2022年社会工作者(初级)《社会工作综合实务（初级）》每日一练试题10月31日

2022年社会工作者(初级)《社会工作综合实务（初级）》每日一练试题10月31日，可以帮助我们积累知识点和做题经验，进而提升做题速度。通过社会工作者(初级)每日一练的积累，助力我们更容易取得最后的成功。

单选题

1、小凡已经十六七岁了，由于父母不在身旁，奶奶管不住他，使得他每天都在街上闲逛，进网吧，谈恋爱。迫于无奈的奶奶向社区工作者小孟寻求帮助，小孟与小凡进行沟通后，小凡答应接受帮助，于是小孟制定了介入策略，包括：根据小凡的爱好给小凡找专业老师辅导计算机，让小凡在社区当计算机老师助理；与他沟通使其对生活更加积极等等。这些策略体现出决定介入策略的原则是（　　）。

• A：多方面介入
• B：全面介入
• C：多层次介入
• D：多角度介入

答 案：C

解 析：案例其实并没有很大意义，因为决定介入策略的原则是多层次介入。 命题点拨本题考查的知识点是决定介入策略的原则。

2、张大爷被诊断为癌症晚期，最近病情恶化。一周来，张大爷总抱怨老伴做的饭菜不好吃，还生气地把食物扔到地上。大爷十分担心自己的病情，夜不能寐，总说“我还有很多事情要做，我不能死”。对此情形，社会工作者最宜采用的做法是()。

• A：建议家人给张大爷服用镇静类药物
• B：建议家人让张大爷尽早进重症监护室
• C：开展家庭治疗，改善张大爷的家庭关系
• D：协助家人了解张大爷的想法，实现其未了心愿

答 案：D

解 析：临终患者由于对死亡的不同认识，会有发怒、恐惧、焦虑、悲伤等不同的情绪反应。医务社会工作者可以为临终患者做心理抚慰，满足患者未了的心愿。

3、特困人员老余因病抢救无效亡故，社工小杨积极联系殡葬管理部门，处理丧葬事宜，并确保亡故的老余能够享受到当地制定的惠民殡葬政策。小杨的做法属于为特困供养人员（　　）。

• A：提供基本生活条件
• B：提供日常生活照料
• C：提供疾病治疗服务
• D：办理丧葬事宜

答 案：D

解 析：社会工作者提供办理丧葬事宜的服务是指当特困人员身故之后，积极联系殡葬管理部门，处理丧葬事宜。如果当地有惠民殡葬政策，应当确保亡故的特困供养人员能够享受到。

4、社会工作者在对小学三年级学生小军开展的个案辅导中发现，小军手臂及面部有多处淤青，并且步态不正常，此时社会工作者首先应该（　　）。

• A：向公安机关或儿童权益保护机构报告
• B：立即通知小军的监护人到场
• C：辨别小军是否有受到虐待的危险
• D：继续按计划进行个案辅导

答 案：C

解 析：儿童自我保护能力差，在儿童社会工作中，社会工作者要特别注意保护儿童。本案例中，小军手臂及面部有多处淤青，并且步态不正常，在这种情况下，社会工作者应首先辨别小军是否有受到虐待的危险，以保护小军。一 命题点拨本题考查的是社会工作者在儿童社会工作中的角色及职责。

多选题

1、贫困大学的是一个特殊的群体，家庭贫困可能给他们的心理、精神、就业、学业、人际交往都带来一些负面影响。为帮助贫困大学生减少因此带来的困扰，帮助他们更好地成长，某高校开展了以“让青春飞扬”为主题的系列活动。下列活动中，属于教育救助服务内容有( )

• A：下列活动中，属于教育救助服务内容有( )
• B：设立“青春飞扬”励志奖学金
• C：设置“助力青春”勤工俭学岗位
• D：开展“大展宏图”就业技能培训
• E：建立“守护青春”贫困学生健康档案
• F：举办“我的优点我知道”的主题活动

答 案：ABE

解 析：国家通过教育救助的方式保障贫困家庭学生的基本学习、生活需求，帮助他们完成学业。根据不同教育阶段的需求，教育救助的内容主要包括减免相关费用、发放助学金、给予生活补助、安排勤工助学等。一些地区或学校给贫困学生发放学习用品、校服，或提供免费午餐等，也属于教育救助范畴。

2、莉莉今年11岁，2年前随父母来到城里，父母忙于打工维持生计，基本上无暇照料莉莉的生活与学习。某日，莉莉在租借的房屋内做功课，受到邻居的性侵害和威胁，莉莉变得惊恐不安，不肯出门，母亲发现后向社会工作者求助。针对莉莉的情况，社会工作者进行辅导的主题应包括（　　）。

• A：了解受害经历，安抚稳定情绪
• B：协助进行身体检查、取证与治疗
• C：联系相关部门，协同保护服务对象
• D：制裁施暴者，教育群众
• E：定期进行心理辅导，建立社会支持系统

答 案：ABCE

解 析：ABCE

3、大强和妻子八年前来到城市打工，将女儿留在农村老家由爷爷、奶奶照顾。一年前，夫妇俩将12岁的女儿接来同住，因他们忙于工作，很少与女儿沟通。最近半年，大强发现女儿数次逃学，学习成绩不好。为此他狠狠打过女儿，却没用，妻子总是埋怨他，认为学校教学质量不好，让他设法转学。大强认为转学不是问题所在，为此夫妻经常吵架。面对这个家庭中出现的问题，社会工作者适当的介入策略包括（）。

• A：帮助女儿融入家庭，发展良好的亲子互动关系
• B：重新调整夫妻角色，形成夫妻的角色分工和规则
• C：增进夫妻之间的沟通，提高他们的管教孩子的技巧
• D：协助大强夫妇和学校老师沟通，希望老师给孩子更多的关心
• E：联系志愿者，帮助孩子提高学习成绩

答 案：ABC

解 析：对家庭社会工作的基本内容进行分类，它主要包括两类：
①改善亲子关系的服务。它是以父母亲和子女关系的改善为服务焦点，并且以增进亲子之间的沟通交流和家庭社会功能为目标而开展的各项社会工作专业服务活动。
②改善夫妻关系的服务。如果家庭社会工作服务活动的焦点集中在家庭夫妻关系的改善上，这样的服务活动就属于改善夫妻关系的服务。

4、团体辅导基本的工作路径环节包括（　　）。

• A：倾听
• B：同感
• C：判断
• D：商量
• E：决定

答 案：ABCD

解 析：人生是一个心理过程，而非逻辑过程，倾听→同感→判断→商量，是团体辅导基本的工作路径。听懂了学生的心，老师才能感同身受，准确理解学生的心，从而形成准确的判断，在此基础上与学生沟通，彼此交流，良性互动，共同成长。 命题点拨本题考查的是学校社会工作中，团体辅导的基本工作路径。

主观题

1、 社区成员代表大会选举社区委员会成员时，可否设立流动票箱？每个票箱必须有几名监票人？

答 案：可以设立流动票箱。每个票箱必须有三名以上监票人。

2、临时教助的范围是什么?

答 案：(1)子女就学困难的;(2)因患病或遭遇突发性意外灾害等特殊原因造成家庭生活严重困难的;(3)因家庭生活困难换季需要救助的;(4)重大节日需要救助的;(5)因其它原因造成生活困难的。大面积自然灾害需要救济的灾民不适用本办法，直接由当地人民政府制定救济方案，组织开展救灾工作。