2024年社会工作者(初级)《社会工作综合能力（初级）》每日一练试题02月29日

2024年社会工作者(初级)《社会工作综合能力（初级）》每日一练试题02月29日，可以帮助我们积累知识点和做题经验，进而提升做题速度。通过社会工作者(初级)每日一练的积累，助力我们更容易取得最后的成功。

单选题

1、心理社会治疗模式的内容及特点章兰是一位成功的商业女性，事业成功，丈夫疼爱，儿子乖巧，家庭美满，可最近，章兰发现自己疑心病很重，总是觉得丈夫有了外遇，加上金融危机后，企业业绩下滑，压力巨大，她出现了严重的失眠和疑心，她担心自己生了重病，但是又不敢去医院检查。在这种情况下，她打电话向社会工作者寻求帮助。社会工作者首先应为章兰提供的服务是（　　）。

• A：就业服务
• B：家庭服务
• C：矫治服务
• D：心理健康服务

答 案：D

解 析：针对服务对象章兰因压力导致严重的失眠症和疑心，害怕自己生了重病的心理障碍，社会工作者可以通过心理健康服务，帮助她舒缓心理压力，进而使她正常地投入工作和生活。

2、以下选项不是学龄前阶段儿童语言发展的特点的是（　　）。

• A：初步掌握语法结构
• B：口语表达能力日益增强
• C：开始形成内部语言
• D：能说出符合语法规则的复合句

答 案：D

解 析：学龄前阶段儿童语言发展的特点主要有以下几项能正确掌握全部本土语言、词汇发展迅速、初步掌握语法结构、口语表达能力日益增强、开始形成内部语言、开始掌握书面语言。D选项为婴幼儿阶段的语言发展特点。 命题点拨本题考查的是学龄前阶段儿童语言发展的特点。要注重理解儿童从婴幼儿阶段到学龄期阶段不同的发展特点。

3、根据《进一步完善城乡医疗救助制度的意见》，下列人员中，
不属于医疗救助对象的是( )。

• A：低保家庭成员丁某
• B：患尿毒症的单身退休老人老赵
• C：五保户李老太
• D：低收入家庭中患精神病的王某

答 案：B

解 析：《关于进一步完善城乡医疗救助制度的意见》针对城乡医疗救助形式．提出要实行多种方式救助。对城乡低保家庭成员、五保户和其他经济困难家庭人员，要按照规定，资助其参加城镇居民基本医疗保险或新型农村合作医疗并对其难以负担的基本医疗自付费用给予补助。

4、德国心理学家勒温认为，人的行为是个体与环境相互作用的结果，他提出的行为公式是B=f(P·E)，其中B代表（　　）。

• A：行为
• B：个体
• C：群体
• D：环境

答 案：A

解 析：德国心理学家勒温认为人的行为是个体与环境相互作用的结果。他提出的行为公式是B=f(P·E)，其中，B代表行为，P代表人，E代表环境。

5、学校社会工作者计划为大四学生举办升学就业小组，协助他们为前途作出选择。社会工作者在设计小组活动时，除了要考虑学生的特征和能力、学校的场地和设备外，首先应考虑()。

• A：社会工作者的兴趣
• B：学校的目标
• C：机构的发展方向
• D：小组的活动目标

答 案：D

解 析：小组工作的准备阶段包括：(1)组员的招募及遴选；(2)确定工作目标；(3)制订工作计划；(4)申报并协调资源；(5)小组的规模与工作时间；(6)活动场地及设施的选择和安排。即社会工作者在设计小组活动时，除了要考虑学生的特征和能力、学校的场地和设备外，首先应考虑小组的活动目标。本题考查的是小组工作中社会工作者在工作准备阶段的工作，小组目标是在准备阶段应该考虑的一个重要方向，此后开展的各项小组活动都应紧扣小组目标来进行。

多选题

1、在老旧小区改造过程中，加装电梯是社区居民关注的议题。为了全面准确把握社区居民对加装电梯的意见，社会工作者小王决定运用多种方法收集资料，进行社区分析，其适宜的做法有()  

• A：收集业主微信群里业主对于加装电梯的看法
• B：查阅讨论加装电梯议题的居民议事会的会议记录
• C：召开居民座谈会，征询居民对加装电梯的意见和建议
• D：设计居民加装电梯意愿问卷调查表，开展逐门逐户的调查
• E：访问承接老旧小区电梯安装公司的负责人，了解其对加装电梯的意见

答 案：ABCD

解 析：收集社区资料的方法包括文献分析法，B正确、观察法，A正确、访问法，C正确、问卷调查法、社区普查法，D正确。故选ABCD。题干中说的是社区居民对加装电梯的意见，E选项说的是访问小区电梯安装公司的负责人，故排除。

2、社会工作者小吴正在主持主题为“文明公约从我做起“的社会居民会议，最初大家都不愿意发言，小吴采取提问的方法鼓励大家自由发言。第一位发言者王阿姨讲完后，为了让他感到自己的发言受到重视，同时也激励更多居民发言，小吴适宜的回应有（）  

• A：“您讲得真好。
• B：“您的意见很重要。”
• C：“您所说的对我有很大启发。”
• D：“您还有其他需要补充的吗?”
• E：“您的提醒很好，我还真没注意这一点。“

答 案：ABCE

解 析：根据题干社工是为了使王阿姨感受到发言得到重视和激励其他居民更多的发言，A肯定了王阿姨的发言，应选，BCE类似，都是强调了王阿姨发言的重要性，故应选。D是一种询问的语气，并不能使王阿姨感到自己的发言受到重视。

3、关于人类行为与社会环境基本关系的说法，正确的有（）  

• A：人类要适应社会环境
• B：社会环境决定个人行为
• C：人类行为与社会环境的关系具有平衡性
• D：社会环境和生物遗传共同对人类行为产生影响
• E：各年龄人群的行为受社会环境影响的程度相同

答 案：AD

解 析：人类行为与社会环境的基本关系:1、人们要适应社会环境；2、社会环境影响个人行为，B错；3、社会环境和生物遗传共同对人类行为产生影响，E错误；4．人类能够改变社会环境5．人类行为与社会环境关系的非平衡性，C错误。

4、社区工作是一个解决社区问题和满足社区需求的过程，在社区工作的巩固阶段，社会工作者的主要介入策略有（　　）。

• A：通过社区教育，强化居民带头人办事能力
• B：通过社区服务，帮助社区居民建立归属感
• C：通过主动倡导，促成居民组成互助小组
• D：通过社区活动，推定居民相互认识和熟悉
• E：通过共建活动，加强与驻区单位的联盟关系

答 案：AB

解 析：社会工作者在社区工作的巩固阶段的介入策和工作方法主要包括以下三个方面①互助合作，用不同的策服务于居民带头人和普通居民，帮助小组成员建立对小组的归属感，并通过各种互助活动改善社区;②社区教育，社会工作者要采用支持、鼓励和训练的方式，继续培养居民带头人，用课程辅导、小组分享等多种方式加强居民带头人的办事能力 ;③争取资源，用行动争取更多外部资源，尤其是与辖区单位共建和联盟，争取这些单位为社区提供物质和人力支持，强化社区功能。

5、学校社会工作者老李发现小伟经常与同学打架，总是受到老师批评，父母也认为小伟脾气不好，难以管束，老李注意到小伟不善言辞，尤其在和同学闹矛盾时，常常脸憋得通红，说不出一个字来，最后往往是小伟先动手打人，依据认知行为理论，老李应协助小伟（　　）。

• A：认识到打人是坏孩子才有的行为
• B：认识到坏脾气是可以自我调控的
• C：学习与他人有效语言沟通的技巧
• D：认识到自己的优点并自我激励
• E：发掘造成暴力行为的潜意识因素

答 案：ABCE

解 析：认知行为学派助人的一般过程首先是帮助受助人改变错误的认知，然后根据社会学习原理用正强化、负强化和示范的方式帮助受助人逐渐形成想要的行为，除去不想要的行为，并使受助人在这个过程中获得愉悦的体验，一般包括以下几个步骤①确定不正确的、扭曲的思维方式或想法，确定他们是如何导致负面情绪和不良行为的；②要求受助人自我监控自己的错误思维方式或进行自我对话；③探索受助人的错误思维方式和潜在感受或信念之间的关系；④尝试运用不同的具有正面功能的、正常的思维方式；⑤检验受助人新建立的对自我、世界和未来的基本假定在调适行为和适应环境上的有效性。题中，老李应该协助小伟认识到打人是坏孩子才有的行为，坏脾气是可以自我控制的，学习与他人的有效语言沟通的技巧，发觉造成暴力行为的潜意识因素。