2024年社会工作者(初级)《社会工作综合能力（初级）》每日一练试题11月06日

2024年社会工作者(初级)《社会工作综合能力（初级）》每日一练试题11月06日，可以帮助我们积累知识点和做题经验，进而提升做题速度。通过社会工作者(初级)每日一练的积累，助力我们更容易取得最后的成功。

单选题

1、学校社会工作者小袁运用定量研究的方法，对青少年社会适应的影响因素进行研究。根据定量研究所遵循的演绎法研究策略，小袁首先要做的是（)  

• A：提出研究问题
• B：开展研究设计
• C：编制调查问卷
• D：进行资料分析

答 案：A

解 析：定量研究的逻辑方法是演绎法。首先通过文献回顾和实地探索，归纳提炼出研究问题和研究框架（A正确），其次进行研究设计，最后依托问卷、统计表等工具收集资料，它追求研究资料和研究结论的精确性。

2、社会工作者开设残疾人就业援助小组，刚开始时，组员很少主动讲话，更不愿意谈就业中遇到的失败经历。社会工作者运用催化、示范、提升咨询等方法和技巧，促使组员获得更多与社会良性互动的体验，社会工作者鼓励组员不断积累找工作的经验，让部分获得工作的组员在小组中分享其成功经验。上述过程中，社会工作者遵循了小组互动模式中的（　　）原则。

• A：封闭性互动
• B：平等性互动
• C：开放性互动
• D：个别性互动

答 案：C

解 析：社会工作者在开展互动模式下的小组工作时，应坚持实施和贯彻以下原则：①开放性的互动；②平等性的互动；③“面对面”的互动。其中，开放性的互动模式下的小组目标是促使组员之间、组员与小组和社会系统之间达到开放，实现良性的互动。应该运用催化、刺激、示范、提供咨询、反应、质疑与开放讨论等方法和技巧，来促进小组互动频率的加快和小组互动质量的提高。题中，社会工作者遵循了开放性互动原则。故本题选C。本题主要考查互动模式下的小组工作的实施原则，需要结合实际灵活掌握内容。

3、为了缓解社区工作者的压力，提高社区疫情防控能力，某区民政局建立了面向全区社区工作者的“疫情防控我有力”的微信交流群，并邀请资深社会工作者入群督导，为遇到问题并寻求帮助的社区工作者提供支持，该督导类型属于()  

• A：师徒式督导
• B：训练式督导
• C：管理式督导
• D：咨询式督导

答 案：D

解 析：督导的类型。由题干“微信交流、资深社会工作者督导、遇问题寻求帮助”可知，为咨询式督导。

4、社区工作分析问题的视角更趋于()。

• A：结构取向
• B：个人取向
• C：群体取向
• D：非群体取向

答 案：A

解 析：社区工作认为问题的产生并不完全是个人自身的原因，而是与社区周围的环境、社会制度及整个社会密切相关。因此，社会工作者需要重点考虑社区环境及制度如何影响人的社会功能，如何限制人的能力，它的视角是结构取向的，而非个人取向的。

5、根据《关于改革社会组织管理制度促进社会组织健康有序发展的意见》，需要业务主管单位前置审查才能登记成立的社会团体是（）社会团体。  

• A：行业协会类
• B：慈善类
• C：法律类
• D：科技类

答 案：C

解 析：本题考查社会团体的成立。根据《关于改革社会组织管理制度促进社会组织健康有序发展的意见》，成立行业协会商会，按照《行业协会商会与行政机关脱钩总体方案》的精神，直接向民政部门依法申请登记。在自然科学和工程技术领域内从事学术研究和交流活动的科技类社会组织，以及提供扶贫、济困、扶老、救孤、恤病、助残、救灾、助医、助学服务的公益慈善类社会组织，直接向民政部门依法申请登记。为满足城乡社区居民生活需求，在社区内活动的城乡社区服务类社会组织，直接向县级民政部门依法申请登记。对于法律类社会团体，需要业务主管单位前置审查才能登记成立。   

多选题

1、社会工作者小张发现他的服务对象最近不像之前那样积极主动,和他的关系也日渐疏远。小张向督导者寻求帮助:“我们已经比较熟悉了,他也不像从前那样拘谨,也许是我在面质的时候同理心不够,但我觉得我真诚的。”督导者认为要维持专业关系,继续开展服务,此时小张应做到（）。  

• A：关注服务对象的新的需求
• B：迎合服务对象的情绪状态
• C：评价服务对象的退化现象
• D：理解服务对象的态度变化
• E：与服务对象分享个人感受

答 案：ADE

解 析：服务对象对社会工作者疏远可能是因为有了新的需求，社会工作者需要多加关注。对服务对象的态度变化也要运用同理心加以理解。与服务对象分享自己的感受，表达自己的真诚。这些举措都有利于继续开展服务。故选ADE。

2、社会目标模式下的小组工作，大都结合社区发展的一些项目或活动来举行，以谋求社区居民和整个社区发展，强调小组成员之间的社会责任、社会参与和社会行动能力的培养，为实现这一目标，社会工作者在开展小组工作实践中，需强调和贯彻：（　　）。

• A：致力于培养并提升小组组员的社会意识和社会责任
• B：致力于发展小组组员的自我发展能力、社会参与和社会行动的能力
• C：致力于通过小组领袖的培养，培育有利于社区各方面发展所需的领袖人物
• D：致力于提升社会服务机构的服务能力
• E：致力于小组工作目标与社区发展目标的一致性

答 案：ABCE

解 析：致力于提升社会服务机构的服务能力不属于社会工作者在开展小组工作实践中，自始至终都要强调和贯彻的原则性的“工作意识”。 命题点拨本题考查的是小组工作中社会目标模式的实施原则。

3、社会政策具有社会性的目标，基本包括( )。

• A：满足社会成员基本需要
• B：解决社会问题，保持社会稳定
• C：社会目标与经济目标相协调
• D：倡导自由竞争，维护社会公平
• E：社会治理和社会服务相结合

答 案：AB

解 析：社会政策具有社会性的目标，社会政策最基本的目标是满足社会成员的各种基本需要，解决社会问题、保持社会稳定和提高社会生活质量。为此，政府的社会政策行动要通过更加公平地分配各种资源来满足大多数人的基本需要，以增强社会的整合与稳定，解决社会问题，提高社会生活质量，进而促进人们的全面发展和社会进步。

4、关于学龄前儿童攻击行为的说法，正确的有（）  

• A：男孩子的攻击行为一般比女孩子多
• B：生理特征对攻击行为有一定的影响
• C：攻击行为常在3至6岁出现第一个高峰
• D：攻击行为方式分为暴力攻击和语言攻击
• E：攻击行为常表现为打人、骂人、抢东西

答 案：BCDE

解 析：学龄前儿童会面临攻击行为的问题。通常表现为打人、骂人、推人、踢人、抢别人东西等。攻击行为一般在3~6岁时出现第一个高峰，10~11岁时出现第二个高峰。攻击方式分为暴力攻击和语言攻击两大类，男孩以暴力攻击居多，女孩以语言攻击居多。儿童攻击行为的产生有生理、心理和社会等方面的原因。

5、社会工作的主要服务领域包括( )。

• A：家庭社会工作和优抚安置社会工作
• B：慈善机构社会工作
• C：医务、学校、和企业等社会工作
• D：社会救助、矫正社会工作和社区社会工作
• E：儿童青少年、老年、妇女社会工作和残疾人社会工作

答 案：ACDE

解 析：社会工作的主要服务领域包括①儿童及青少年社会工作；②老年社会工作；③妇女社会工作；④残疾人社会工作；⑤矫正社会工作；⑥优抚安置社会工作；⑦社会救助社会工作；⑧家庭社会工作；⑨学校社会工作；⑩社区社会工作；?医务社会工作；?企业社会工作。