2024年社会工作者(初级)《社会工作综合能力（初级）》每日一练试题07月22日

2024年社会工作者(初级)《社会工作综合能力（初级）》每日一练试题07月22日，可以帮助我们积累知识点和做题经验，进而提升做题速度。通过社会工作者(初级)每日一练的积累，助力我们更容易取得最后的成功。

单选题

1、在某单亲妈妈支持小组的第一次活动中，由于大多数组员彼此不熟悉，缺乏必要的了解，组员们不能敞开心扉。为了营造信任的小组气氛，社会工作者适宜的做法是（）  

• A：找出小组中每位组员的个性化特质
• B：就某个议题让组员表达自己的想法
• C：暂时回避组员之间可能存在的误解
• D：引导组员尽可能的接纳自己的现状

答 案：B

解 析：小组组员的相互认识，订立小组契约和规范都是增加小组安全感和信任感的重要手段。因此，社会工作者要致力于营造信任的小组气氛：（1）主动与组员沟通，建立信任关系。可以运用同理心，站在组员的角度考虑问题，倾听他们的问题，并作出真诚有效的回应。（2）创造机会让组员表达自己的想法，通过组员间的相互回馈和关怀自然地产生信任。B项正确（3）寻找并强调组员之间的相似性。可以邀请组员分享人生经验或感兴趣的事情等。当组员发现彼此之间存在相似性时，小组的凝聚力就开始产生。（4）澄清组员之间的可能误解。在小组开始阶段，由于组员互相不熟悉，或不愿意与其他组员继续沟通，可能会出现一些误解。因此，要积极引导组员相互沟通并协助对方澄清误解。（5）培养组员积极倾听他人意见的良好习惯。

2、成年阶段成年阶段的主要特征不包括（　　）。

• A：个体固定智力继续上升，流动智力缓慢下降
• B：开始真正承担公民的责任和义务，社会角色单一
• C：情感趋于深沉稳定，性格也完全定型
• D：处于事业成败的关键期

答 案：B

解 析：中年人开始真正承担公民的责任和义务，具有多重社会角色，"如儿女"、父母、同事等，B选项后半句不对，应选B。本题考查的是成年阶段的主要特征。成年期是个体一生中生活结构体系最复杂的时期，要注重理解此阶段心理与社会性发展的特点。

3、某社会工作服务机构计划在A社区为精神障碍康复者家属建立支持网络，为了准确评估该计划行动策略的社区可接受性，该机构适宜的做法是（）。  

• A：考察行动策略是否符合机构使命宗旨
• B：分析社区资源能否满足策略实施需要
• C：评估社区成员对行动策略的认可程度
• D：确认政府部门对行动策略的支持力度

答 案：C

解 析：评估策略即运用符合性、可接受性、可行性三个指标去评估提出的每个策略。符合性考察的是策略是否符合机构的宗旨和目标，可接受性则关心策略是否为社区成员所接受，可行性指的是在现实中实现该策略的可能性以及资源是否能满足其需要。在评估之后，应删除那些明显不可能的策略，即不符合目标、不被人们接受、没有任何可行性的策略。

4、下列陈述中，属于问卷结构中指导语的是（）  

• A：本调査采用不记名方式.您的信息仅作研究之用，不会被公开
• B：通过对社区居民的随机抽样，您被选中参加本调查
• C：选择答案“2”的，请直接跳至第5题
• D：访问结束，谢谢您的合作

答 案：C

解 析：指导语主要说明问题细节及回答要求，有不同形式。

5、小明的父母对他的日常生活照顾非常用心，几乎包揽了一切事务；在学习上对小明非常严厉，要求学习成绩一定要保持在班级前五名，对此小明感到压力很大。小明父母的教养方式属于()。  

• A：娇纵型
• B：支配型
• C：专制型
• D：放任型

答 案：B

解 析：支配型。家长过分溺爱与严加管束结合，构成支配型家庭教养模式。在这种家庭中，家长在生活方面对子女无微不至，在学习上严加管束。一方面是过度保护，包揽生活中的一切;另一方面又期望过高。这种方式容易使孩子形成怯懦胆小、意志薄弱、既娇且骄、清高孤傲等个性心理特征。

多选题

1、在小组工作中期转折阶段，组员的常见特征包括()。

• A：矛盾的心理与行为特征
• B：角色竞争中的冲突
• C：对小组具有较强的认同感
• D：互动中的抗拒与防卫心理
• E：权力位置与价值观的冲突

答 案：BCD

解 析：在小组工作中期转折阶段，组员之间沟通和互动比小组初期有所增强，但自我肯定、安全感受与真诚的互动尚未完全实现，组员之间会在价值观、权力位置、角色扮演等方面产生矛盾和冲突。这一阶段组员最常见的显著特征是：①对小组具有较强的认同感；②互动中的抗拒与防卫心理；③角色竞争中的冲突。

2、80岁的王先生丧偶多年，子女均在外地工作，他最近经历了一次轻微中风，经住院治疗后回到家中。医务社会工作者上门向他的护工了解其身体恢复和情绪状况，并察看其家具的摆放。另外，社会工作者还联系他的主治医生看了他的病历，以便摸清王先生的需求，为他制订服务计划。在收集资料中，这位社会工作者运用的技巧有（　　）。

• A：会谈
• B：观察
• C：运用现有资料
• D：同理心
• E：澄清

答 案：ABC

解 析：资料的收集过程是社会工作者通过与服务对象及其周围他人的接触、会谈和自己的观察，以及调查整理与分析服务对象问题产生的原因和发展变化的过程，其中涉及以下一些主要的技巧(1)会谈的运用。与服务对象会谈是社会工作者直接收集资料的有效方法。对于服务对象自己的经历和内心感受的资料可以采取由服务对象自我陈述的方式，允许服务对象按照自己的方式讲述自己的情况。而对于一般性的情况，可以采用严格的对答方式，保证信息的完整。(2)调查表的运用。对于一些涉及隐私或者不便于在社会工作者面前表达的资料，可以采用调查表的方式，让服务对象能够自如地表达自己的想法和感受。(3)观察的运用。对于服务对象与周围他人之间互动交流的方式，最好采用观察的方式，直接了解服务对象与周围他人的交流方式和过程。当然，在观察之前，社会工作者还需要制定观察大纲，掌握自己需要观察什么、怎样观察等情况。(4)现有资料的运用。有些资料有记录，如学生的成绩单、低保户家庭的基本状况等，社会工作者可以通过有关机构查阅和收集这方面的资料。由此可见，本题案例中医务社会工作者运用的技巧包括会谈、观察和现有资料的运用。 命题点拨本题考查的是个案工作中收集资料的方法，注意这些方法在案例中的体现。

3、社会工作者小杨为社区矫正对象小吴提供个案服务。在制订计划过程中,小吴已同意签署一份正式的个案服务协议。这份协议的基本内容应包括（）。  

• A：服务执行的资金来源
• B：服务内容和采用的服务方法
• C：服务执行的理论基础
• D：服务双方应有的权利和义务
• E：服务时限、地点和次数

答 案：BDE

解 析：根据实际情况的需要，服务协议可以是书面的，也可以是口头的。它通常包括5个方面的基本内容：一是服务目标；二是服务的内容和采用的方法；三是服务双方应有的权利和义务；四是服务的地点、时间、期限和次数；五是服务双方的签字。

4、为了更好地发挥志愿者的作用，某儿童福利机构计划建立一套完整的志愿者管理制度。这一制度的内容应该包括()。

• A：评估志愿者参与的动机
• B：制定志愿者的岗位工作职责
• C：定期和持续对志愿者进行督导
• D：与志愿者签订正式的劳动合同
• E：设立与志愿者绩效相适应的岗位津贴

答 案：ABC

5、社会工作者在对监狱服刑人员进行矫治服务时，采用治疗模式的小组工作方法，在工作实践中，社会工作者应当坚持（　　）原则。

• A：社会性原则
• B：综合性原则
• C：个别化原则
• D：建构性原则
• E：个别性与共同性相结合的原则

答 案：BDE

解 析：社会工作者在开展治疗模式的小组工作时，必须坚持和实施这样一些原则综合性原则、建构性原则以及个别性与共同性相结合的原则。 命题点拨本题考查的是小组治疗模式的实施原则，了解小组治疗模式实施的三个原则。