2024-11-16 13:24:20 来源:吉格考试网
2024年公共营养师《理论知识》每日一练试题11月16日,可以帮助我们积累知识点和做题经验,进而提升做题速度。通过公共营养师每日一练的积累,助力我们更容易取得最后的成功。
判断题
1、基础代谢的测量方法有气体代谢法和体表面积计算法。()
答 案:对
解 析:基础代谢的测量方法有气体代谢法和体表面积计算法。
2、我国目前制订卫生要求中,熏烤食品中B(α)P含量不应超过10μg/kg。()
答 案:错
解 析:我国目前制订卫生要求中,熏烤食品中B(α)P含量不应超过5μg/kg。
3、黄曲霉毒素的预防以去毒为主。()
答 案:错
解 析:黄曲霉毒素的预防以防霉为主。
单选题
1、下列哪类人群的主要营养问题是营养缺乏病()。
答 案:B
解 析:以植物性食物为主的膳食结构的特点是:谷物食品消耗量大,动物性食品消耗量小。该类型的膳食能量基本可满足人体需要,但蛋白质、脂肪摄入量均低,主要来自动物性食物的营养素(如铁、钙、维生素A等)摄入不足。营养缺乏病是这类人群的主要营养问题。
2、营养学中的膳食结构是指()。
答 案:D
解 析:膳食结构,是指居民消费的食物种类及其数量的相对构成。合理的膳食结构可以防止营养过剩、家长溺爱、运动少等不良青少年状况。
3、某工地食堂餐后1小时发生多人口唇、指尖和全身皮肤青紫等症状,部分患者自述头晕、无力,或有恶心呕吐、腹痛腹泻等症状,急救措施是()。
答 案:D
解 析:由患者的症状及工作地点可判断为亚硝酸盐食物中毒,表现为高铁血红蛋白血症,也称肠源性青紫症。急救措施为催吐、洗胃和导泻以消除毒物,应以氧化型亚甲蓝(美蓝)、维生素C等解毒剂解毒。
多选题
1、传播过程的构成要素有()。
答 案:ABCDE
2、下列属于老年人的特殊膳食指南内容的是()。
答 案:ABCD
3、现有一公共营养师要进行蛋白质生物学价值的评价,请回答下列问题。您认为应收集哪些生物样品,请选择()。
答 案:AB
主观题
1、组织
答 案:所谓组织,即人们为了达到特定目标而有计划地建立起来的具有比较严密结构的制度化的群体。
2、系统
答 案:系统是由彼此关联且与环境相关联的元素组成的集合。
3、必需氨基酸:
答 案:必需氨基酸是指动物自身不能合成或合成的量不能满足动物的需要,必须由饲粮提供的氨基酸。
简答题
1、对姚林设计的教育材料进行形成评价的程序是什么?
答 案:工作内容:健康零食宣传折页的形成评价的工作程序。 工作方法:以个人访谈方法进行。在学校里随机选取10名1~5年级学生,各年级2名,男女各半。
工作程序:
程序l自我介绍
首先进行自我介绍,访问目的介绍。建立信任关系。
程序2介绍材料
介绍材料的大致意思和核心信息,请访谈人仔细阅读。然后开始消除受访者顾虑,谈出真实想法。
程序3调查基本信息
首先是受访者的基本情况收集,包括姓名、性别、年龄等,这些信息可用来分类统计信息的可接受性。
程序4调查信息的可接受性
按照设计好的提纲,逐一提出问题,注意要口语化。首先是调查信息的可接受性,如请说说这份材料有哪些内容?看完你知道了什么?什么信息你认为最重要,等等。可以填写访谈意见记录表(见表1)。
程序5调查信息的通俗性
主要指理解程度、难易程度。如 有没有你不懂的字或不明白的话?你觉得内容好懂吗?或者你认为这些文字说明什么意思?你看到什么?你认为这张画讲了什么事?
程序6信息的指导性
主要对核心信息和指导性语言(图画)的可操作性进行调查评价,包括是否能激励目标人群行为的改变或巩固。如 这张画上说让你做什么?你看了这张画知不知道怎么做?为什么要这么做?.
程序7整体评价
主要对材料的整体风格、色调、形式、适宜性等提出看法。如你觉得这个小册子怎么样?你说整体色调好看吗?图画的颜色怎么样?你最喜欢哪张图片?你觉得这个材料对大家有用吗?你愿意传给朋友看吗?
程序8结束访谈
感谢受访者,赠送小礼物
程序9总结结果
总结调查意见和问题,以便修改和完善。若需要还可以设计材料评价评分记录表,这种表格一般是定性的,见表2。
2、必需脂肪酸
答 案:是指人体不可缺少而自身又不能合成,必须通过食物供给的脂肪酸。
3、参考蛋白质
答 案:鸡蛋蛋白/母乳蛋白EAA相互比值与人体最接近,它们的生物价最接近100,即在体内将近100%可被利用。通常将鸡蛋蛋白作为参考蛋白质。