2024年社会工作者(初级)《社会工作实务（初级）》每日一练试题06月21日

2024年社会工作者(初级)《社会工作实务（初级）》每日一练试题06月21日，可以帮助我们积累知识点和做题经验，进而提升做题速度。通过社会工作者(初级)每日一练的积累，助力我们更容易取得最后的成功。

单选题

1、处于青春期的小亮最近学习遇到困难，常常不能控制自己的暴躁情绪，不是摔东西就是与父母吵架，有时甚至离家出走，整天泡在网吧。社会工作者与小亮面谈后，共同确定了帮助小亮的工作目标，即学习情绪管理方法并改善学习状况。社会工作者对小亮进行情绪管理辅导的起点是（　　）。

• A：学会认识和辨别情绪
• B：规避情绪暴躁的负面影响
• C：学习正确控制情绪的方法
• D：防止情绪暴躁造成的后果

答 案：A

解 析：情绪管理的步骤依次为(1)学会认识情绪。(2)能够辨别情绪。(3)懂得掌控情绪。(4)正确处理情绪。 命题点拨本题考查的是学校社会工作中，情绪管理的步骤。考生需要掌握相关的学校社会工作服务为一般性需求、特殊性需求的对象提供的服务内容和干预方法。

2、为了解决社区中存在的“破墙开店”的难题，社会工作者带领社区居民多次召开“议事会”。每次开会时，居民都积极发言，但讨论过程中各执己见，争论不休，未能达成共识。针对这种情况，社会工作者应采取的策略是( )。

• A：提高社区居民的参与能力
• B：提升社区居民的参与意愿
• C：促进社区居民对参与价值的肯定
• D：增加社区居民的参与信心

答 案：A

解 析：本题考查推动社区居民参与的策略。参与各种会议需要具备有关开会的知识和参与讨论的技巧，如果社区居民没有参与经验，又缺乏有关的组织技巧及决策的相关知识等，就会阻碍其参与社区事务。

3、未成年人保护中心为流浪儿童提供全方位的服务。 下列服务中，不属于流浪儿童救助服务的是（）。

• A：物质帮助
• B：品行教育
• C：回归家庭
• D：合法收养

答 案：D

解 析：流浪儿童救助服务包括：从物质救助到教育救助；从机构救助到回归家庭与社会；安置与跟踪服务。

4、姚女士因吸毒成瘾被强制隔离戒毒，12岁的儿子小君被送往救助站临时看护。姚女士在入所前是无房，无户、无业的典型“三无人员”，小君一直跟着妈妈四处流浪，从未正式上过学。禁毒社会工作者了解到姚女生和小君的处境后，开展了系列服务。下列服务中，运用了社区工作方法的是()。  

• A：通过和儿子远程连线，劝导姚女士安心戒毒
• B：链接周边志愿者资源，为姚女士和小君开展服务
• C：收集社区中类似小君处境的困境儿童案例
• D：联络公安和教育部门，帮助小君完成落户及入学

答 案：B

解 析：社区工作方法在社区矫正中的运用：(一)进行综合治理，以改善矫正对象的生活环境(二)开展社区教育，培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯(三)挖掘社区志愿力量，共同参与社区矫正工作，故选B。

多选题

1、对流浪乞讨人员的机构救助包括（　　）。

• A：救助亭救助
• B：巡逻车救助
• C：基本生活安置
• D：行为思想引导与矫正
• E：提供继续学习的机会

答 案：CD

解 析：对流浪乞讨人员的机构救助包括基本生活安置以及行为思想引导与矫正。流浪乞讨人员没有基本的生活条件，生存缺乏保障。救助机构首先要做的就是给予生活的合理安排。除了物质上的救助，还要开展教育，对其行为和心理进行疏导，消除其懒惰和依赖社会的想法，纠正偏差行为，帮助其分析自身的长处和弱点，鼓励他们独立自强，走出困境。

2、某老旧小区里居住的大多是老人和外来务工人员，双方很少来往，关系冷漠。社会工作者组织外来务工青年成立“爱心志愿服务小组”，利用空闲时间照顾社区空巢老人。一段时间后，不仅空巢老人的生活质量得到改善，而且外来务工人员对社区的认同感也大为提高，社区关系日益融洽。本案例中，社会工作者主要采取的社区社会工作方法包括（）。

• A：资源整合
• B：资源共享
• C：资源流通
• D：建立邻居协助网络
• E：建立志愿者联系网络

答 案：ABCD

解 析：社区社会工作的主要方法有：①资源连接。社区资源连接的方式有资源整合、资源共享、资源流通。②建立社区支持网络。社区社会工作除了以社区问题为核心，通过过程模式，分阶段循序渐进地介入并解决社区问题外，以社区中有困难或有需要的人群（包括社区中的独居老人、长期病患者、单亲家庭、智障人士等）为中心，建立网络化的社会支持，也成为社区社会工作的主流方法。

3、社会工作者在以老人为服务对象时，需要注意的老年社区工作的重点目标人群包括( )。

• A：独居老人
• B：高龄老人
• C：伤残老人
• D：困难老人
• E：孤独老人

答 案：ABCD

解 析：老年社区工作的重点目标人群包括①独居老人。独居老人对精神需求及健康医疗需求强烈。②高龄老人。他们往往有生理、心理、社会、精神等方面的多重服务需求。③伤残老人。富于支持性的生活环境、康复服务、角色与心理的调适等会对这些老人有所助益。④困难老人。这类老人包括经济贫困老人、因遭遇重大生活事件而面临生活转变的老人、失独老人以及因其他问题而陷入困境的老人。

4、下面关于学校社会工作与其他方面的关系的表述，理解正确的是（　　）。

• A：与德育的关系：学校社会工作归属于学校德育范畴
• B：与心理健康教育的关系：学校社会工作关心个体自身的作用；心理健康教育更关注个体生活环境的作用
• C：与班级管理的关系：班级管理的重点是班级制度层面的；学校社会工作的重点是学生个人发展层面的
• D：与生活管理的关系：学校社会工作是生活管理的重要内容
• E：学校社会工作与其他方面既有区别又有联系

答 案：ACE

解 析：在现有学校体制下，学校社会工作还归属在学校德育范畴，学校社会工作与心理健康教育的关系既有区别又有联系，学校社会工作关心个体生活环境的作用，心理健康教育更关注个体自身的作用。班级管理的重点是班级制度层面的，学校社会工作的重点是学生个人发展层面上的，此外，生活管理是学校社会工作的重要内容。 命题点拨本题考查的是学校社会工作的定位。

主观题

1、临时教助的范围是什么?

答 案：(1)子女就学困难的;(2)因患病或遭遇突发性意外灾害等特殊原因造成家庭生活严重困难的;(3)因家庭生活困难换季需要救助的;(4)重大节日需要救助的;(5)因其它原因造成生活困难的。大面积自然灾害需要救济的灾民不适用本办法，直接由当地人民政府制定救济方案，组织开展救灾工作。

2、 选民可否对候选人投反对票？或另选他人？

答 案：选民对候选人可以投反对票，也可以另选他人。