2023年社会工作者(初级)《社会工作综合能力（初级）》每日一练试题12月10日

2023年社会工作者(初级)《社会工作综合能力（初级）》每日一练试题12月10日，可以帮助我们积累知识点和做题经验，进而提升做题速度。通过社会工作者(初级)每日一练的积累，助力我们更容易取得最后的成功。

单选题

1、社会工作专业大三学生小李暑假期间到某养老院实习。养老院里的张爷爷常常违反规定偷偷在房间里使用电磁炉做饭，工作人员一劝阻他，他就大发脾气，还接二连三地投诉养老院。院长希望小李能运用专业方法做张爷爷的工作。小李找张爷爷几次，他都不理睬、表示跟一个年轻人没什么可谈的。小李向督导老蔡求助，老蔡的下列回应中，最恰当的是( )

• A：一线服务肯定会遇到很多困难，你要耐心点儿，多去找他几次。
• B：我知道你现在不好受，但是你要坚持专业理念，可不能轻易放弃。
• C：这种情况正说明你实务经验不足，你还很年轻，慢慢在实践中磨炼。
• D：我理解你的感受，你能不能多了解一些张爷爷的情况，再去沟通呢?

答 案：D

解 析：本题中老蔡应为小李提供支持性督导，支持性督导的工作内容包括(1)协助被督导者适应和处理服务工作中所带来的挫折、不满、失望、焦虑等各种情绪，帮助被督导者增强自我功能。(2)给予关怀和支持，让被督导者在工作过程中有安全感，并愿意尝试新工作。(3)协助被督导者发现工作成效，并能自我欣赏。(4)给予被督导者从事专业的满足感和价值感。促进其对专业的认同，进而愿意持续投身社会服务工作。D项回应，既安抚了小李的情绪，同时又为小李的下一步工作指明了方向，是最好的回应。

2、社会工作者小顾在某养老机构开展了“朝花夕拾”高龄老人支持小组，下列场景中，可能出现在小组转折阶段的是（）  

• A：个别组员不愿结束小组，反映自己的问题没有解决，希望增加1次小组
• B：小顾与组员约定两个月之后举行“银龄聚会”，承诺自己会持续跟进服务
• C：组员行为拘谨、沉默被动，小顾运用“击鼓传花”游戏让组员进行自我介绍
• D：个别组员在“往事回顾“”环节发生争执，小顾带领组员重温并调整小组契约

答 案：D

解 析：考查小组转折阶段的特征和任务。转折阶段一些组员可能会通过权力竞争来争取自己在小组中的位置。为了竞争，有些组员可能会出现攻击性语言和行为。社工应该协调和处理冲突，重新调整小组规范和契约。

3、心理社会治疗模式的内容及特点章兰是一位成功的商业女性，事业成功，丈夫疼爱，儿子乖巧，家庭美满，可最近，章兰发现自己疑心病很重，总是觉得丈夫有了外遇，加上金融危机后，企业业绩下滑，压力巨大，她出现了严重的失眠和疑心，她担心自己生了重病，但是又不敢去医院检查。在这种情况下，她打电话向社会工作者寻求帮助。社会工作者首先应为章兰提供的服务是（　　）。

• A：就业服务
• B：家庭服务
• C：矫治服务
• D：心理健康服务

答 案：D

解 析：针对服务对象章兰因压力导致严重的失眠症和疑心，害怕自己生了重病的心理障碍，社会工作者可以通过心理健康服务，帮助她舒缓心理压力，进而使她正常地投入工作和生活。

4、根据社区工作目标的分类，解决社区环境污染问题属于社区工作目标中的()。

• A：过程目标
• B：结果目标
• C：任务目标
• D：基本目标

答 案：C

解 析：美国著名社区工作专家罗夫曼将社区工作的目标分为任务目标和过程目标。其中，任务目标是指解决一些特定的社会问题，包括完成一项具体的工作，满足社区需要，达到一定的社会福利目标等，如修桥铺路、安置无家可归者、解决社区环境污染问题等。

5、根据《工伤保险条例》，必要时，作出劳动能力鉴定结论的期限可以延长( )。

• A：15日
• B：30日
• C：45日
• D：60日

答 案：B

解 析：在劳动能力鉴定的期限要求和再次鉴定申请方面，《工伤保险条例》规定。设区的市级劳动能力鉴定委员会应当自收到劳动能力鉴定申请之日起60日内作出劳动能力鉴定结论。必要时．作出劳动能力鉴定结论的期限可以延长30日。故答案选B。

多选题

1、下列调查主题中，适宜采用自填问卷的有（）  

• A：低年级小学生的朋辈关系状况调查
• B：大学生志愿者的志愿服务现状调查
• C：养老机构中失智老人的照顾需求调查
• D：身心障碍者的社区康复服务满意度调查
• E：社会工作服务机构中社会工作者的职业倦怠调查

答 案：BE

解 析：根据填答方式，问卷分为自填问卷和访问问卷，填问卷在收集资料时由被调查者填写答案，需要被调查者有一定的行为能力和认知能力，故选BE。

2、“金彩生活”高龄老人支持小组即将进入尾声，组员纷纷表示不想结束小组，面对这一情景，下列社会工作者的做法中，正确的有（）。  

• A：带领组员回顾小组契约，重申小组规则
• B：邀请组员分享在小组中的收获，巩固组员的改变
• C：营造开放气氛，协助组员探索内在恐惧和防御机制
• D：向组员建议可自行组织今后的活动，保持彼此之间的联系
• E：带领组员一同回顾小组历程，邀请组员分享未来生活规划

答 案：BDE

解 析：在结束阶段，服务对象面对专业服务的结束都会出现不同程度的心理矛盾。为了帮助服务对象顺利面对服务工作的结束，社会工作者需要做好以下几项工作:一是预先告知服务对象，让服务对象对服务结束做好准备；二是巩固服务对象在已经开展的服务工作中获得的改变和进步；三是与服务对象一起进一步探讨影响问题解决的因素，为服务对象结案之后独立面对问题做好准备；四是鼓励服务对象表达结案时的情绪，与服务对象一起探讨结案后的跟进服务。

3、社会目标模式的实施原则包括（　　）。

• A：开放性的互动
• B：平等性的互动
• C：“面对面”的互动
• D：计划性互动
• E：治疗性互动

答 案：ABC

解 析：ABC

4、社会工作者拟对“网事随风”青少年网瘾治疗小组进行评估，下列测量工具中，适用于该小组过程评估的有()  

• A：个人自我报告
• B：我的断网日记
• C：上网时长统计表
• D：小组满意度问卷
• E：网络成瘾自评量表

答 案：ABCE

解 析：小组过程评估是在小组发展中，收集相关资料，以显示组员变化和小组的发展过程状况。常用收集资料的方法有标准化测量工具(问卷和量表)、自我报告，A正确、行为计量表，E正确、口头意见回馈、日记和日志，B正确、社会工作者的观察记录，C正确、小组过程记录、总结记录、书面评估表、组员作业和作品等。

5、张同学是一名高三的学生，他经常逃课沉迷于网络游戏。由于网络游戏内容较为暴力，张同学深受影响，他经常在学校打架斗殴，上个月因为打架把另一同学打成植物人，被关入少管所。张同学面临哪些问题（ ）。

• A：攻击行为
• B：家庭暴力
• C：网络成瘾
• D：校园意外伤害
• E：青少年犯罪

答 案：CE

解 析：此题暂无