2024年社会工作者(初级)《社会工作综合实务（初级）》每日一练试题01月08日

2024年社会工作者(初级)《社会工作综合实务（初级）》每日一练试题01月08日，可以帮助我们积累知识点和做题经验，进而提升做题速度。通过社会工作者(初级)每日一练的积累，助力我们更容易取得最后的成功。

单选题

1、赵女士多年前患有精神方面的疾病，近期出现幻听、幻视、幻嗅并有轻度暴力的行为。入院治疗三个月后，赵女士各方面身体指标趋于稳定，准备出院，回到社区接受康复服务，针对赵女士这种情况，医务社会工作者首先应做的是（　　）。

• A：普及精神卫生知识，改善社区康复环境
• B：对其父母进行康复指导，方便进行家庭治疗
• C：与精神社区康复中心医生联系，保证治疗连续性
• D：联系社区志愿者，完善社区支持系统

答 案：C

解 析：赵女士准备出院，回到社区接受社区康复服务，首先应当保证治疗连续性。A.B.D三项可稍后进行，故C项为最佳选项。

2、根据《社区矫正对象考核奖惩暂行办法》，社区社会工作站在学习和研究基础上为矫正对象开展了“当新人、做好事，多加分”的宣传服务活动。同时还要求社会工作者在服务渗透压劝开展过程中注意收集活动反馈信息、总结经验，以促进社区矫正制度的不断完善。上述工作采用的是（ ）方法。

• A：社区社会工作
• B：社会工作行政
• C：社区综合治理
• D：社会工作研究

答 案：B

解 析：社会工作行政是将社会政策变为社会服务的活动，宏观上，既要将社区矫正的政策法规变成具体的针对矫正对象的社会服务，又将服务经验上升到理论层面以影响政策法规的修订。题干中，先根据政策法规，开展宣传服务活动，同时又总结经验，以促进社区矫正制度的完善，正是采用了社会工作行政的方法。

3、提供关心与支持是在提升抗逆力的所有因素中最为重要的因素之一，这里的“关心”来自于（　　）。

• A：家庭成员
• B：家庭成员和老师
• C：家庭成员、老师和社会工作者
• D：家庭成员、老师、邻居或其他人员

答 案：D

解 析：D

4、某中学教学楼在地震中坍塌，造成多名师生伤亡。宁宁虽成功逃生，但在震后几天一直沉默不语，惊恐不安。在对宁宁进行危机干预的过程中，社会工作者小林采用“讲故事”的方式，引导宁宁讲述逃生的经历和感受，以对其问题和需要进行评估。小林开展的上述工作是为了（）。  

• A：定义宁宁的危机问题
• B：向宁宁提供持续支持
• C：确保宁宁的生命安全
• D：讨论宁宁问题的多种可能

答 案：A

解 析：本题考的是受灾人员救助中的危机干预服务，对于灾后处于危机状态的个人、家庭和社区，社会工作机构和专业人员要尽快介入，在有限的时间内提供支持性的服务，使受灾人员能迅速降低心理上的恼怒、悲伤等情绪，逐步恢复社会功能和生活功能。

多选题

1、社会工作者在以老人为服务对象时，需要注意的老年社区工作的重点目标人群包括( )。

• A：独居老人
• B：高龄老人
• C：伤残老人
• D：困难老人
• E：孤独老人

答 案：ABCD

解 析：老年社区工作的重点目标人群包括①独居老人。独居老人对精神需求及健康医疗需求强烈。②高龄老人。他们往往有生理、心理、社会、精神等方面的多重服务需求。③伤残老人。富于支持性的生活环境、康复服务、角色与心理的调适等会对这些老人有所助益。④困难老人。这类老人包括经济贫困老人、因遭遇重大生活事件而面临生活转变的老人、失独老人以及因其他问题而陷入困境的老人。

2、下面接受残疾人咨询的案例中，社会工作者做法正确的是（　　）。

• A：小王工伤致残，找到社会工作者帮助，社会工作者先向小王解释社会工作的性质和自己能够提供的服务范畴
• B：社会工作者在接受小王咨询时，认真做好记录
• C：社会工作者无法详细地向小王解释有关的法律法规及社会政策
• D：社会工作者希望小王及其家人积极参与
• E：虽然小王的情况带有工伤赔偿、伤残鉴定，但是，社会工作者却没有将小王转介到法院和医院接受服务

答 案：ABD

解 析：由于专业社会工作在我国开展的时间不长，许多求助者并不十分了解社会工作的目的、意义、方法、措施、策略和价值取向，而且大龄残疾人的文化水平、沟通或交往能力有一定困难，所以社会工作者在接待咨询时务必注意多个方面。包括熟悉有关残疾人的法律法规及社会政策，给予尽可能详细的解释；适当的将当事人问题转介到其他政府部门、机构、社会组织或社区。 命题点拨本题考查的是社会工作者在接待咨询时必须注意的事项。残疾人群体比较特殊，所以在接受咨询前必须有足够的准备。

3、在帮助受助家庭成员总结和巩固整个服务活动的成果方面，社会工作者首先需要协助受助家庭成员回顾已经实现的目标和取得的进步，增强受助家庭成员的（　　）。

• A：学习能力
• B：工作能力
• C：自信心
• D：社会责任感
• E：改变意识

答 案：CE

解 析：在帮助受助家庭成员总结和巩固整个服务活动的成果方面，社会工作者首先需要协助受助家庭成员回顾已经实现的目标和取得的进步，增强受助家庭成员的改变意识和自信心，然后与受助家庭成员商讨在未来生活中如何保持已经取得的改变，并且为未来可能面临的困难做好准备。

4、小琴是一名高二学生，以前成绩一直在班级里名列前茅，但自从上学期期末考试考得不理想以后，一直闷闷不乐，情绪非常低落，最近厌学的情绪非常严重，越来越不喜欢学校。针对小琴的问题，作为一名学校社会工作者为她制定的个案工作目标包括（　　）。

• A：改变小琴过分看重分数的想法
• B：培养良好的学习习惯和学习方法
• C：改善与父母的亲子关系
• D：改善与老师的师生关系
• E：确立正确的学习目标和学习动机

答 案：ABE

解 析：在题目所描述的案例中，小琴产生厌学情绪的原因在于对学习的理解不正确，视高的学习分数为自己的目标和动力，歪曲了学习的本质。针对此种情况，应该着手介入的是小琴正确的学习目标、观念和动力的树立，以及培养其良好的学习习惯和方法。此案例与亲子关系、师生关系的关联程度不高，不再需要介入的范围之内，故为ABE。 命题点拨本题考查的是学生行为的范围。考生应该掌握学生行为的概念。

主观题

1、临时教助的范围是什么?

答 案：(1)子女就学困难的;(2)因患病或遭遇突发性意外灾害等特殊原因造成家庭生活严重困难的;(3)因家庭生活困难换季需要救助的;(4)重大节日需要救助的;(5)因其它原因造成生活困难的。大面积自然灾害需要救济的灾民不适用本办法，直接由当地人民政府制定救济方案，组织开展救灾工作。

2、 社区成员代表大会选举社区委员会成员时，可否设立流动票箱？每个票箱必须有几名监票人？

答 案：可以设立流动票箱。每个票箱必须有三名以上监票人。