2024年社会工作者(初级)《社会工作综合能力（初级）》每日一练试题08月07日

2024年社会工作者(初级)《社会工作综合能力（初级）》每日一练试题08月07日，可以帮助我们积累知识点和做题经验，进而提升做题速度。通过社会工作者(初级)每日一练的积累，助力我们更容易取得最后的成功。

单选题

1、根据社会工作研究的特征，下列议题最适宜归入社会工作研究范畴的是（）。

• A：政府官员责任承担
• B：社会政绩效能改善
• C：新移民家庭生活状况
• D：住房价格快速上升

答 案：C

解 析：此题暂无解析

2、社会工作者小刘在社区中开展困境老人关怀服务。小刘首先解决的是生活问题，接着，小刘将生活困境分为经济收入，生活照料，情感支持和权益保护等几个方面的具体问题，然后，小刘分析了这些具体问题产生原因。从问题认识和分析方法的角度看，小刘的做法属于（）  

• A：SWOT分析法
• B：分支法
• C：PEST分析法
• D：问题认识工作表

答 案：B

解 析：认识方法有两种，问题认识工作表和分支法，问题认识工作表主要考虑以下几个问题：人们所关注的问题是什么？问题在哪里发生？谁受这个问题影响？这个问题何时发生？人们对这个问题的感受程度如何？分支法首先确定要解决的全面性问题，最后逐一列明造成这些明确问题产生的原因是什么。本题中社工小刘层层分解问题，不断细化问题即将整体问题进行分解，化成若干支干，为分支法，选B。

3、将个案服务中社会工作者与服务对象进行的“会谈”与日常生活中的“谈话”比较，下列说法正确的是（）。  

• A：会谈是面对面进行且有目的的专业谈话
• B：谈话对双方来说是有后续责任的
• C：会谈中的互动是受社会期待影响的
• D：谈话中社会工作者一般会拥有较大权力

答 案：A

解 析：本题考查个案会谈的概念。个案会谈是指社会工作者与服务对象进行面对面的、有目的的专业谈话。根据会谈的目的和功能，可以把个案会谈分成建立关系的会谈、收集资料的会谈、诊断性会谈、治疗性会谈及一般性咨询会谈等五种类型。

4、对前来寻求帮助的人，社会工作者首先需要做的工作是（　　）。

• A：了解他们的愿望
• B：分析他们求助的原因
• C：促使他们成为服务对象
• D：立即解决其所提出的问题

答 案：A

解 析：对于前来寻求帮助的人，社会工作者首先需要了解他们的愿望，进行一个简要的评估，确定是否需要立即给予必要的帮助、他需要什么帮助等，要对求助者有一个总体的了解。

5、随着社会的发展，社会工作的对象范围也随之变化，以下人群中，属于社会工作的扩大对象的是（）  

• A：企业员工
• B：残疾人士
• C：孤寡老人
• D：困难儿童

答 案：A

解 析：（一）基本对象：（1）孤儿、无依无靠的老人和残疾人。（2）精神病患者。（3）因失业而沦为生存困难者（二）扩大对象：从帮助物质生活上最困难的人，逐步扩展到所有基本生活遇到困难的人，从困难民众到一般公众。

多选题

1、 某街道办事处针对社区空巢老人与高龄老人多的现状，向社会工作者征集社会服务方案来解决这一问题。社会工作者老高组织了由居民小组长、社会工作者、老人代表共同组成的评估小组，大家决定采用“可行性方案模型”来筛选理想方案，其应依据的筛选标准有()。

• A：问题界定
• B：方案效果
• C：方案效率
• D：公平正当
• E：评估设计

答 案：BCD

解 析： 本题考查方案安排阶段——选择理想的可行性方案。“可行性方案模型”有六个筛选标准： 一是效率，指方案资源投入和服务产出比值；二是效果，指方案实现目标的程度以及带来的服务对象的改变；三是可行性，指实施这个方案达到成功的程度，包括方案是否实际可行，机构是否可以完成这个方案，机构过去完成这类方案的记录，方案计划是否适当；四是重要性，指这个方案是否是唯一达到目标的，且必须推进的程度；五是公平，指这个服务方案能否公平地提供给有需要的个人或团体的程度；六是附加结果，关注的是方案中所产生的意外（目标之外）的效果，包括对社会所产生的正面和负面效果。

2、妇女的人身权受法律保护，我国的妇女权益保障法规定，妇女享有的人身权包括（）

• A：肖像权
• B：选举权
• C：隐私权
• D：人身自由权
• E：生命健康权

答 案：ACDE

解 析：妇女的人身权利包括人身自由权、生命健康权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等人格权受法律保护。选举属于政治权。

3、社会工作者在制定小组工作计划书时，通常要涉及组员“招募计划”这一环节，需要考虑的主要事项有( )。

• A：按机构的规定制定小组建立的程序
• B：小组社会工作者或机构的问题
• C：宣传、招募方法
• D：允许的招募时间
• E：组员的来源

答 案：ACDE

解 析：在制定小组工作方案时，需要考虑许多要素，其中要涉及“招募计划”这一环节，其基本内容是①按机构的规则制定小组建立的程序；②组员的来源；③宣传、招募方法；④允许的招募时间；⑤招收方法。

4、姚锋每天早晨都按时出门，跟父母说去学校上课，其实上课时间他经常与社会上的不良少年出入游戏厅、酒吧场所，长期无故旷课。如果判断姚锋的行为属于有偏差的行为，则是根据（　　）来判定的。

• A：行为适应性标准
• B：社会规范与价值标准
• C：内省经验标准
• D：统计学标准
• E：心理学标准

答 案：AB

解 析：AB

5、社会工作者小姜为社区矫正对象开展了一个以“新生”为主题的小组，旨在促进社区矫正对象的行为改变和再社会化。小组服务结束后，小姜可收集的效果评估资料包括（）。  

• A：组员的自我评价报告
• B：组员填写的小组感受卡
• C：组员的小组活动日记
• D：社会工作者的观察记录
• E：小组结束后的访谈记录

答 案：ABE

解 析：小组的效果评估。小组按计划完成自己的任务后，社会工作者需要对自己的工作进行总结。一方面了解小组是否完成了自己预定的目标和任务，另一方面为以后主持类似的小组积累经验。因此，在小组的结束阶段，社会工作者会设计一些问卷或量表，让组员根据自己的改变状况，来评估小组的效果。常用的方法有：小组结束后的跟进访谈、组员的自我评估报告、小组目标实现表、小组满意度量表、小组感受卡、小组领导技巧记录表等。