2025年社会工作者(初级)《社会工作综合能力(初级)》每日一练试题01月18日,可以帮助我们积累知识点和做题经验,进而提升做题速度。通过社会工作者(初级)每日一练的积累,助力我们更容易取得最后的成功。
单选题
1、社会工作者小郑根据自己多年从事学校社会工作服务的经验,认为有必要开展政策倡导,从宏观层面促进学生健康成长。下列小郑的做法中,体现政策影响者角色的是()。
- A:组织新同学开展破冰活动
- B:联系企业为学生捐赠物资
- C:组织在校志愿者为学生举办趣味运动会
- D:呼吁教育部门在学校设立社会工作岗位
答 案:D
解 析:本题考查社会工作者的角色。社会工作者对适时地制定和改善社会政策负有责任。当社会工作者在服务过程中发现某些问题具有普遍性时,就应该向有关政府部门提出建议,制定、修订和完善政策。这样,可以避免社会问题的再次发生和减缓社会问题。在这种情况下,社会工作者就扮演着政策影响者的角色。D项符合题意。
2、在社会工作者的推动下,某市“自闭症儿童”的母亲们组成了一个交流信息、情感的小组。社会工作者希望通过小组服务,鼓励她们分享经验并协助解决彼此的问题。根据上述内容,此小组的类型是( )。
答 案:B
解 析:此题考察的是小组工作方法一章中小组工作的类型。教育小组被广泛应用于社区、学校、医院等场所。教育小组的宗旨在于,通过帮助小组组员学习新知识、新方法,或补充相关知识不足,促使小组成员改变其原来对于自己问题的不正确看法及解决方式.从而实现小组组员的发展目标。成长小组多用于各类学生及边缘群体的辅导工作。治疗小组的组员一般来自那些不适应社会环境,或其社会关系网络断裂破损而导致其行为出现问题的人群。支持小组一般是由有某一共同性问题的小组组员组成的。通过小组组员彼此之间提供信息、建议、鼓励和情感支持,达到解决某一问题和成员改变的效果。
知识点:小组工作类型
3、有一些学者以服务对象和成立目的为基础,将非政府非营利机构分为三种类型,其中( )机构的设立以其会员的利益为目的,主要是各种职业团体。
答 案:A
解 析:有一些学者以服务对象和成立目的为基础,将非政府非营利机构分为公益性、互益性和政治性三种类别。其中公益性机构是指私人基金会,提供具有公益目的的服务,主要由传统的慈善事业构成。互益性机构的设立以其会员的利益为目的,例如各种职业团体。政治性机构是在民主社会中组成的具有独特的政治性目的,经常影响公共政策制定的组织。
4、某社会工作服务机构督导者现场观察了社会工作者小俞开展的社区居民骨干小组活动,事后他向小俞指出在活动中组员的一些表现需要高度关注。下列组员互动情景中,最容易引起角色竞争冲突的是()
- A:老李在小组中始终保持沉默
- B:老张在小组中常常独占话题
- C:老吴坚持自己的意见并强烈批评其他组员
- D:老王为自己的想法未获得支持而感到遗憾
答 案:C
解 析:随着熟悉程度的增加,一些组员希望更真实地表达自己不同的意见和分歧,有时也会对别人批评和指责。同时,随着自我意识和权力意识的增强,一些组员可能会通过权力竞争来争取自己在小组中的位置。为了竞争,有些组员可能会出现攻击性语言和行为。在这种情况下,有些组员可能因感受不到安全和满足就会在这个阶段退出。此外,有的组员会自满于自己在小组中的角色,挑战社会工作者,对社会工作者提出质疑,表现出不配合的态度。
5、在社区居民成长小组的第三次活动中,组员老王和老张因对某个问题的处理意见不同而争执起来,双方都试图让对方接受自己的意见,以争取在小组中的权威地位。上述情形体现了这一阶段组员具有( )的特点。
- A:谨慎与试探
- B:挑战与冲突
- C:抗拒与防卫
- D:疑虑与疏离
答 案:B
解 析:在中期转折阶段,组员之间沟通和互动比小组初期有所增强,但自我肯定、安全感受与真诚的互动尚未完全实现,组员之间会在价值观、权力位置、角色扮演等方面产生矛盾和冲突。这一阶段组员最常见的显著特征是(1)对小组具有较强的认同感。(2)互动中的抗拒与防卫心理。(3)角色竞争中的冲突。
多选题
1、社会服务机构组织的一般结构和职权的类型包括( )。
- A:直线型组织结构
- B:直线参谋式组织结构
- C:职能式组织结构
- D:直线职能式组织结构
- E:自上而下型组织结构
答 案:ABC
解 析:ABC
2、关于社会工作研究,下列说法中正确的是()。
- A:社会工作研究者可以是资料的收集者、分析者和结果应用者
- B:社会工作研究属于社会工作和社会研究的交叉领域
- C:社会工作研究注重采用社会工作视角
- D:社会工作研究不可以独立于具体实务过程
- E:社会工作研究的成果可以指导社会工作实务
答 案:ABCE
解 析:社会工作研究可以独立于具体实务过程。如研究者在观察社会工作者开展的个案工作之后,提出优化建立专业关系的思路;也可以对政策进行文本研究,提出优化社会政策的建议,社会工作研究也可以融于实务过程,如督导者在对机构工作反思后发现,自己在指导新进入的社会工作者时互动方式存在不足,然后及时调整督导方式。这种了解问题、分析问题、解决问题的过程就是社会工作研究的应用。因此,社会工作研究的成果可以直接或间接地指导社会工作实务,社会工作者也可以同时成为研究者和成果使用者。
3、社会工作者小吴最近筹划一个施暴者矫治小组,在设计小组活动时,他需要考虑( )的因素。
- A:治疗性
- B:组员的能力
- C:自愿性与自助性
- D:组员的特征
- E:组员的性别与年龄
答 案:ABDE
解 析:根据小组工作的分类,小吴筹划的施暴者矫治小组属于治疗小组。在设计小组活动时,社会工作者应该掌握和考虑以下几点(1)扣紧小组目标。治疗性小组就要以治疗性为目标。(2)考虑组员的特征及能力。社会工作者需要综合分析每一位组员的生理、心理、情绪、教育程度等个体性特征,认识和把握组员的社会关系背景及文化背景,了解其以往的成长经历及成长过程中的主要问题。(3)小组活动的基本要素,任何一个小组活动的设计都必须包含如下的基本要素小组活动的目标,包括总体性目标(最终目标)和阶段性目标;小组活动的参与者,包括年龄、性别、职业、文化背景等。因此正确为ABDE项。
命题点拨本题考查的是小组工作中小组活动的设计技巧,注意根据案例理解其需要注意的几方面因素。
4、在社会工作者的伦理守则建设方面应当注重以下几个基本原则( )。
- A:现实需要和未来发展相结合
- B:普遍与个别原则相结合
- C:本土社会的伦理实践与国际社会工作专业伦理规则相结合
- D:专业实践和政治实践互不冲突
- E:国家利益与集体利益相结合
答 案:ACD
解 析:在吸收国际社会工作发展成果的基础上,根据我国构建和谐社会的需要和当前社会工作的发展特点,在社会工作者的伦理守则建设方面应当注重以下几个基本原则(1)现实需要和未来发展相结合;(2)本土社会的伦理实践与国际社会工作专业伦理规则相结合;(3)专业实践和政治实践互不冲突。
命题点拨本题考查的是在社会工作者伦理守则建设方面的基本原则。注重其反映时代特色与本土化原则。
5、某社会工作服务机构承接了街道办事处的社区综合服务试点项目,为街道社区的20户困难家庭开展生活帮扶、资源衔接、心理疏导、社区参与等服务,该机构的服务涉及的社会工作领域有()。
- A:社区社会工作
- B:社会救助社会工作
- C:司法社会工作
- D:优抚安置社会工作
- E:家庭社会工作
答 案:AB
解 析:CD排除,家庭社会工作是因社会或家庭成员方面的原因使正常的家庭生活陷入困境,而由社会工作者提供的支持性服务。家庭社会工作以家庭整体为服务对象,其目的是通过协调家庭成员之间、家庭与环境之间的关系,帮助恢复家庭的正常生活,发挥其正常功能。在现代社会,由于社会与经济的快速变迁,部分家庭成员或整个家庭难以适应而陷入困境,进而影响整个家庭的正常生活。故E排除。