2024年社会工作者(初级)《社会工作综合能力（初级）》每日一练试题08月06日

2024-08-06 12:34:21 来源：吉格考试网

课程题库

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2024年社会工作者(初级)《社会工作综合能力（初级）》每日一练试题08月06日，可以帮助我们积累知识点和做题经验，进而提升做题速度。通过社会工作者(初级)每日一练的积累，助力我们更容易取得最后的成功。

单选题

1、某社会工作服务机构通过参加公益创投，从本地民政局获得50万元资金支持，用于为社区独居老人提供服务。依据社会服务机构筹资方法分类，该机构获得资金的方式属于()

A：政府购买服务
B：以奖代补
C：特别事件筹资
D：社会捐助

答案：A

解析：通过公益创投从民政局获得资金，是政府购买服务。

2、在评估志愿者参与社会服务的动机时，其基于自己的宗教信仰，为人民服务的理念属于（　　）。

A：以自我为中心的动机
B：以利他和社会为中心的动机
C：以理想与信仰为中心的动机
D：利他和利己相结合的动机

答案：B

解析：志愿者参与社会服务的动机包括以自我为中心的动机、以利他和社会为中心的动机两类，基于宗教信仰为人民服务的理念属于后者。

3、居民骨干的培养是地区发展模式中社会工作者的重要任务，一般会采取()的方式进行。

A：家庭辅导
B：小组辅导
C：个别辅导
D：社区辅导

答案：C

解析：居民骨干的培养是地区发展模式中社会工作者的重要任务，一般会采取个别辅导的方式进行。

4、根据《城市居民最低生活保障条例》，具有城市居民最低生活保障待遇审批权限的是（）

A：街道办事处
B：县级财政部门
C：县级人力资源和社会保障部门
D：县级民政部门

答案：D

解析：城市居民最低生活保障待遇，由其所在地的街道办事处或者镇人民政府初审，并将有关材料和初审意见报送县级人民政府民政部门审批。

5、社会工作者小胡为社区内的退役军人开展了“勇往直前”职业规划小组，旨在协助组员提升信心，适应角色变化并融入社会。在小组中，小胡带领组员分析了退役后自身的优势、劣势、机会和风险，激发组员的主观能动性，鼓励相互支持，规划事业发展方向。依据小组工作模式，该小组最有可能采用的是（）

A：互动模式
B：治疗模式
C：发展模式
D：社会目标模式

答案：C

解析：发展模式适用于有困难的人群，面对危机的人群，寻求更大自我发展的人群。他可以是救助性的，帮助一些缺乏信心或社会适应有困难者，培养他们的自信心，协助个人成长，从而适用适应社会变化；又可以是锦上添花性的，为个人、群体和社区进一步发展提供空间和可能性。根据题干信息，提升信心和成长，选C。

多选题

1、工伤保险待遇分为（　　）。

A：视同工伤待遇
B：工伤医疗待遇
C：因工伤残待遇
D：因工死亡待遇
E：工伤救助待遇

答案：BCD

解析：工伤保险待遇分为三种不同类型工伤医疗待遇；因工伤残待遇；因工死亡待遇。命题点拨本题考查的是工伤保险待遇的类型，了解其三种不同类型的保险待遇的类型。

2、下列对心理社会治疗模式的特点的叙述正确的是（　　）。

A：注重从人际交往的场景中了解服务对象．
B：运用综合的诊断方式确定服务对象问题的原因
C：采用多层面的服务介入方式帮助服务对象
D：治疗中的研究阶段仅限于资料的收集过程
E：服务介入包括适应能力和人际关系两个层面

答案：ABC

解析：心理社会治疗模式的特点(1)注重从人际交往的场境中了解服务对象；(2)运用综合的诊断方式确定服务对象问题的原因；(3)采用多层面的服务介入方式帮助服务对象。命题点拨本题考查的是心理社会治疗模式的特点。了解研究阶段的特点。

3、中学生小刚放暑假后，天天沉迷于网络游戏，既不学习，也不外出锻炼身体。针对小刚的行为，社会工作者适宜的做法有（）。

A：了解小刚的想法
B：建议小刚父母对孩子报培训班
C：建议小刚父母多陪伴孩子
D：和小刚一起制订改变计划
E：帮助小刚认识过度游戏的危害

答案：ADE

解析：题干描述：针对小刚的行为，所以与其小刚的父母无关，排除BC；小刚沉迷于网络游戏，既不学习，也不外出锻炼身体。针对他的问题，首先了解他的看法，了解沉迷游戏会带来哪些危害，再和他一起制订改变计划。

4、从出生到3周岁的婴幼儿阶段具有的心理、生理和社会方面的特征包括( )。

A：直观行动思维转向具体形象思维
B：依恋形成
C：大脑发育迅速
D：语言能力发展
E：开始逻辑思维

答案：ABCD

解析：婴幼儿阶段一般是指出生到3周岁这段时间，其特征有①生理发展。婴幼儿阶段身高、体重和大脑的发育迅速。②心理发展。婴幼儿的记忆主要以无意识记忆为主，这一阶段是孩子从直观行动思维转向具体形象思维的关键阶段。母婴依恋的形成是儿童情绪社会化的重要标志；孩子的语言发展迅速。③社会性发展。婴幼儿社会化的基本过程有三个阶段，出生至6个月是单纯社会化反应阶段，7个月～2岁是社会性感情连接建立阶段，2～3岁是伙伴关系的发展阶段。E项属于学龄前阶段的心理发展特征。

5、社会工作者在工作过程中，（　　）情况时允许转介。