2022年社会工作者(初级)《社会工作综合实务（初级）》每日一练试题10月28日

2022年社会工作者(初级)《社会工作综合实务（初级）》每日一练试题10月28日，可以帮助我们积累知识点和做题经验，进而提升做题速度。通过社会工作者(初级)每日一练的积累，助力我们更容易取得最后的成功。

单选题

1、小强是小学三年级的学生，半年前跟随打工的父母来到城市就读，小强虽然很努力，但因为基础薄弱，加上父母不知道自私指导其学习，考试常常不及格。针对小强目前的状况，社会工作者可以采取的间接介入策略是()。

• A：定期上门辅导小强
• B：加强小强与同学的学习交流
• C：改进小强与父母的沟通方式
• D：提高父母指导小强学习的能力

答 案：D

解 析：间接介入是指以个人、家庭、小组、组织和社区甚至更大的社会系统为关注对象，由社会工作者代表服务对象采取行动，通过介入服务对象以外的其他系统间接帮助他们。题中，以小强为关注对象，父母是服务对象之外的系统，社会工作者提高父母指导小强学习的能力属于间接介入策略。

2、下列选项中关于我国对企业社会工作的需求表述错误的是（　　）。

• A：职工人数不断增加，需要企业社会工作服务的对象增多
• B：弱资本强劳动，维护社会公平公正艰难
• C：职业压力大，需要为职工服务的社会工作
• D：下岗、失业者群体不断出现，需要大量的帮贫解困的工作

答 案：B

3、社会工作者在策划扶贫项目时，设计了多个可行方案，在计算每个方案的人力物力和时间成本之后，下一步应做的是( )

• A：再次确认问题
• B：寻找各自可行的方案
• C：确定评估指标
• D：预估每个方案的成效

答 案：D

解 析：服务(活动)的逻辑推进步骤分析界定和确认问题→确认要达到的目标→选定评估的指标→寻找各种可行的方案→计算每个方案的成本(包括人力、物力、时间)→计算每个方案的成效→列举方案并进行比较分析。

4、社会工作者李珊珊要为其所负责的社区内的低龄老年人设计一个服务项目，运用艺术治疗方法为老年人开展有益身心的治疗性服务。在活动的设计上，她应选择（　　）。

• A：有趣味性的活动
• B：具有启发性的活动
• C：有一定竞争性的活动
• D：有益于老人健康的简单活动

答 案：D

解 析：老年人处于人生的最后一个阶段，老化是其显著的特点，主要表现在三个方面(1)生理老化。如在视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉等方面都会出现老化现象。(2)心理老化。心理学意义上的老化是指老年人个人的感官过程的变化。包括知觉、智力、解决问题、理解过程、学习及再学习过程、内驱力以及情绪等方面能力的降低，并由此而产生的反应迟缓现象。(3)社会的老化。当个体经历老化过程所带来的变化时，他们会丧失象征中年的社会角色和社会关系。由以上可知，在给社区老人设计活动方案时，应该选择有益于老人健康的简单活动。故正确为D。 命题点拨本题考查的是社区工作者为老年群体提供的服务。老年人的特点和需求决定了社区工作者提供社会服务的内容。考生要分析老年人的特点和需求。

多选题

1、为处于心理困境的学生开展服务时，学校社会工作者可以采用的方法有（　　）。

• A：个案工作
• B：学校宣传
• C：小组辅导
• D：整合资源
• E：社会工作与学校教育相结合

答 案：ABCD

解 析：ABCD

2、小强的父母工作和收入不稳定，也没有社会保障。因家庭经济窘迫，小强没有完成初中学业就去工作了。工作中，包工队负责人欺负他年纪小，常常克扣他的工资。这种经历使他对生活缺乏信心，人际沟通不太理想，对工作缺乏积极性，不能持续就业，总觉得自己低人一等。负面的自我评价，使他变得胆怯，没有勇气接触外面的世界。为帮助小强，社会工作者为小强及其他有相似背景的青少年设计了一套生活辅导计划。该计划初期的介入策略包括（　　）。

• A：创造就业机会，让这批青少年实现就业
• B：培养个人兴趣技能，发掘内在潜力
• C：进行历奇辅导训练，提升生活动力
• D：提供就业信息，帮助联系就业单位
• E：协助重返校园，接受正规教育，增加竞争力

答 案：BC

解 析：案例中，小强的当前境况为对人生的认识比较悲观，缺乏自我生活的动力，对自己没有信心。针对此状况，当务之急则是增加小强的自信，提升他对生活的兴趣。通过培养个人兴趣技能，发展其内在潜力有利于小强增强自信，对自己的认知会逐渐乐观；通过进行历奇训练，可以使得对生活失去信心和动力的小强重新找回生活动力。故选BC。 命题点拨本题考查的是儿童小组社会工作方法。考生需要对各种儿童社会工作方法进行掌握。

3、小组工作对于青少年的改变有非常重要的作用。罗斯在《青少年团体治疗——认知行为互动取向》一书中总结了小组工作对青少年行为治疗具有的功能有（　　）。

• A：可以为青少年提供同伴增强的机会
• B：小组过程更能刺激出大多数当事人的真实世界
• C：小组规范会对小组组员的行为起到很好的制约作用
• D：小组能够提供很多的示范者、行为预演的协助者
• E：小组过程能够帮助青少年学会处理人际关系

答 案：ABCD

解 析：小组工作对于青少年的改变有非常重要的作用。罗斯在《青少年团体治疗——认知行为互动取向》一书中总结了小组工作对青少年行为治疗具有的功能，包括可以为青少年提供同伴增强的机会；小组过程更能刺激出大多数当事人真实世界；小组能够提供很多的示范者、行为预演的协助者；小组规范会对小组组员的行为起到很好的制约作用。 命题点拨本题考查的是小组工作过程对青少年的功能。

4、下面几项工作中，属于宏观层面儿童社会工作的是（　　）。

• A：北京市教育部门组织对流动儿童受教育情况的调查
• B：某社区组织课后小组帮助流动儿童学习知识
• C：某公益组织提倡为儿童提供良好的游戏环境，让儿童享受欢乐的童年
• D：孤儿院收养很多的流浪儿童
• E：某农村社区完善儿童医疗保障制度，并组织儿童接种疫苗

答 案：ACE

解 析：宏观层面的儿童社会工作主要包括参与有关各项保障和维护儿童基本权益的政策和法律的制定和完善，并配合其宣传和实施；参与保障并推进适合儿童卫生保健事业的发展和完善；参与保障社会面向儿童的信息和资讯提供等等。上述中，B选项和D选项均属于微观层面的儿童社会工作。

主观题

1、 社区成员代表大会选举社区委员会成员时，可否设立流动票箱？每个票箱必须有几名监票人？

答 案：可以设立流动票箱。每个票箱必须有三名以上监票人。

2、第一次选举当选名额不足时，如何进行选举？

答 案：第一次选举当选名额不足时，应就所缺空额组织另行选举。其得票数达到选票数的三分之一以上即可当选。