2022年社会工作者(初级)《社会工作综合实务(初级)》每日一练试题09月12日

2022-09-12 11:38:23 来源:吉格考试网

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2022年社会工作者(初级)《社会工作综合实务(初级)》每日一练试题09月12日,可以帮助我们积累知识点和做题经验,进而提升做题速度。通过社会工作者(初级)每日一练的积累,助力我们更容易取得最后的成功。

单选题

1、士兵小高2013年年底复员,当地民政部门联络上了当地的公交公司。可是小高既无学历优势,又无专业特长,难以在新的岗位中如鱼得水。社会工作者小李决定以小组介入的方式,帮助面对同类问题或共同需求的组员,建立同辈群体支援网络,推进社会再适应。其中,介人步骤不包括()

  • A:小组初期:心态调适
  • B:小组中期:环境探知
  • C:小组末期:职业准备
  • D:小组后期:确定职业

答 案:D

2、社会工作者小王正在开展一个震后伤残学生家长减压互助小组,督导要求她对小组过程的每一个环节分别做出评估,为此,小王应向督导提供有关服务过程中的( )信息。]

  • A:服务网络
  • B:服务结果
  • C:介入对象
  • D:介入行动

答 案:D

解 析:过程评估是对整个介入过程的监测评估,包括社会工作介入进行中的评估。它对工作过程的每一步骤、每一个阶段分别做出评估,关心的重点是工作中的各种步骤和程序怎样促成了最终的介入结果,方法是了解和描述介入活动的内容,回答服务过程中发生了什么以及为什么发生。过程评估提供有关服务过程的各种信息,包括工作目标、介入过程、介入行动和介入影响。

3、小坚的父母多年前下岗,母亲做钟点工维持家用,父亲体弱多病,还常常借酒消愁,抱怨命运不公,认为孩子不争气,成绩不好又不用功,打骂也不起作用。学校社会工作者了解小坚的家庭情况后,与其父母进行了面谈,与他们分享了有些家长在逆境中教育孩子的成才的经验,如父母的无私关爱,对孩子积极合理地期望鼓励和适当的规范等,都可以帮助孩子的健康成长。本案例中,社会工作者对家长的指导是运用了抗逆力理论中强调的( )因素的重要作用。

  • A:内在优势
  • B:自身适应
  • C:自身效能
  • D:外部支持

答 案:C

解 析:抗逆力是指克服不利环境的能力,纵使每日在复杂的环境下面对一连串的挑战,仍能实际地作出有建设性的生活抉择等。从构成要素上看,抗逆力由外部支持因素(I have)、内在优势因素(I am)以及效能因素(I can)三部分组成。其中的效能因素包括人际技巧、解决问题的能力、情绪管理及目标订立等。人际技巧是指适应不同文化的灵活性、同理心、幽默感及沟通能力;解决问题的能力是指懂得运用资源及寻求帮助的能力;情绪管理是指能察觉自己的情绪并正面表达出来;目标订立是指了解自己的目标,并具备订立计划的能力,从而达到自己的目标。题中,社会工作者帮助小坚父母改善教育孩子的做法,体现了效能因素的作用。

4、从事学校社会工作的服务人员要具备良好的专业素养和扎实的专业基础,这表明学校社会工作具有(  )特点。

  • A:科学性
  • B:实践性
  • C:严谨性
  • D:专业性

答 案:D

解 析:D

多选题

1、以下不属于家庭系统概念的核心要素的有(  )。

  • A:家庭作为一个整体等于各部分之和
  • B:家庭系统中一位成员的改变影响所有其他家庭成员
  • C:家庭成员的行为遵循概率机会原则
  • D:每个家庭系统既包含很多次系统,又归属于更大的社会系统
  • E:家庭系统依据已经建立的规则运行

答 案:AC

解 析:家庭系统理论的核心概念是家庭系统,家庭系统概念的六个核心的要素是①家庭作为一个整体大于各部分之和;②家庭系统努力维持改变和稳定之间的平衡;③家庭系统中一位成员的改变影响所有其他家庭成员;④家庭成员的行为遵循循环影响的原则;⑤每个家庭系统既包含很多次系统,又归属于更大的社会系统;⑥家庭系统依据已经建立的规则运行。

2、在我国,常见的改善亲子关系的服务有(  )。

  • A:“五好家庭”评比
  • B:家长学校
  • C:家庭生活教育
  • D:反家庭暴力活动
  • E:重阳节的敬老活动

答 案:BCE

解 析:在改善亲子关系的服务方面,常见的有家庭生活教育、有关家庭的主题活动以及家长学校等服务。这些家庭服务以预防和发展为主,目的是为了改善家庭成员之间的沟通交流,增进家庭成员之间的感情联系,促进社区生活的和谐。在我国有丰富多彩的以家庭为主题的服务活动,如重阳节的敬老活动,“六一”的儿童游园活动等,这些活动以娱乐为主题,重点增强家庭成员之间的感情交流,其目的是为了丰富家庭成员的生活,促进家庭的和谐。

3、优抚安置社会工作的特殊性表现在(  )方面。

  • A:服务对象身份特殊
  • B:服务对象需求多样
  • C:服务任务繁重
  • D:服务保障环节复杂
  • E:服务对象范围狭窄

答 案:ABD

解 析:ABD

4、莉莉今年11岁,2年前随父母来到城里,父母忙于打工维持生计,基本上无暇照料莉莉的生活与学习。某日,莉莉在租借的房屋内做功课,受到邻居的性侵害和威胁,莉莉变得惊恐不安,不肯出门,母亲发现后向社会工作者求助。针对莉莉的情况,社会工作者进行辅导的主题应包括(  )。

  • A:了解受害经历,安抚稳定情绪
  • B:协助进行身体检查、取证与治疗
  • C:联系相关部门,协同保护服务对象
  • D:制裁施暴者,教育群众
  • E:定期进行心理辅导,建立社会支持系统

答 案:ABCE

解 析:ABCE

主观题

1、临时教助的范围是什么?

答 案:(1)子女就学困难的;(2)因患病或遭遇突发性意外灾害等特殊原因造成家庭生活严重困难的;(3)因家庭生活困难换季需要救助的;(4)重大节日需要救助的;(5)因其它原因造成生活困难的。大面积自然灾害需要救济的灾民不适用本办法,直接由当地人民政府制定救济方案,组织开展救灾工作。

2、申请城市居民最低生活保障金需要哪些证件?

答 案:(1)户籍证明城镇非农业户籍证明。(2)职工单位证明退休人员由社保部门和所在单位的工会、人事(劳资)部门出具证明;其他从业人员由所在单位工会、人事(劳资)部门出具证明。(3)残疾证明残疾人需提供残疾证及复印件。(4)劳动能力认定证明因病丧失或部分丧失劳动能力的人员,经有关部门进行劳动能力认定、鉴定。(5)退休证明退休人员提供退休证明。(6)离婚证明离婚人员提供离婚协议书或法院判决书。(7)赡养关系证明有子女的老年人应提供子女的收人证明。(8)失业证明领取失业救济金人员应提供领取失业救济证明。(9)下岗证明下岗人员应提供劳动部门颁发的《沈阳市下岗职工就业优惠证》或半年以上不在岗工作的证明。(10)"三无"人员的定期救济审批手续。(11)18周岁以上在校学生学籍证明。(12)申请就业情况证明由街道或区劳动保障部门签署意见的《申请低保人员就业认定表》等相关材料。(13)迁移证明动迁户提供有关迁移材料。

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