2024年社会工作者(初级)《社会工作综合能力(初级)》每日一练试题11月18日

2024-11-18 12:53:36 来源:吉格考试网

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2024年社会工作者(初级)《社会工作综合能力(初级)》每日一练试题11月18日,可以帮助我们积累知识点和做题经验,进而提升做题速度。通过社会工作者(初级)每日一练的积累,助力我们更容易取得最后的成功。

单选题

1、不论在哪种政治体制下,执政党都很注重稳定其执政地位,各国的执政党巩固其执政基础的重要保障是()

  • A:统一的思想
  • B:良好的执政环境
  • C:稳定的经济基础
  • D:广大民众的支持

答 案:D

解 析:不论在哪种政治体制下,一个政党要稳定其执政地位,首先要有广大民众的支持。因此,各国的执政党都把获得民众支持当作巩固其执政基础的重要保障。

2、小林婚后辞职在家,专心做起全职妈妈,在孩子过完5周岁生日后,小林在日记里这样写道:“与孩子在一起的日子是开心的,可终究还是有放飞的一天,这些年我为家庭倾注了太多心血,感觉像蜡烛样被耗竭,每天在家面对的都是几张熟悉的面孔。我不想再像囚鸟似的困在笼中,我想出去看看外面的世界。”根据阿尔德弗尔的ERG理论,小林的日记中反映出她目前主要的需要是()  

  • A:生存的需要
  • B:尊重的需要
  • C:成长的需要
  • D:关系的需要

答 案:D

解 析:关系的需要。这是指发展人际关系的需要。这种需要通过工作中或工作以外与其他人的接触和交往得到满足。

3、某福利院的服务对象老王因中风导致行动不便,出入均需护理人员陪同,但老王不愿麻烦护理人员。有一天他自行出去活动时不慎摔倒,生命垂危,经抢救后脱离危险。帮助老王的社会工作者因此感到内疚,不断自责,机构督导及时跟进,下列做法中.属于支持性督导的是(  )。

  • A:评估小李个案服务过程
  • B:指导小李改进服务技巧
  • C:教导小李中风处置方法
  • D:协助小李处理情绪困扰

答 案:D

解 析:本题考查支持性督导的工作内容。支持性督导的工作内容主要有四个方面:(1)疏导情绪。督导者协助被督导者适应和处理服务工作中所带来的挫折、不满、失望、焦虑等各种情绪,帮助被督导者增强自我功能。(2)给予关怀。督导者通过给予关怀和支持,让被督导者在工作过程中有安全感,并愿意尝试新工作。(3)发现成效。督导者协助被督导者发现工作成效,并能自我欣赏。激发被督导者的工作情绪和士气,并对机构逐渐产生认同感和归属感。(4)寻求满足。督导者给予被督导者从事专业的满足感和价值感,促进其对专业的认同,进而愿意持续投身社会服务工作。

4、下列陈述中,属于问卷结构中指导语的是( )。

  • A:本调查采用不记名方式,您的信息仅做研究之用,不会被公开
  • B:通过对社区居民的随机抽样,您被选中参加本调查
  • C:选择答案“2”的,请直接跳至第5题
  • D:访问结束,谢谢您的合作

答 案:C

解 析:指导语即告诉被填者如何填写问卷。

5、田女士为悉心照顾丈夫和儿子,一直未外出工作。儿子进入高三后,成绩退步,田女士非常着急,而她丈夫对家庭不管不问,还责备田女士没把孩子管好。最近田女士发现了丈夫的婚外情,愤怒之下想要离婚,可一想到儿子,又犹豫了。与丈夫沟通无果后,心情低落的她向社会工作者求助,根据危机干预模式,田女士目前处于()。  

  • A:危机阶段
  • B:解组阶段
  • C:恢复阶段
  • D:重组阶段

答 案:C

解 析:恢复。它是指服务对象经历了解组的痛苦经历之后,开始调整自己的行为方式,寻找适应危机环境的新的解决方法。根据题干中“心情低落的她向社会工作者求助”可知田女士目前处于恢复阶段。故选C。

多选题

1、在社会工作小组工作的准备阶段,物资准备工作包括( )。

  • A:选择小组场地
  • B:聚会所需的座位安排
  • C:小组的规模
  • D:意外情况的应急预案
  • E:活动所需辅助工具

答 案:ABDE

解 析:在小组工作的准备阶段,一些前期性的物质准备事宜是很重要的。主要有三方面①小组活动场地的选择;②活动所需的座位安排;③准备活动所需的其他设施和辅助材料,譬如张贴画、奖品等。此外,对小组过程中可能出现的意外情况要有充分的估计,并做好完善的应急预案。

2、结案时采取的最常用的形式有( )。

  • A:变化联系的方式
  • B:直接告诉服务对象
  • C:延长服务间隔的时间
  • D:拒绝一切活动服务
  • E:通过第三者间接告诉服务对象

答 案:ABC

解 析:结案时可以采取不同的形式,最常用的有三种①直接告诉服务对象。在最后一次服务面谈中,社会工作者根据双方商讨的结果直接告诉服务对象需要结束服务。②延长服务间隔的时间。社会工作者可以根据实际情况延长服务间隔的时间,让服务对象逐渐适应个案工作的结束。③变化联系的方式。社会工作者可以根据个案服务工作的开展状况把面对面的直接服务转变成非面对面的一般帮助。

3、社区工作的一般过程包括( )。

  • A:进入社区
  • B:认识社区
  • C:组织社区
  • D:社区工作评估
  • E:社区工作策划

答 案:ABCD

解 析:根据社区工作的一般过程,可以划分为以下几个阶段进入社区、认识社区、组织社区、制订社区工作计划、实施社区工作计划、社区工作评估。

4、关于定量研究与定性研究特点的说法,正确的有()  

  • A:定性研究过程中完全可以排除研究者的“观察者偏差”
  • B:定量研究重视从理论出发进行演绎推理形成研究假设
  • C:定量研究与定性研究的方法可以整合到同一项研究中
  • D:定量研究适用于不熟悉的社会系统和微观层面的研究
  • E:定性研究主要依托非控制的自然手法进行资料收集

答 案:CE

解 析:A选项,定量研究可以排除观察者偏差,定性研究不可以排除观察者偏差。B选项,定量研究是先形成假设通过演绎推理验证假设,B选项错误。D选项,定性研究适应不熟悉系统和没有大量资料的。故本题选CE。

5、小刚是一名小学三年级学生,同班的小明经常在放学后拦住他,向他索要零花钱。针对这种情况,社会工作者可以开展的服务有()

  • A:立即打电话报警要求警察干预
  • B:教导小刚自我保护的方法
  • C:对有欺凌行为的小明进行辅导
  • D:与小刚的父母沟通加强防范
  • E:联系学校在校园开展反欺凌教育

答 案:BCDE

解 析:A项错误,对于欺凌同学这种行为应该对于两边都进行教育。社会工作者针对校园欺负问题可以在不同层面进行干预工作。一是针对学校进行干预工作,二是针对受欺负者、欺负者和旁观者开展的个体干预,三是针对家庭开展干预工作。知识点:学龄阶段

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