2024年社会工作者(初级)《社会工作实务（初级）》每日一练试题09月09日

2024年社会工作者(初级)《社会工作实务（初级）》每日一练试题09月09日，可以帮助我们积累知识点和做题经验，进而提升做题速度。通过社会工作者(初级)每日一练的积累，助力我们更容易取得最后的成功。

单选题

1、审判机关、监狱管理机关、公安机关看守所在法律文书生效后（　　）日内，将矫正对象的各类法律文书及其相关材料送达其长期固定居住地司法所，并责令矫正对象在法律文书生效后（　　）日内到居住地司法所办理登记手续。

• A：5；5
• B：7；5
• C：5；7
• D：15；7

答 案：B

解 析：B

2、肺癌晚期患者周大爷因住院治疗效果不佳而悲观消沉，根据医嘱于近期出院，并接受舒缓疗护。作为纾缓疗护团队的一员，社会工作者应提供的服务是（）。  

• A：关注周大爷心理情绪状况并予疏导
• B：配合医生开展周大爷治疗需求评估
• C：预先安排周大爷的后事一条龙服务
• D：鼓励周大爷积极争取更多医疗资源

答 案：A

解 析：社会工作者在肿瘤／癌症治疗与舒缓疗护的过程中主要服务内容有：①经济资源协助；②情绪心理辅导；③协调医患沟通；④社会福利咨询；⑤出院安置计划；⑥家属哀伤辅导等。A选项最符合题意。

3、五级伤残军人小李因担心将来医疗没有保障，对移交地方政府安置顾虑重重，迟迟不肯

• A：挖掘小李个人生活潜能
• B：尊重小李继续留在部队的意愿
• C：引导小李坦然接受安置现实
• D：协助小李了解地方医疗保障政策

答 案：D

解 析：优抚医院服务对象大多是因在部队服役期间遭遇突发伤残或者罹患重病导致“失能”，回到地方后，很多人需要在医院的病床上孤独度过一生。本题中小李因担心将来 医疗没有保障而不愿移交地方政府安置，社会工作者在了解情况之后，首先应该协助小李了解地方医疗保障政策，以缓解对方的顾虑，稳定情绪。

4、患者老吴听完医生对其治疗方案的解释后感到不满，向医院相关科室投诉，认为医生并没有完全掌握其病情资料，特别是前期治疗出现的情况。此时，社会工作者恰当的介入应是( )。

• A：鼓励老吴咨询其他医生意见
• B：告诉老吴治疗方案没有问题
• C：向医生转告老吴的不满
• D：协助医患双方再次沟通交流

答 案：D

解 析：本题考查从医患关系的角度看医院社会工作。从医患关系的角度看，医院社会工作的内容包括 (1)以调解者的身份处理医患关系。 (2)搭建医生与患者之间沟通的桥梁。 解决医患关系首先需要通过建立医院社会工作制度设立专门的医务社会工作岗位和职务，让社会工作专业人员从事与患者沟通交流、心理辅导、健康教育等工作，建立和谐的医患关系。

多选题

1、某市退休干部老王，兴趣爱好广泛。刚退休时，积极参加各种活动。老伴瘫痪后，老王每天在家照顾老伴，不得不放弃自己的兴趣爱好。十几年过去，随着身体机能下降，儿女又在外地很少回家，老王深感力不从心，越过越糟，觉得这样很没意思。社会工作者小李以“荣耀之辉”为主题，运用“人生回顾”方法，借助老照片，引导老王回顾自己的过往经历。老王说起自己的军旅生涯，声音洪亮、手舞足蹈，情绪激动，小李所采用的方法可引导老王（）。  

• A：肯定人生中的积极经历
• B：接受自己生命中的遗憾
• C：接纳自己生活中好或不好的一面
• D：客观分析儿女与自己的关系问题
• E：以曾经的军旅生涯来构建生命的价值

答 案：AE

解 析：回顾人生经历。采用逆序回顾干预方式进行人生整合：一是引导案主珍惜现在生活的重要性，包括欣赏时间的珍贵，以及真实地活在离开部队后的当下，“学习享受活着”;二是引导案主找到往事的意义，重温旧时欢乐时光，肯定人生中积极经历，以曾经的军旅生涯经历来建构生命的价值;A，E。三是引导案主直面自己的局限，坦然放下、接纳生活中好的一面和不好的一面，接受自己独特的人生。四是引导案主重新激活疏离的人际关系(比如甚少联系的侄子)，寻求与自己、与他人的和解;五是引导案主“拓展个人爱和同情的圈子”，力所能及地关怀他人、服务社会。

2、下列各项中体现了残疾人的文化生活权的有( )。

• A：设立盲文出版社
• B：培训残奥会运动员
• C：设立盲童学校和聋儿学校
• D：成立残疾人千手观音艺术团
• E：设立城市残疾人娱乐中心

答 案：ABDE

解 析：残疾人的文化生活权是残疾人拥有平等参与各种文化、体育和娱乐的权利。一方面丰富残疾人的精神文化生活是残疾人权益保障的重要内容，另一方面通过残疾人文化生活权的确认，展现残疾人积极向上的生活状态，构建残疾人和“健全人”之间共融共享的文化。C项体现了残疾人的教育权。

3、军休社会工作中，接收安置后的工作主要有（　　）。

• A：训练、组织、督导志愿者
• B：培训工作人员，促进专业服务的发展和服务质量的提高
• C：协助军休干部了解移交地方后的相关政策
• D：协助有关部门落实军休干部的政治待遇和生活待遇，实现“老有所养”
• E：协助推进军休社区建设，推进服务管理社会化，便捷军休干部居家生活

答 案：ABDE

解 析：ABDE

4、社会工作者小刘发现，社区内有一些大学毕业生，一直没有找到合适的工作。通过与这些学生交流，小刘发现，这些毕业生找不到工作的原因是由于他们缺乏正确的自我认识。于是，小刘计划为这些大学生开展自我探索小组。该小组的具体目标应包括协助他们( )

• A：提升自我接纳的程度
• B：发掘每个人的内在潜能
• C：更清楚的认识各种职业需要的能力
• D：提升自我察觉和察觉他人需要的能力
• E：更清楚地认识自己及未来发展的可能性

答 案：ABDE

解 析：协助青少年开展自我探索，是青少年社会工作的重要服务手法之一。自我认识与自我探索服务的主要目标如下 (1)帮助青少年更清楚地认识自己及未来发展的可能性。 (2)协助青少年发掘内在的潜能，并使之得到充分的发挥。 (3)通过青少年间的互动与分享，强化其自我表达的能力。 (4)提升青少年自我觉察和觉察他人需要的能力。 (5)强调青少年间彼此回馈和反应的重要性，不仅帮助了个人的自我成长，也帮助了他人成长。 (6)协助青少年能够自我接纳、自我完成，终至自我实现。

主观题

1、临时教助的范围是什么?

答 案：(1)子女就学困难的;(2)因患病或遭遇突发性意外灾害等特殊原因造成家庭生活严重困难的;(3)因家庭生活困难换季需要救助的;(4)重大节日需要救助的;(5)因其它原因造成生活困难的。大面积自然灾害需要救济的灾民不适用本办法，直接由当地人民政府制定救济方案，组织开展救灾工作。

2、 选民可否对候选人投反对票？或另选他人？

答 案：选民对候选人可以投反对票，也可以另选他人。