2022年公共营养师《四级》每日一练试题10月29日

2022-10-29 12:19:31 来源:吉格考试网

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2022年公共营养师《四级》每日一练试题10月29日,可以帮助我们积累知识点和做题经验,进而提升做题速度。通过公共营养师每日一练的积累,助力我们更容易取得最后的成功。

判断题

1、预先定量包装,或装入(灌入)容器中可供消费者直接利用的营养素称为预包装食品.( )

答 案:错

解 析:暂无

2、人体有四大类组织,即上皮组织、结缔组织、肌组织、神经组织。(  )

答 案:对

3、应根据不同年龄阶段的儿童选择合适的测量体重的秤。(  )

答 案:对

4、油脂加工过程中的氢化反应会使多不饱和脂肪酸增多而单不饱和脂肪酸减少。()  

答 案:错

解 析:油脂加工过程中的氢化反应会使多不饱和脂肪酸减少而单不饱和脂肪酸增多。  

单选题

1、在一批腌菜中检出大量硝酸盐,在适宜的条件下他们可以和胺类形成(  )。

  • A:亚硝胺
  • B:色胺
  • C:腐胺
  • D:组胺

答 案:A

2、不会导致冷饮食品生产有害化学物质的是(  )。

  • A:色素
  • B:天然果汁
  • C:香料
  • D:防腐剂

答 案:B

3、不符合鲜猪肉卫生标准要求是(  )。

  • A:肌肉红色均匀,脂肪洁白
  • B:肉色稍暗
  • C:外表干燥,新切面湿润
  • D:指压后的凹陷恢复较慢

答 案:D

4、以食盐保藏的海鱼,用盐量不应低于(  )。

  • A:5%
  • B:10%
  • C:15%
  • D:20%

答 案:C

多选题

1、按照形状分类,蛋白质可分为()。

  • A:组合蛋白质值
  • B:纤维类蛋白质
  • C:单纯蛋白质
  • D:结合蛋白质
  • E:球状蛋白质

答 案:BE

2、下列食品不适合学龄前儿童进食的是()。

  • A:水果冻
  • B:油炸食品
  • C:高糖食品和饮料
  • D:刺激性食品
  • E:刺多的小鱼

答 案:ABCDE

3、针对锌缺乏,膳食干预中应多补充()。

  • A:动物内脏
  • B:黄绿色蔬菜
  • C:奶类、豆类及其制品
  • D:红肉
  • E:贝类

答 案:ADE

4、维生素A缺乏判断的检测指标有()。

  • A:血清视黄醇
  • B:暗适应能力
  • C:生理盲点
  • D:眼结膜印迹细胞学法
  • E:皮肤症状

答 案:ABCD

简答题

1、案例描述:在进行体格测量时,调查员用钢卷尺测量了一位20岁学生的身高,所测数据为175cm,用体重计测得其体重90kg,腰围98cm,臀围101cm。体检发现在60mm范围内出血点达10个,其余检查未发现异常。在测量腰围时,调查员按下列步骤进行测量:被测者自然站立,低头含胸,测量者选择被测量者腰部最粗部位作为测量点,将钢卷尺绕腰一周,在吸气末呼气初开始读数,并记录读数。请根据上述情景描述回答以下问题。在进行所有体格测量时,有无不正确之处,请加以说明。

答 案:(1)腰围1)应有2人配合进行测量。2)站姿不对,应平视前方,不含胸。3)部位不对,应为肋下缘最底部与髂前上嵴最高点的连线中点处。4)测量时间不对,应在呼气末吸气未开始时测量。5)不应选用钢卷尺,而是无伸缩性的卷尺。(2)身高。身高不应用钢卷尺测量,而应用身高计(身高坐高计)测量。(3)臀围。不应用钢卷尺,而应用无伸缩性卷尺。

2、请简述发病率和患病率的概念和计算公式。

答 案:(1)发病率的概念和计算公式①概念。发病率是指一定时期内某特定人群中某种疾病新病例出现的频率。②计算公式。发病率=一定时期某人群中某病新病例数÷同期暴露人口数×k(k=100%,1000‰…)。(2)患病率的概念和计算公式①概念。患病率(PrevalenceRate):亦称现患率、流行率。患病率是指在特定时间内一定人群中某病新旧病例数所占的比例,②计算公式。患病率=特定时期某人群中某病新旧病例数÷同期观察人口数×k(k=100%,1000‰,10000/万或100000/10万)。 

3、一张调查问卷初稿设计好之后,一般要做预调查、检查和分析,请叙述在检查和分析时主要应注意哪几个方面的问题?

答 案:(1)回收率。如果调查问卷的回收率较低,比如在60%以下那么说明问卷设计有较大问题:但问卷回收率较高,也不能说明问卷没有问题。(2)有效回收率。即扣除各种废卷后的回收率。回收的废卷越多,说明填答完整的越少,这也就意味着问卷初稿中的问题越多。(3)填写错误。填写错误有两类:一类是填答内容的错误,即答非所问,这是由于对问题含义不理解或误解造成的。对于这种情况,一定要仔细检查问题的用语是否准确、清晰,含义是否明确、具体。另一类是填答方式的错误,这主要是由于问题形式过于复杂或指导语不明确等原因所致。
(4)填答不全。填答不全的情形主要有两类:一是问卷中某几个问题普遍未作回答;二是从某个问题开始,后面部分的问题都未回答。对于前一种情况,要仔细分析,找出原因,然后改进;对于后一种情况,则要仔细检查造成中断的那部分问题,分析出回答者“卡壳”的原因。 

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