2024年公共营养师《四级》每日一练试题11月13日

2024-11-13 13:46:37 来源:吉格考试网

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2024年公共营养师《四级》每日一练试题11月13日,可以帮助我们积累知识点和做题经验,进而提升做题速度。通过公共营养师每日一练的积累,助力我们更容易取得最后的成功。

判断题

1、谷类食物提供的蛋白质是以植物性食物为主地区的主要蛋白质来源。(  )

答 案:对

2、《食物成分表2002》中的食物编码有6位,代表食物在亚类中的排列序号是后3位。()

答 案:对

解 析:《食物成分表2002》中采用的6位数字编码方法,前两位是食物类别的编码,第三位数字是食物的亚类编码,最后三位是食物在亚类中的排列序号。

3、预先定量包装,或装入(灌入)容器中可供消费者直接利用的营养素称为预包装食品.( )

答 案:错

解 析:暂无

4、富裕型模式膳食不利于控制冠心病、高血压、糖尿病等慢性非传染性疾病。( )

答 案:对

解 析:暂无

单选题

1、不属于核黄素功能的是( )。

  • A:参与体内生物氧化与能量代谢
  • B:与烟酸的形成有关系
  • C:使维生素B6转化成磷酸吡多醛
  • D:维持皮肤和细胞的完整性

答 案:B

2、长期高剂量的氟摄人所引起的不良反应为()。

  • A:氟斑牙
  • B:氟骨症
  • C:骨质疏松症
  • D:龋齿

答 案:B

解 析:长期摄人低剂量的氟(1—2mg/L饮水)所引起的不良反应为氟斑牙,而长期摄入高剂量的氟可引起氟骨病。

3、动植物食物平衡的膳食结构的主要特点是(  )。

  • A:营养平衡
  • B:营养缺乏
  • C:营养过剩
  • D:营养流失

答 案:A

4、每日蛋白质、脂肪、碳水化合物在人体内代谢产生的内生水约为(  )m1。

  • A:1200
  • B:1000
  • C:300
  • D:100

答 案:C

多选题

1、关于概念数据层的描述正确的是()。

  • A:概念数据层是膳食调查数据库的中间一层
  • B:概念数据层是数据库的整体逻辑表示
  • C:概念数据层是逻辑记录的集合
  • D:概念数据层所涉及的是数据库所有对象的物理情况,而不是它们的逻辑关系
  • E:概念数据层是数据库管理员概念下的数据库

答 案:ABE

2、食物中的碳水化合物是()的总称。

  • A:糖
  • B:寡糖
  • C:多糖
  • D:糖精
  • E:果胶

答 案:ABC

3、儿童膳食铁的良好来源有()。

  • A:动物血
  • B:牛奶
  • C:动物肝脏
  • D:豆类
  • E:瘦肉

答 案:ACDE

解 析:动物血、肝脏及红肉是铁的良好来源,它们含铁高,吸收好。豆类、黑木耳、芝麻酱中含铁也较丰富。

4、进行食谱营养评价的目的是()。

  • A:分析食谱中的食物来源
  • B:检查该食谱能否满足营养需要
  • C:对食谱进行调整和纠正
  • D:发现是否有某些营养素的缺乏
  • E:同其他食谱进行比较

答 案:BCD

简答题

1、下面是公共营养师采用对某机关食堂2007年11月15日一天的情况进行的膳食调查后填写的食物量登记表。
(1)计算11月15日就餐人日数。 (2)计算平均每人每日食物摄入量。

答 案:(1)早餐餐次比=43200÷(43200+76800+28800)=29.03%; 中餐餐次比=76800÷(43200+76800+28800)=51.61%; 晚餐餐次比=28800÷(43200+76800+28800)=19.36%; 就餐人日数=60×29.03%+80×51.61%+45×19.36%=67人日。 (2)平均每人每日食物摄入量(kcal)=实际消耗量÷总人日数=(43200+76800+28800)÷67=2220.9kcal。

2、请简述食谱的综合评价内容。

答 案:(1)食谱的能量和营养素计算。如以前学习的食谱能量和营养素计算食谱评价的最基本方法,计算完成后应与参考摄入量或营养目标比较。检查是否达到要求。首先是能量是否达到目标要求。(2)食物种类和比例。另外最常用的评价是食物品种和数量是否足够,食谱中所含五大类食物是否齐全,是否做到了食物种类多样化、各类食物的量是否充足?
(3)三种产能营养素(蛋白质、脂肪、碳水化合物)的供能比例是否适宜?动物脂肪是否过量?
(4)蛋白质来源分布或优质蛋白质占总蛋白质的比例是否恰当?其他主要微量营养素来源如何?
(5)三餐能量摄入分配是否合理,早餐是否保证了能量和蛋白质的供给?
(6)烹饪方法是否合适,营养损失和数量损失率较少甚至最少为好。

3、对于食物成分表上没有的食物,得到其营养素含量的方法有哪些?

答 案:食物成分表上没有的食物,得到营养素含量的方法主要有3种:第一,实际测定其含量;第二,找相似的食物替代;第三,找相关文献报道或外国食物成分表。

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