2023-01-15 11:36:38 来源:吉格考试网
2023年社会工作者(初级)《社会工作综合能力(初级)》每日一练试题01月15日,可以帮助我们积累知识点和做题经验,进而提升做题速度。通过社会工作者(初级)每日一练的积累,助力我们更容易取得最后的成功。
单选题
1、在社会工作督导中,教育性督导和支持性督导的最重要区别是( )。
答 案:C
解 析:社会工作督导的教育性功能要求督导者不仅要提供被督导者完成工作所需的知识,并要协助社会工作者由“知”转为“做”,督导者通过个别督导或团体会谈,发挥知识、能力、学习与自我觉醒反馈的效能。社会工作督导发挥其支持性功能,帮助被督导者增强自我功能,平衡和安抚工作情绪,缓解焦虑,增强其工作信念,提高工作效能,从而呈现出良好的工作表现。
2、与居民接触的技巧社会工作者接触居民,在居民吃饭时间,不勉强入户访问,此属于( )技巧。
答 案:B
解 析:体谅要求社会工作者能够在意居民,并顾及居民的情况,为居民着想,例如,在居民吃饭时间,不勉强人户访问;尽量在先前预定的时间内完成谈话;感谢居民的付出和意见等,显示社会工作者对人的关怀。
3、( )人以上的小组,成员之问的紧密性将明显降低。
答 案:D
解 析:一个小组到底以多少人为佳,学者们一直有争论,但多数意见同意在3~50人之间。不同规模的小组具有不同的功能,5人的小组比较适合讨论,8人的小组最容易完成任务,而活动性、辅导性或教育性的小组规模则可稍大些。不过,超过25人的小组,成员之间的紧密性将明显降低。
4、在某小组活动讨论中,组员张阿姨一直在讲述自己的心得,这时,有的组员开始走神,社会工作者适时插话说:“很感谢您今天的发言,我们大家还想听一听其他几位的想法,请您帮我邀请下一位,好吗?”上述对话中,该社会工作者采用的技巧是( )。
答 案:A
解 析:本题考查限制的技巧。当一些小组组员垄断小组讨论时,或当组员的发言太抽象时,或当小组讨论脱离主题范围时,社会工作者要采取限制的手段来处理小组或小组组员的行为。这里的限制手段包括:社会工作者用“是不是”的言辞问询其他善于发言的成员或者其他未发言的组员;及时切断话题,给予适时的打岔;也可以限定发言时间,或者调整发言的次序。
5、“社会工作者要通过培训,帮助居民掌握解决问题的技巧和组织技巧,培养他们积极参与和自助互助的精神”,在这里社会工作者主要扮演的角色是()。
答 案:C
解 析:由于地区发展模式注重居民参与,并强调参与者的自立、自助和成长。因此,社会工作者主要扮演的角色是:①使能者,帮助居民表达对社区问题的诉求和意见,鼓励和协助居民组织起来,帮助他们建立良好的沟通渠道及人际关系,促进共同目标的产生,促成共同目标的实现;②教育者,社会工作者要通过培训,帮助居民掌握解决问题的技巧和组织技巧,培养他们积极参与和自助互助的精神;③中介者,协调各方面的社区团体和个人,促进他们之间的沟通和合作,调动社区资源,解决社区的问题。
多选题
1、社会工作行政的介入是一个相对宏观的、间接的过程,关于这一介入特征,以下描述中正确的是( )。
答 案:ADE
解 析:此题暂无
2、下列关于社会工作功能的表述,正确的有( )。
答 案:CE
解 析:AB两项,社会工作是非营利的、服务于他人和社会的专业化、职业化的活动,不能给服务机构和社会工作者带来经济效益;D项,社会工作维持社会秩序的功能与一般行政管理有所不同行政管理倾向于运用行政力量,即自上而下的行政系统和权力解决问题,维持社会稳定是其直接目标;社会工作则通过服务来化解矛盾、解决问题,从而达到维持社会秩序的效果。
3、社会工作者小路被机构派驻到某社区工作,他目前的首要任务是尽快进入社区,同时让合作伙伴和居民认识自己。为此,小路采取的恰当做法有( )。
答 案:ABE
解 析:C.D属于组织社区工作阶段。此题考认识社区阶段。通过各种活动来让社区居民认识自己。
4、社会工作者小李在一个少数民族聚居区开展工作,他认真了解少数民族居民的 生活习惯、宗教信仰与文化习俗,以增加对他们的了解,准确把握他们的需要。小李的这 些做法体现了社会工作价值观中的()原则。
答 案:BCD
解 析:小李的做法充分说明了他从内心接纳服务对象,对服务对象的价 值偏好、习惯、信仰都保持宽容与尊重的态度。
5、结案时采取的最常用的形式有( )。
答 案:ABC
解 析:结案时可以采取不同的形式,最常用的有三种①直接告诉服务对象。在最后一次服务面谈中,社会工作者根据双方商讨的结果直接告诉服务对象需要结束服务。②延长服务间隔的时间。社会工作者可以根据实际情况延长服务间隔的时间,让服务对象逐渐适应个案工作的结束。③变化联系的方式。社会工作者可以根据个案服务工作的开展状况把面对面的直接服务转变成非面对面的一般帮助。
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