2023年社会工作者(初级)《社会工作综合实务（初级）》每日一练试题12月31日

2023年社会工作者(初级)《社会工作综合实务（初级）》每日一练试题12月31日，可以帮助我们积累知识点和做题经验，进而提升做题速度。通过社会工作者(初级)每日一练的积累，助力我们更容易取得最后的成功。

单选题

1、学校培养学生抗逆力以缓解环境中危机因素的基本步骤不包括（　　）。

• A：教授生活技能
• B：建立清晰、稳定的边界
• C：提供关怀与支持
• D：促进亲社会联结

答 案：C

解 析：C

2、在现实生活中，大多数女性在家庭领域扮演重要角色，而在政治、经济、社会领域中扮演辅助性角色。这就是我们常说的“男主外、女主内”、“男主女从”。这种分工模式是（　　）。

• A：两性生理基础上的分工
• B：符合两性特点的分工
• C：两性各取所长的分工
• D：社会建构的两性分工

答 案：D

解 析：传统的、定型的社会性别观念规定了男人和女人的不同的发展路径，而且男性优越于女性的性别定型认识阻碍了妇女的发展。因此，打破传统的社会性别定型认识，重新反思和认识社会性别，这对妇女的发展、男女平等的实现都具有深刻的含义。故本题选D。 命题点拨本题主要考查性别角色分工分析，重点掌握内容。

3、李先生和陈女士结婚多年，经常一言不合就大打出手，为此陈女士对丈夫心灰意冷，将全部的爱都给了儿子。儿子与母亲关系很好，对父亲却越来越有敌意。为改善家庭关系，李先生向社会工作者老杨求助。老杨计划以改善夫妻关系为切入点、为李先生家庭提供服务，下列做法中，适宜的是（）。  

• A：帮助李先生和陈女士提升心理健康意识
• B：帮助李先生和陈女士学习家庭照顾技巧
• C：帮助李先生和陈女士改变相互沟通的方式
• D：帮助儿子重新认识自己和父母之间的关系

答 案：C

解 析：如果家庭社会工作服务活动的焦点集中在家庭夫妻关系的改善上，这样的服务活动就属于改善夫妻关系的服务。像婚姻辅导、家庭暴力的干预等都是常见的改善夫妻关系的服务活动。婚姻辅导，顾名思义，就是针对夫妻的婚姻状况而开展的服务活动，涉及夫妻角色的界定、扮演以及相互之间沟通交流方式的改善等。

4、儿童喜欢游戏，他们在游戏中可以获得快乐，学会与人相处，游戏主要满足了儿童的（　　）需要。

• A：生存
• B：自我保护
• C：身心成长
• D：生命安全

答 案：C

解 析：本考点要求考生把握儿童的生存、爱、学习、游戏、社会化以及被保护的需要。 (1)生存的需要。家庭、社会(社会政策或法律)满足。 (2)爱的需要。对儿童需重构爱的供给，或帮助儿童建立起爱的代偿机制。 (3)学习的需要。学习知识和技能，社会和家庭应提供条件和机会。 (4)游戏的需要。天性决定，游戏的目的是获得快乐、成长以及学会与人相处。注意在直接实务中对儿童可考虑采取游戏治疗。 (5)社会化的需要。学习社会角色，掌握道德规范。既是个体需要，也是整体需要。 (6)被保护的需要。保护儿童健康成长以及其合法权益不受侵害；增进社会保护并引导儿童学会自我保护。

多选题

1、肺炎疫情爆发后，为维护职工稳定，确保复工复产，企业社会工作者小黎被派到工业园区党群服务中心工作，小黎宜开展的工作有（）  

• A：协助企业落实防疫安全措施
• B：协助职工解决疫情中遇到的困难
• C：开展企业劳动关系状况调查
• D：组织丰富多彩的大型娱乐活动
• E：疏导职工不良情绪和提供心理支持

答 案：ABE

解 析：题干中肺炎疫情爆发后，为维护职工稳定，确保复工复产，C项与题干无关，D项不服务肺炎疫情爆发的相关要求，故本题答案为ABE。

2、老丁的妻子长期卧病在床，孩子正上初中，一家人依靠最低生活保障金和老丁当保安的收入维持生活。前段时间，老丁因公司解散而失业在家，想找比当保安收入更高的工作，但一直未能如愿，为此心情烦躁，常对儿子发脾气。为了帮助老丁一家，社会工作者小李开展了下列服务，其中属于就业救助的有()。  

• A：帮助老丁调整自我认知
• B：帮助老丁儿子募集助学金
• C：帮助老丁链接就业资源
• D：协助老丁家申请医疗救助
• E：帮助老丁改善亲子关系

答 案：AC

解 析：就业救助中的服务内容：转变就业观念、自我认知调整、职业技能培训、链接就业资源。故本题只有AC符合题意。

3、小明今年9岁，写字常漏笔画，笔顺又经常出错，左右颠倒，学业成绩不佳。应家长要求，社会工作者安排他入读社区中心的课外辅导班。有一天，辅导班的李老师向社会工作者提出将小明调离辅导班的要求，原因是小明上课不专心，经常不交作业，还常在课堂上睡觉。社会工作者此时适当的做法是（　　）。

• A：与小明家长联络，请家长留意小明的学习情况
• B：为小明配备电脑作为他学习的辅助工具
• C：向李老师建议设立奖赏制度
• D：将小明调离辅导班并安排个人辅导
• E：了解小明阅读和书写困难的原因

答 案：ACE

解 析：在此案例中，针对辅导老师提出的小明的学习情况，社会工作者应该首先需要了解小明产生各种偏差行为的原因，然后需要对此原因进行干预，这就要求一方面应该与小明的父母沟通，建立家庭的支持网络；此外，还可以通过各种制度促进和激发小明的学习。故选ACE。 命题点拨本题考查的是通过为儿童提供保护性服务对不良行为进行矫正，此时需要考虑到服务对象的需求。

4、某社会工作服务机构承接了政府委托的留守儿童关爱服务项目。社会工作者小李计划采用以家庭为中心的方法开展服务，她首先在社区开展家庭监护能力评估，筛选风险家庭。小李应采用的评估指标有（）。  

• A：父母的情感传递能力
• B：父母给予孩子安全保障的能力
• C：父母对社区资源的知晓情况
• D：父母培养孩子解决社交问题的能力
• E：父母为孩子提供持续一贯的情感关注的能力

答 案：ABDE

解 析：

主观题

1、临时教助的范围是什么?

答 案：(1)子女就学困难的;(2)因患病或遭遇突发性意外灾害等特殊原因造成家庭生活严重困难的;(3)因家庭生活困难换季需要救助的;(4)重大节日需要救助的;(5)因其它原因造成生活困难的。大面积自然灾害需要救济的灾民不适用本办法，直接由当地人民政府制定救济方案，组织开展救灾工作。

2、申请城市居民最低生活保障金需要哪些证件?

答 案：(1)户籍证明城镇非农业户籍证明。(2)职工单位证明退休人员由社保部门和所在单位的工会、人事(劳资)部门出具证明;其他从业人员由所在单位工会、人事(劳资)部门出具证明。(3)残疾证明残疾人需提供残疾证及复印件。(4)劳动能力认定证明因病丧失或部分丧失劳动能力的人员，经有关部门进行劳动能力认定、鉴定。(5)退休证明退休人员提供退休证明。(6)离婚证明离婚人员提供离婚协议书或法院判决书。(7)赡养关系证明有子女的老年人应提供子女的收人证明。(8)失业证明领取失业救济金人员应提供领取失业救济证明。(9)下岗证明下岗人员应提供劳动部门颁发的《沈阳市下岗职工就业优惠证》或半年以上不在岗工作的证明。(10)"三无"人员的定期救济审批手续。(11)18周岁以上在校学生学籍证明。(12)申请就业情况证明由街道或区劳动保障部门签署意见的《申请低保人员就业认定表》等相关材料。(13)迁移证明动迁户提供有关迁移材料。