2024年社会工作者(初级)《社会工作综合能力（初级）》每日一练试题10月05日

2024年社会工作者(初级)《社会工作综合能力（初级）》每日一练试题10月05日，可以帮助我们积累知识点和做题经验，进而提升做题速度。通过社会工作者(初级)每日一练的积累，助力我们更容易取得最后的成功。

单选题

1、为了实施“建立便民”的社区工作计划，社会工作者小傅走访了社区周边的专业机构，了解它们的经营范围、产品特色、收费情况等信息。从社区资源管理的角度看，小傅的工作属于（）。  

• A：资源分析
• B：资源开发
• C：资源链接
• D：资源维系

答 案：A

解 析：本题考查社区资源的管理。社会工作者需要了解自己现有的资源，即自己现在所拥有或能够调动的资源类型、数量、质量、便利程度、使用成本等，并将这些信息与实施社区工作计划所需要的资源进行对照，以便及时了解目前在资源方面的欠缺，有针对性地进行资源开发。

2、社会工作的主要领域在学校社会工作中，帮助学生适应剧烈的社会变迁而开展的工作属于（　　）。

• A：变迁型学校社会工作
• B：社会一学校社会工作
• C：治疗型学校社会工作
• D：巩固型学校社会工作

答 案：A

解 析：学校社会工作主要有三种方式：①治疗型学校社会工作是针对“问题学生”失常的心理和行为而开展的工作，其目的是帮助他们解决问题、正常发展；②变迁型学校社会工作是帮助学生适应剧烈的社会变迁而开展的工作，包括各种辅导活动；③社区一学校社会工作，即把社会工作延伸到学校之外，包括联系学生家长，实现家一校沟通，对离校学生提供追踪服务，开展社区教育以利于学生学习与成长等。

3、在主题为“我的社区我做主”的小组第三节，社会工作者小李让组员就社区广场舞噪声扰民问题进行头脑风暴式讨论，随后组员你一句我一句开始议论广场舞领队张老师舞跳得好，这时小李说：“今天的讨论特别热烈，因为时间关系，接下来，我们能不能一起讨论一下解决问题的办法呢？”小李运用的技巧是（）。  

• A：了解
• B：引导
• C：鼓励
• D：描述

答 案：B

解 析：引导的技巧。讨论中有时出现你一言我一语，场面气氛热烈但又偏离方向的情况，此时会议主持人要以用某种方式暗示讨论的方向，提示讨论的重点，或再次强调讨论的程序，从而保证讨论会正常有序地进行。

4、危机介入模式的内容及特点在成长过程中需要面对不同的任务而产生的危机属于危机介入模式中的（　　）。

• A：成长危机
• B：社会危机
• C：情境危机
• D：自然危机

答 案：A

解 析：危机通常可以分为两类：①成长危机，即每个人在成长过程中需要面对不同的任务而产生的危机；②情境危机，即因生活情境的突然改变而引发的危机。

5、与居民接触的技巧社区工作者接触居民，在维持对话过程中，多种技巧可以被运用，其中积极主动地发问、理解和测试，社区工作者要能够跨越年龄、性别、信仰、种族乃至家庭背景差异，去理解居民的内心世界，能够感觉到居民的感觉，此属于（　　）技巧。

• A：聆听
• B：同理心
• C：分享感受
• D：体谅

答 案：B

解 析：维持对话是社区工作者在接触居民时的技巧重点之一。在降低了对方的疑虑和双方放松之后，便需要立即根据接触或访问目的维持对话。在维持对话过程中，多种技巧可以被运用，如聆听、同理、体谅、分享感受、澄清、寻找和提供资料等。聆听，要求社会工作者认真倾听。同理心与聆听关系密切，指积极主动地发问、理解和测试，社会工作者要能够跨越年龄、性别、信仰、种族乃至家庭背景差异，去理解居民的内心世界，能够体会到居民的感受。体谅，要求社会工作者能够在意居民，并顾及居民的情况，为居民着想，例如，在居民吃饭时间，不勉强入户访问；尽量在先前预定的时间内完成谈话；感谢居民的付出和意见等，显示社区工作者对人的关怀。本题考查的是社区工作者与居民接触时的维持对话技巧，理解此技巧的内容与情境。

多选题

1、社会工作者小刘就高空抛物问题举行社区居民会议。开始大家都沉默不语。小刘就点名让平时较活跃的老张先发言。老张讲了小区里一个高空抛物致人受伤的例子，引起共鸣。大家围绕这是违法行为还是违背公德行为，展开激烈争论。小刘最后对大家的争论内容进行了梳理总结。在此次居民会议中，小刘运用的技巧有（）。  

• A：关注
• B：邀请发言
• C：摘要
• D：转述
• E：聚焦

答 案：BC

解 析：提问和邀请发言。为了鼓励和协助与会者发表意见，带动讨论，让与会者有平等参与的机会，提问和邀请发言是常用的技巧。进一步说明和转述。当与会者所表达的意见不明确或者不完整时，社会工作者可以帮助他们进一步说明他们的意见，如“您刚才说希望居委会能出面解决问题，那您希望居委会在哪些方面做工作呢?”这也有助于其他与会者更准确地理解发言人的立场和观点，避免猜度和误会。聚焦。与会者在参与讨论的过程中会出现离题或者纠缠于枝节问题或后续问题的情况，这时需要社会工作者运用聚焦的技巧，将与会者的注意力集中到讨论的主题上来，将会议带回既定的议程。摘要、综合和总结。在会议进程中，社会工作者要善于进行摘要、综合和总结。摘要的技巧是指将某些长篇的发言简化为几点重要意见，在讨论已进行一段或者将结束时把意见摘要地归纳出来，使与会者清楚地掌握会议和意见的重点。关注、赞赏和鼓励。社会工作者在主持会议时要采用积极的态度和语言，鼓励与会者多发言，让他们感觉到提出的意见受到重视。

2、结合时间和服务内容两大标准，下列各项属于个案工作的介入过程的有( )。

• A：预测
• B：开展服务
• C：制订计划
• D：签订协议
• E：评估与结案

答 案：BCDE

解 析：不同的学者对个案工作的介入过程有不同的认识和划分，但概括起来有两种基本的观点以时间为划分标准和以服务内容为划分标准。结合这两种划分的标准，个案工作的介入过程可以分为申请与接案、预估与问题诊断、制订计划、开展服务、联结社会资源与协调服务、评估与结案等不同的阶段。每个阶段都有自己需要处理的任务，都有自己的工作重点，同时各阶段之间又相互连接、相互影响，构成一个有机整体。

3、社区矫正对象老张回到社区后，觉得邻居都瞧不起自己，情绪很低落。社会工作者小王为他推荐了几份工作，都被老张以太累或时间不合适等理由婉拒。近日老张找到小王，明确表示自己不愿工作，让小王为其直接申请最低生活保障。根据社会工作专业伦理，小王适宜的做法有()  

• A：以服务对象为本，接受老张的请求
• B：与老张进行深入交流，鼓励他自食其力
• C：咨询专业督导者，商议解决问题的办法
• D：主动倾听老张的苦恼，帮助他调整心态
• E：向老张说明其不符合政策要求，终止服务

答 案：BD

解 析：A选项，服务对象为本是正确的，错误在后面接受老张的请求，老张的请求是不愿工作，让小王为其直接申请最低生活保障，不符合老张长远的利益。C选项，服务对象问题的决心需要服务对象的参与，小王可以咨询督导的意见，不能直接和督导商议解决问题的办法。E选项，低保的政策是要去看家庭人均收入，E直接说不符合和终止服务是错误的。

4、社会工作者小芳开展了一个军休老人康乐小组。在开展第一次小组活动时，小芳的工作重点应有( )。

• A：营造信任的小组气氛
• B：理清组员的期望
• C：解决组员间的价值冲突
• D：制定小组规范
• E：促进组员间的良性竞争

答 案：ABD

解 析：在小组工作的开始阶段小组工作者的重点任务在于帮助小组组员之间建立信任关系。因此，社会工作者应重点做好下列几项工作①协助小组组员彼此认识以消除陌生感。②帮助小组组员厘清对小组的期望，提高他们对小组目标的认识。③讨论保密原则和建立契约。④制定小组规范。⑤塑造信任的小组气氛。⑥形成相对稳定的小组关系结构。

5、社会工作者小田计划开展一个乳腺癌病友支持小组，旨在为初次手术存在紧张和忧虑情绪的乳腺癌病友提供支持。小田通过多种渠道招募小组成员，下列对象中，符合该小组组员筛选条件的有（）  

• A：甲，无法接受乳腺癌复发及二次手术后对身体形象的再次损伤，情绪低落
• B：乙，新确诊为乳腺癌且完成手术，但她不能接受身体残缺事实，经常流泪手术，情绪稳定
• C：丙，三年前患食管癌，此次肿瘤转移，确诊为乳腺癌且完成手术，情绪稳定
• D：丁，新确诊为卵巢癌且完成手术，担心肿瘤复发，经病友推荐报名参加小组
• E：戊，新确诊为乳腺癌且完成手术，但不放心，看到招募海报，报名参加小组

答 案：BE

解 析：根据题干关键词“初次手术存在紧张和忧虑情绪的乳腺癌病友”，可知A项为二次手术后，排除；CD项为食管癌和卵巢癌，排除。