2024年社会工作者(初级)《社会工作综合实务（初级）》每日一练试题01月24日

2024年社会工作者(初级)《社会工作综合实务（初级）》每日一练试题01月24日，可以帮助我们积累知识点和做题经验，进而提升做题速度。通过社会工作者(初级)每日一练的积累，助力我们更容易取得最后的成功。

单选题

1、小明妈妈因小明上课不遵守纪律而向社会工作者小秦寻求帮助，以下的对话I小明妈妈：“我家小明真是太笨了，成绩一直是年级最差，上课不好好听讲，常常变着法和老师捣乱，我真不知道怎么办才好!”小秦：“听了您的介绍，我感觉，小明没有把聪明用在学习上，如果小明把聪明用在学习上，您说一说他的学习会有什么不同?”在上述提问中，小秦采用的家庭干预技巧是（　　）。

• A：观察
• B：对质
• C：再标签
• D：例子使用

答 案：C

解 析：再标签技巧是指社会工作者帮助受助家庭成员从更为积极的角度界定问题，改变受助家庭成员以往的消极态度和认识，从而促使受助家庭成员产生新的积极的行为。题中，小秦采用的家庭干预技巧是再标签。故本题选C。 命题点拨本题主要考查家庭干预的常用技巧再标签技巧原则，重点掌握内容。

2、某初中二年级一班计划组织一次篮球比赛，黄同学的个子不高，平时很少打篮球，李同学对黄同学说，矮冬瓜，你也参加吧。同学们哄堂大笑，黄同学对李同学心怀不满，计划报复李同学，社会工作者小王得知此事后，帮助黄同学缓解恐惧情绪，与其一起探讨如何以正确的态度对待李同学的行为，以及如何以适当的方式应对此事，小王这一做法的目的是引导黄同学（）  

• A：学会尊重别人
• B：辨识自己的情绪
• C：学会宽恕别人
• D：辨别益友与损友

答 案：C

解 析：引导学生探讨宽恕的意义，让他们明白真心原谅别人的重要性，并鼓励学生用宽恕的态度去对待身边的人。最终希望学生明白，责怪别人和以有仇必报的心态处理事情，不但不能解决问题，反而会伤害自己。

3、社会工作者动员社会爱心人士以志愿者身份与贫困家庭的青少年结对子，作为青少年的“成长向导”，分享创业经验，提供实习机会。社会工作者上述工作最主要的功能是()。

• A：改善社区环境
• B：发展社会网络
• C：促进能力建设
• D：增加社会资产

答 案：B

解 析：考点：发展社会网络的内容。

4、2022年3月13日，北京冬残奥会圆满闭幕，我国残疾人运动员取得金牌榜、奖牌榜第一的成绩。值此时机，某社会工作服务机构计划在社区开展助残爱残宣传活动。下列关于残疾的说法正确的是（）  

• A：残疾人是个群体规模很小的社会群体
• B：残疾是人类多元差异化的表现之一
• C：残疾是指由于身体上的缺陷而带来的器官的丧失或功能的不正常
• D：残疾包括视力残疾、听力残疾、语言残疾、肢体残疾和精神残疾共五类

答 案：B

解 析：残疾人是一个人数众多、特性鲜明，有特殊困难的社会群体。故A错误。残疾人是指在心理、生理、人体结构上，某种组织、功能丧失或者不正常，全部或者部分丧失以正常方式从事某种活动能力的人。故C错误。残疾人包括视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾、多重残疾和其他残疾的人。故D错误。

多选题

1、贫困大学生是一个特殊的群体，家庭贫困可能给他们的心理、精神、就业、学业、人际交往都带来一些负面影响。为帮助贫困大学生减少因此带来的困扰，帮助他们更好地成长，某高校开展了以“让青春飞扬”为主题的系列活动。下列活动中，属于教育救助服务内容有（）  

• A：设立“青春飞扬”励志奖学金
• B：设置“助力青春”勤工俭学岗位
• C：开展“大展宏图”就业技能培训
• D：建立“守护青春”贫困学生健康档案
• E：举办“我的优点我知道”的主题活动

答 案：ABE

解 析：教育救助。国家对在义务教育阶段就学的最低生活保障家庭成员、特困供养人员，给予教育救助;对在高中教育（含中等职业教育）、普通高等教育阶段就学的最低生活保障家庭成员、特困供养人员，以及不能入学接受义务教育的残疾儿童，根据实际情况给予适当教育救助。国家通过教育救助的方式保障贫困家庭学生的基本学习、生活需求，帮助他们完成学业。根据不同教育阶段的需求，教育救助的内容主要包括减免相关费用、发放助学金、给予生活补助、安排勤工助学等。一些地区或学校给贫困学生发放学习用品、校服，或提供免费午餐等，也属于教育救助范畴。教育救助的内容主要包括提供教育机会、提供教育补助和心理能力建设。AB属于提供教育补助的内容，E属于心理能力建设。

2、为了促进社区居民有效实施垃圾分类，社会工作者小王计划开展相关知识培训，提升社区居民的环保意识。在培训开始之前，小王瑶对自己及所在机构的能力进行评估，评估的内容有( )。

• A：评估自己“垃圾分类”方面的专业知识和技能
• B：评估机构能够投放的人力和财力资源是否充足
• C：预测自己在此活动中可能遇到的困难
• D：评估机构在开展此类活动方面具有的优势和不足
• E：制定合理的工作进度表

答 案：ABCD

解 析：评估自身的能力是指评估提供服务的机构及其工作人员的能力。机构的能力主要是人、财、物的配置能力和合理的时间安排；工作人员能力是指其具有专业知识、技能等。评估的内容包括机构及其工作人员对外所面临的机会和挑战，对内所存在的优势和不足，并要根据这些评估制定合乎实际、切实可行的服务计划。如果能力不足，可以寻求外来协助或更改原有的目标。

3、流浪儿童救助保护中心的社会工作者对13岁的流浪儿童小华进行需求评估，并形成评估报告。该评估报告的内容应包括()。

• A：小华的需求情况
• B：评估结论与服务建议
• C：详细的干预帮扶计划
• D：救助保护中心的基本信息
• E：小华的主要问题及原因分析

答 案：AE

解 析：需要的评估包括两个部分，一是确定目标对象，二是了解目标对象的特征和问题。故选AE。

4、关于社区参与的层次和形式，下列理解错误的有（　　）。

• A：“告知”的参与方式代表的是一种“自下而上”的沟通过程
• B：从过程层面看，“告知”需要教育或能力但不需要权力、责任和沟通
• C：“协商”推动居民成为决策过程中的一分子
• D：“咨询”比“告知”上升了一个层次
• E：不同的社区、不同的时机都应追求更高的社会参与层次

答 案：ABE

解 析：A项，告知，社区居民单方面获得上级对社区进行建设或改造的规划和信息，却没有任何机会改变既定规划，这种参与方式代表的是一种“自上而下”的沟通过程；B项，从过程层面看，“告知”不需要教育或能力，也不需要权力、责任和沟通；E项，社区问题往往非常复杂，涉及当代的历史背景、人情关系、居民组成等，因此，不同的社区、不同的时机会采取不同的参与形式。

主观题

1、临时教助的范围是什么?

答 案：(1)子女就学困难的;(2)因患病或遭遇突发性意外灾害等特殊原因造成家庭生活严重困难的;(3)因家庭生活困难换季需要救助的;(4)重大节日需要救助的;(5)因其它原因造成生活困难的。大面积自然灾害需要救济的灾民不适用本办法，直接由当地人民政府制定救济方案，组织开展救灾工作。

2、第一次选举当选名额不足时，如何进行选举？

答 案：第一次选举当选名额不足时，应就所缺空额组织另行选举。其得票数达到选票数的三分之一以上即可当选。