会秩序的功能。注意区分社会工作与行政管理在维持社会秩序方面的不同点。

多选题

1、在社会政策或社会改革层面，社会工作者受到的伦理约束是（　　）。

A：直接服务的伦理影响
B：间接服务的伦理影响
C：如何在专业目标和维护社会正义目标之间保持恰当的平衡
D：应考虑到专业行为对社会稳定和社会秩序的可能影响
E：要考虑到受助者的感受和个人权利及选择

答案：CD

解析：在社会政策或社会改革层面，社会工作者受到的伦理约束是如何在专业目标和维护社会正义目标之间保持恰当的平衡，同时社会工作者也应考虑到专业行为对社会稳定和社会秩序的可能影响。命题点拨本题考查的是在社会政策或社会改革层面社会工作者受到的伦理约束。理解在这个层面两个方面的伦理约束。

2、某社会工作服务机构进入某老旧小区开展工作。在完成准备阶段的工作后，社会工作者可采取的介入策略和方法有()。

A：进行社区需求分析
B：根据居民兴趣推动成立自助小组
C：联系社区相关组织商讨工作方案
D：开展社区互助服务和康乐活动
E：挖掘资源和进行社区教育

答案：BDE

解析：启动阶段的主要介入策略和工作方法如下：一是发掘资源和进行社区教育。二是开展互助合作。三是推动成立居民小组。四是提供服务。

3、社会工作者在教育小组工作过程中的任务包括( )。

A：开展干预服务，降低小组组员的问题行为特征
B：协助小组组员讨论自己生命中的重要事件，建立起互相理解的共同体关系
C：促使小组组员能够确立新观念
D：要让成员承认自己是存在问题的，且不需要改变
E：除了要重视成员的自助外，也应重视成员间的互助

答案：ACE

解析：教育小组在工作过程中，首先要帮助小组组员能够认识到自我存在的问题并有自我解决问题的需要；其次，促使小组组员能够确立新观念、新视野，从而改变看问题的角度；再次，开展干预服务，降低小组组员的问题行为特征，以致达到改变自我的目的。在指导教育小组的活动时，社会工作者除了要重视成员的自助外，也应重视成员间的互助，鼓励小组组员通过讨论与经验分享，互相学习，互相促进。B项属于社会工作者在支持小组工作中的任务；D项，社会工作者要帮助小组组员能够认识到自我存在的问题并有自我解决问题的需要。

4、社会工作者对一个农村社区开展以社会目标模式为主的小组工作，总目标为促进本社区的经济发展，围绕这个总目标建立的具体目标需要包括哪些部分（　　）。