2024年社会工作者(初级)《社会工作综合能力（初级）》每日一练试题05月12日

2024年社会工作者(初级)《社会工作综合能力（初级）》每日一练试题05月12日，可以帮助我们积累知识点和做题经验，进而提升做题速度。通过社会工作者(初级)每日一练的积累，助力我们更容易取得最后的成功。

单选题

1、社会工作者小李经多方链接资源，推动项目顺利完成，在同事中树立了自己的威信，也让机构负责人和项目落地社区的领导更加信任他，根据马斯洛需求层次理论，上述情形满足了小李（）。  

• A：尊重的需要
• B：归属与爱的需要
• C：安全的需要
• D：自我实现的需要

答 案：A

解 析：尊重的需要。人人都希望自己有稳定的社会地位，要求个人的能力和成就得到社会的承认。尊重的需要又可分为内部尊重和外部尊重。内部尊重，即自尊，是指一个人希望在各种不同情境中有实力、能胜任、充满信心、能独立自主。外部尊重是指一个人希望有地位、有威信，受到别人的尊重、信赖和高度评价。题干中在同事中树立了自己的威信，也让机构负责人和项目落地社区的领导更加信任他，都是获得外部尊重的体现；经多方链接资源，推动项目顺利完成是内部尊重的需要。

2、赵女士因夫妻矛盾和家庭经济的双重压力长期郁郁寡欢，在微信中几次透露了厌世倾向。其好友帮助赵女士来向社会工作者求助，社会工作者初次面谈中首先要做的是（）。

• A：画出赵女士的家谱图
• B：了解赵女士的成长经历
• C：帮助赵女士找出错误认知
• D：对赵女士进行危险性评估

答 案：D

3、社会工作是社会福利事业的重要组成部分，在工作中注重多个层面关系的建立和协同，通过人性化的、有效的社会行政与管理，落实社会政策，改善民众的社会福祉。这反映出我国社会工作专业实践的价值观是（）。  

• A：个人发展机遇与国家社会发展相结合
• B：注重和谐有序，促进社会的共融发展
• C：平等待人，注重民主参与
• D：权力与责任并重

答 案：B

解 析：注重和谐有序和共同发展是党和各级人民政府当前及未来很长一段时期内坚持的主导政策方针，也是指导社会经济建设的核心原则。社会工作是社会福利事业的重要内容，也是促进和谐社会建设的主要手段。在社会工作过程中，专业社会工作者要将和谐与发展作为自己的重要价值观。和谐的内容包括多个层面，涉及家庭关系和谐、人际关系和谐、群体关系和谐、干群关系和谐以及社区和谐等。发展则要求社会工作者要不断探索与总结新的理论、经验和方法，不断提升社会行政与社会服务的水平，通过人性的、有效的社会行政与管理，落实社会政策，故B正确，实施有效的与适当的社会服务，从而解决各种社会问题，满足不同人群的社会需要。

4、社会工作者小于为大学新生开展了大学生活适应小组。在小组中，小于设计了“说出我的故事”分享环节，但多数组员沉默不语。为此，小于运用适当自我表露技巧来与组员建立信任关系，促进组员表达。小于的下列表述中，体现出运用该技巧的是()  

• A：“刚才有组员提到第一次离开父母可能不太适应，其他人有这样的感觉吗?”
• B：“我刚进大学时也曾有一段时间不适应，饮食不习惯，也不太喜欢我的专业。
• C：“小李第一个发言，分享了他与宿舍同学相处的问题，让我们送给他一些掌声。”
• D：“经过刚才的讨论，我们知道大家在生活、学习等方面都存在适应问题。”

答 案：B

解 析：考查个案会谈之自我披露。自我披露是指社会工作者有选择地坦露自己的亲身经历或者处理事情的办法，为服务对象提供参考。由题可知选B。

5、“每个人不仅可以选择自己的人生目标，而且在选择实现目标的手段上有充分的自主性”，这种观点突出体现的社会工作价值观是（）．  

• A：尊重服务对象个人权利
• B：推动服务对象人际交往
• C：对待服务对象真诚守信
• D：注重服务对象能力培养

答 案：A

解 析：美国社会工作学者比斯台克1967年在《个案工作关系》一书中将社会工作价值观归纳为以下9个方面：①人的潜能：人的潜能是不同的。②人的责任：人有责任发挥其潜能，实现社会功能，以完成其自我实现。③人的权利：人有选择的权利以完成其自我实现。④人的需要：所有的人都有其基本的人性需要。⑤人的社会功能：人的社会功能对于个人的自我实现非常重要。⑥社会的责任：社会有责任建立和维持公正、和平和秩序，并且创造与自我实现有关的条件和资源。⑦社会的权利：社会有权利要求每一个人各尽其力，社会工作将起到实际的促进作用。⑧个人对社会的职责：每个人有义务对社会公益有所贡献。⑨人的自我抉择权：人有自我抉择的权利，这是培养责任、促进成长和实现自我的必要途径。

多选题

1、针对社区部分老年人和儿童缺乏照顾的现象，某社会工作服务机构在广泛调研的基础上设计了多套依托“五社联动”机制，助力“一小一老”的服务方案，邀请街道办事处、社区居委会、社区社会组织代表和服务对象代表组成筹备小组，采用“可行性方案模型”来筛选理想方案。筹备组首先对比了在同等资金投入情况下各个方案涉及的服务人数，其次分析了各方案对促进“五社联动”机制建设和服务“一小一老”的效果，接下来，筹备组还需要完成的分析工作有(）  

• A：分析该机构过去面向老年人和儿童的服务完成情况
• B：分析比较哪个方案最能达成“一小一老”服务目标
• C：分析基金会和企业对各个方案给予资金支持的意向
• D：识别比较哪个方案更有利于服务对象公平享有服务
• E：识别分析各个方案潜在风险及可能产生的负面影响

答 案：ADE

解 析：选择理想的可行性方案。策划者可选用“可行性方案模型”来筛选理想方案，这个模型中有6个“筛选标准”:一是效率，指方案资源投入和服务产出比值;二是效果，指方案实现目标的程度以及带来的服务对象的改变;三是可行性，指实施这个方案达到成功的程度，包括方案是否实际可行，机构是否可以完成这个方案，机构过去完成这类方案的记录，方案计划是否适当;四是重要性，指这个方案是否唯一达到目标的，且必须推进的程度;五是公平，指这个服务方案能否公平地提供给有需要的个人或团体的程度;六是附加结果，关注的是方案中所产生的意外(目标之外)的效果，包括对社会所产生的正面和负面效果。根据题干描述已经完成了效率、效果的筛选，故接下来就是可行性、重要性、公平和附加效果，选项中A属于可行性，D属于公平，E属于附加效果。

2、关于社会工作小组工作，下列说法正确的是（　　）。

• A：小组工作是一种社会工作的专业方法
• B：小组工作是以社会工作者按照既定的目标带领和引导的一个过程
• C：小组组员在小组过程中共同解决所面对的问题
• D：小组以组员之间经验的相互影响和分享来达到促进群体健康成长的目标
• E：小组家庭成员之间也互相互动，以利于彼此更深刻的了解

答 案：ABCD

解 析：ABCD

3、妇女的人身权受法律保护，我国的妇女权益保障法规定，妇女享有的人身权包括（）

• A：肖像权
• B：选举权
• C：隐私权
• D：人身自由权
• E：生命健康权

答 案：ACDE

解 析：妇女的人身权利包括人身自由权、生命健康权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等人格权受法律保护。选举属于政治权。

4、于某，男，18岁，系某高校大二学生。因来自农村，而产生了处处不如人的消极心理特征，但是自尊心又极强，不满足于现状，想以优异的学习成绩来展现自己的才能，而且案主是一个在应试教育体制下的十足的考试狂，在种种不同的压力和环境下，唯分数是从，忽视了别的方面的学习、培养和锻炼。自从上了大学之后，由于过度的学习和承受着来自各方面的压力，注意力难以集中，在临近期末考试的一段时间里，案主感觉到压力比较大，情绪和心态不够平稳，并且出现了一定程度的失眠现象。在这种情况下，社会工作者认为应当对其进行学校社会工作。学校社会工作主要形式有（ ）。

• A：针对“问题学生”失常的心理和行为而开展的治疗型学校社会工作
• B：帮助学生适应激烈的社会变迁而开展的适应型学校社会工作
• C：帮助学生适应激烈的社会变迁而开展的变迁型学校社会工作
• D：延伸到学校之外的社区一学校社会工作
• E：延伸到学校之外的社会一社区社会工作

答 案：ACD

解 析：学校社会工作主要有三种方式：治疗型学校社会工作是针对“问题学生”失常的心理和行为而开展的工作，其目的是帮助他们解决问题、正常发展；变迁型学校社会工作是帮助学生适应激烈的社会变迁而开展的工作，包括各种辅导活动；还有一类学校社会工作是把社会工作延伸到学校之外，包括联系学生家长，实现家一校沟通，对离校学生提供追踪服务，开展社区教育以利于学生学习与成长等，这是社区一学校社会工作。 本题考查的是学校社会工作的主要方式。学校社会工作主要以帮助学生正常学习与健康成长为目的，注意理解其三种主要方式。

5、服务对象小米发现丈夫有外遇，十分痛苦，向社会工作者小刘哭诉，称自己想自杀。小刘运用危机介入模式对小米提供服务，其应遵循的工作原则有（）

• A：案主自决
• B：注入希望
• C：集中目标
• D：及时处理
• E：展望前景

答 案：BCD