2025年公共营养师《三级》每日一练试题02月25日

2025-02-25 13:13:47 来源:勒克斯教育网

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2025年公共营养师《三级》每日一练试题02月25日,可以帮助我们积累知识点和做题经验,进而提升做题速度。通过公共营养师每日一练的积累,助力我们更容易取得最后的成功。

判断题

1、生物性污染中,微生物污染的范围最广、危害最大。( )

答 案:对

解 析:暂无

2、11~18岁的青少年钙的适宜摄入量为2000mg/日。()

答 案:错

解 析:11~18岁的青少年钙的适宜摄入量为1000mg/日。

3、小儿佝偻病常见于4岁以内的小儿,2岁以内最多见。()

答 案:错

解 析:小儿佝偻病常见于3岁以内的小儿,1岁以内最多见。

4、尿液保存时加入化学防腐剂的作用只是抑制细菌生长。()

答 案:错

解 析:尿液保存时加入化学防腐剂的作用是抑制细菌生长和维持酸性。

单选题

1、以下属于成酸性食品的是(  )。

  • A:洋葱
  • B:蛋黄
  • C:柠檬
  • D:茶叶

答 案:B

2、鱼类腐败可用K值来表示,K≤20%表明鱼体新鲜,K值大于( )表示鱼体开始腐败。

  • A:30%
  • B:40%
  • C:50%
  • D:60%

答 案:B

3、职业道德是同人们(  )紧密联系的、具有职业特征的道德准则。

  • A:职业活动
  • B:日常生活
  • C:学习活动
  • D:饮食习惯

答 案:A

4、“匙状甲”往往可见于( )的患者.

  • A:严重缺铁性贫血
  • B:严重缺锌
  • C:A与B均正确
  • D:A与B均错误

答 案:C

解 析:暂无

多选题

1、下列()软件是常用的统计学软件。

  • A:SPSS
  • B:SAS
  • C:Word
  • D:SmartDraw
  • E:EpiData

答 案:ABE

2、评价食物脂肪或者油脂的优劣,除其风味和必需脂肪酸含量外,其他一些成分也值得关注,如()。

  • A:胆固醇
  • B:反式脂肪酸
  • C:植物固醇
  • D:VE
  • E:色素

答 案:ABCD

3、录像带的优点包括()。

  • A:真实性强
  • B:动感强
  • C:形象生动
  • D:传播面广
  • E:艺术性较强

答 案:ABCD

4、测量皮褶厚度的意义包括()。

  • A:反映机体营养状况,与体重密切相关
  • B:是衡量肥胖程度较好的指标
  • C:反映人体皮下脂肪含量,与全身脂肪含量无关
  • D:与人体皮下脂肪的分布无关
  • E:反映机体肌肉的发育状况

答 案:BE

简答题

1、下面是公共营养师采用对某机关食堂2007年11月15日一天的情况进行的膳食调查后填写的食物量登记表。
(1)计算11月15日就餐人日数。 (2)计算平均每人每日食物摄入量。

答 案:(1)早餐餐次比=43200÷(43200+76800+28800)=29.03%; 中餐餐次比=76800÷(43200+76800+28800)=51.61%; 晚餐餐次比=28800÷(43200+76800+28800)=19.36%; 就餐人日数=60×29.03%+80×51.61%+45×19.36%=67人日。 (2)平均每人每日食物摄入量(kcal)=实际消耗量÷总人日数=(43200+76800+28800)÷67=2220.9kcal。

2、案例描述:在进行体格测量时,调查员用钢卷尺测量了一位20岁学生的身高,所测数据为175cm,用体重计测得其体重90kg,腰围98cm,臀围101cm。体检发现在60mm范围内出血点达10个,其余检查未发现异常。在测量腰围时,调查员按下列步骤进行测量:被测者自然站立,低头含胸,测量者选择被测量者腰部最粗部位作为测量点,将钢卷尺绕腰一周,在吸气末呼气初开始读数,并记录读数。请根据上述情景描述回答以下问题。在进行所有体格测量时,有无不正确之处,请加以说明。

答 案:(1)腰围1)应有2人配合进行测量。2)站姿不对,应平视前方,不含胸。3)部位不对,应为肋下缘最底部与髂前上嵴最高点的连线中点处。4)测量时间不对,应在呼气末吸气未开始时测量。5)不应选用钢卷尺,而是无伸缩性的卷尺。(2)身高。身高不应用钢卷尺测量,而应用身高计(身高坐高计)测量。(3)臀围。不应用钢卷尺,而应用无伸缩性卷尺。

3、一张调查问卷初稿设计好之后,一般要做预调查、检查和分析,请叙述在检查和分析时主要应注意哪几个方面的问题?

答 案:(1)回收率。如果调查问卷的回收率较低,比如在60%以下那么说明问卷设计有较大问题:但问卷回收率较高,也不能说明问卷没有问题。(2)有效回收率。即扣除各种废卷后的回收率。回收的废卷越多,说明填答完整的越少,这也就意味着问卷初稿中的问题越多。(3)填写错误。填写错误有两类:一类是填答内容的错误,即答非所问,这是由于对问题含义不理解或误解造成的。对于这种情况,一定要仔细检查问题的用语是否准确、清晰,含义是否明确、具体。另一类是填答方式的错误,这主要是由于问题形式过于复杂或指导语不明确等原因所致。
(4)填答不全。填答不全的情形主要有两类:一是问卷中某几个问题普遍未作回答;二是从某个问题开始,后面部分的问题都未回答。对于前一种情况,要仔细分析,找出原因,然后改进;对于后一种情况,则要仔细检查造成中断的那部分问题,分析出回答者“卡壳”的原因。 

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