2024年健康管理师(三级)《理论知识》每日一练试题01月03日

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判断题

1、GI高的食物或者膳食，表示进入胃肠后消化快、吸收完全，葡萄糖迅速进入血液，血糖浓度波动大()

答 案：对

2、辨证论治不同于“对症治疗”，以及现代医学所说的“辨病治疗”。

答 案：对

3、健康管理目的就是控制那些不可改变的危险因素，从而降低患病风险。

答 案：错

单选题

1、公共卫生的核心学科是。

• A：流行病学
• B：微生物学
• C：病毒学
• D：遗传学

答 案：A

解 析：公共卫生的核心学科是流行病学。

2、（）是指人格中的动力结构，是个性结构中最活跃的因素，它以积极性和选择性为特征，决定个体对客观事物的态度和行为对象的选择，它制约着人的全部心理活动。

• A：人格力量
• B：人格特征
• C：人格类型
• D：人格倾向性

答 案：D

解 析：人格倾向性（personality inclination）：是人格中的动力结构，是个性结构中最活跃的因素，它以积极性和选择性为特征，决定个体对客观事物的态度和行为对象的选择，它制约着人的全部心理活动。人格倾向性主要包括需要、动机、兴趣、理想、信念和世界观等心理活动。

3、符合康复医学的是（）。

• A：以非药物治疗为主，强调患者主动参与
• B：专业化分工模式
• C：强调生物学模式
• D：以药物和手术为治疗手段
• E：确诊疾病病因

答 案：A

解 析：符合康复医学的是以非药物治疗为主，强调患者主动参与

多选题

1、针对个体传播的主要材料包括（）。

• A：传单
• B：折页
• C：招贴画
• D：海报
• E：小册子

答 案：ABE

解 析：针对个体传播的主要材料包括：传单、小册子、折页;针对群体的传播材料有：宣传栏、招贴画或海报、标语和横幅、DVD;针对大众的传播媒介有：报纸或杂志、广播或电视。

2、医疗保险的特点包括()。

• A：医疗保险金的给付条件与疾病诊断直接相关
• B：医疗保险金的给付条件是以医疗行为的发生为依据
• C：医疗保险产品具有不同的分类方法
• D：医疗保险风险因素多，经营管理复杂
• E：医疗保险对医疗费用范围没有限制

答 案：BCD

解 析：医疗保险的特点包括：1.医疗保险金的给付条件是以医疗行为的发生或医疗费用支出作为依据，与疾病诊断不直接相关；2.医疗保险产品具有不同的分类方法；3.医疗保险风险因素多，经营管理复杂。保险公司为控制医疗保险的经营成本，鼓励医疗费用控制在合理的范围内，防治或降低被保险人的道德风险，通常在保险合同中规定免赔额、最高限额、共保比例等限制性条款。

3、药物给药途径可以包括()

• A：口服
• B：注射
• C：外敷
• D：舌下含化
• E：直肠给药

答 案：ABCDE

解 析：根据药物的性质、剂型、组织对药物的吸收情况及治疗需要，药物给药途径可有口服、舌下含化、吸入、外敷、直肠给药、注射(皮内、皮下、肌肉、静脉、动脉注射)等。

主观题

1、亚健康的主要危害有哪些?

答 案：康复机构康复、上门康复服务、社区康复

解 析：(1)亚健康是大多数慢性非传染性疾病的疾病前状态，大多数恶性肿瘤、心脑血管疾病和糖尿病等均是从亚健康人群转入的。(2)亚健康状态明显影响工作效能和生活、学习质量，甚至危及特殊作业人员的生命安全，如高空作业人员和竞技体育人员等。(3)亚健康状态极易导致精神心理疾患，甚至造成自杀和家庭伤害。(4)多数亚健康状态与生物钟紊乱构成因果关系，直接影响睡眠质量，加重身心疲惫。(5)严重亚健康可明显影响健康寿命，甚至造成英年早逝、早病和早残。

2、什么是健康促进，其目的是什么?

答 案：健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会和教育活动，促使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活形式，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康，增高生活质量。

解 析：是指促使人们增高、维护和改善他们自身健康的进程。目的是努力促使人群改变不良健康行为，建立与创造良好的卫生服务、社会环境和自然环境及一切支持系统。

3、简答心理健康的基本标准应包括那些方面?

答 案：(1)具有正常的智力。(2)成为情绪控制的主人。(3)具有和谐的人际关系。(4)良好地适应和改造现实环境。(5)具有坚定的意志品质。(6)具有完整与健康的人格。

填空题

1、泌尿系统是由_______、________、________、____________组成。

答 案：肾、输尿管、膀胱、尿道

2、整个医院信息系统的核心部分是______________。

答 案：临床诊疗部分

3、健康管理师的职业功能有___________、__________、__________、__________、__________、__________。

答 案：健康监测、健康风险评估和分析、健康指导、健康危险因素干预、指导、培训与研究