2023年广播电视编辑记者《广播电视业务》每日一练试题03月27日

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单选题

1、下列论据列举中哪一项不属于理论性论据？（）

• A：先哲或经典作家们的言论或观点
• B：科学证明的公理或定理
• C：格言、成语、谚语、民谣
• D：统计图表

答 案：D

解 析：评论的论据有多种，但按各种材料的性质来分，主要可归为两类：①理论性论据。②事实性论据。理论性论据是人类认识自然、认识社会的结晶，是一种经过实践检验或理论证明，并被人们所广泛接受的规律性认识的总称。它可以是先哲或经典作家们的言论或观点，可以是被科学证明了的公理或定理，也可以是代表人类文化遗产的格言、成语或谚语、民谣。

2、广播电视新闻专题一般采用纵式、横式和（）三种结构。

• A：组合式
• B：递进式
• C：链接式
• D：调查式

答 案：B

3、短消息特指电视消息时间长度在（）以内的报道作品。

• A：1分钟
• B：1分30秒
• C：2分钟
• D：2分30秒

答 案：B

解 析：短消息是指用简洁的文字，把最新最重要而又有意义的事实报道出来。一般此类消息，由导语和主体两部分组成。有的短消息也没有导语，一口气写下去。但是，它比简讯、快讯都要写得具体、完整些。短消息特指电视消息时间长度在1分30秒以内的报道作品。

多选题

1、广播电视新闻编辑工作的职责是（）。

• A：把关
• B：发现新闻线索
• C：“发言”（评价新闻事实）
• D：统合新闻信息
• E：设计采访提纲

答 案：ACD

解 析：新闻编辑工作是对新闻传播活动的“总设计”与“总指挥”，是新闻传播活动的“集大成”和总把关。它的主要职责是：①新闻信息的统合；②把关；③发言。

2、重大突发事件的报道原则包括（）。

• A：坚持信息报道的公开、透明
• B：坚持以人为本，尊重受到事件影响的人
• C：平衡感性和理性，遵守职业道德
• D：尽可能多地进行现场报道

答 案：ABC

解 析：突发事件报道的基本原则包括：①全面、准确、及时报道突发事件，坚持信息报道的公开、透明;②坚持以人为本，充分满足公众知情权，坚持正确舆论导向，维护社会稳定；③积极引导舆论，有针对性地展开应急报道，注重解疑释惑，疏导社会情绪。突发事件报道多为灾难事件，因此要遵循灾难报道的规范，遵守新闻工作者的职业道德。

3、电视新闻标题与报刊相比，主要特点是：（）

• A：标题的写作要求有所不同
• B：标题的长短有不同
• C：作用有所不同
• D：标题的显示方式不同

答 案：ACD

主观题

1、运用你所掌握的知识，为某电视台拟订一个报道第十二届大运会的报道策划方案。

答 案：答题提示：制订策划方案时要把握好以下几个环节：①确定并写清楚策划的指导思想，即为什么要搞这个策划报道。②报道的主要内容和形式要有创新之处，特别是与过去搞过的相同选题的策划相比更要有新的创意。③策划方案要明确报道分几步(几个层次)，每一步报道的主要内容，报道的长度、总量都要确定。④确定报道形式，是采用消息、专题、评论，还是连续报道等。⑤明确分工，确定责任人。⑥安排好时间，有序进行。

2、简述正面宣传与新闻批评的关系。

答 案：（1）正面宣传和新闻批评都是新闻事业运用新闻手段来反映社会生活的一种手段。（2）正面宣传，指的是对社会主流与光明面所进行的肯定性和赞扬性的报道与评价；新闻批评，是指运用新闻手段对社会不正之风和消极腐败现象及落后反动势力所作的揭露和批评。（3）我国社会主义新闻事业要坚持正面宣传为主，不要大量集中展示消极面。社会生活中需要进行批评和揭露的事情，不能都搬到报纸、广播和电视上来，批评性报道的内容要有所选择，不能搞“有闻必录”。一个时期内，批评性报道不能过于集中，以免引起负作用。

3、以下材料出自中央电视台播出的某期《新闻调查》开场段落。请分析该段落的记者采访特点。记者在现场作开场出镜报道，之后，记者随机采访了身边等待回乡的老百姓。记者(出镜报道)：这是绵阳最大的灾民安置点，九州体育场，这附近全是在这等车想要回家的灾民，从三天前开始，每天将近有上千人从这离开，回乡抗震自救。但是我们知道，这些灾民绝大部分来自北川，那是受灾最严重的地区之一。他们很多人房屋都已经垮塌，回家之后怎么样安家生活，我想很多人都非常关心这个问题。记者(采访回乡的小女孩)：你这背的是什么啊?小女孩：家里的东西。记者：我看看沉不沉。(掂量小女孩的包)哟，这怎么也有三四十斤啊?记者：现在回去害不害怕?小女孩：害怕。记者：为什么还要回去啊?小女孩：毕竟是自己的家。记者：那现在家里什么样，知道吗?小女孩：不知道。记者(转向面对一对夫妇)：您是去哪啊?男灾民：我们都是擂鼓的，都是到北川的。记者：那家里的帐篷够不够，知道吗?女灾民：不知道。记者：那帐篷不够怎么办啊?女灾民：我们家里的房子垮了，还有其他的篷布什么的，我们山上的树木多，就可以把它弄下来自己搭。记者：你们要是多等几天的话，也许那里的帐篷可以给你们建好。能够多运点儿过去，你不就省点事吗?女灾民：不，我们自己好脚好手，我们自己回去盖。因为在这里，他们对我们确实太好了……

答 案：(1)记者釆访自然、平实，在现场环境中随机采访，让被访者忘记摄像机的存在，非常真实、生动。(2)在看似聊天的采访中，记者不偏离采访主题，将广大观众极为关注的灾民回乡安置等关键问题，巧妙地导入其中，从而使观众体会到这些普通灾民回乡心切、勇敢面对生活挑战、靠自己双手重建家园的积极乐观的心态。通过采访，深化内容。(3)注重现场信息的挖掘，有现场感和电视画面感。电视记者采访有“镜头意识”——既不问与画面重复的问题信息，同时也能从画面信息中延伸出来新的信息。比如，她掂量小女孩的包，用她的感受为我们传递更多信息。

写作题

1、阅读下列材料，写一篇新闻评论，字数不少于800字。9月2日上午，88岁的李爹爹在离家不到100米的菜场口迎面摔倒后，围观者无人敢上前扶他一把。1小时后，李爹爹因鼻血堵塞呼吸道窒息死亡。记者9点赶到事发地武汉市知音西村菜场门口时，现场只剩下一小袋香蕉和一小摊血迹。易师傅目击了事发全过程，她回忆，李爹爹是清晨7点半左右在菜场口跌倒的，面朝下摔在地上，他想站起来，但力气不够。附近的摊贩称，李爹爹躺在地上1个小时，围观的人越来越多，但是没人敢上前扶一把。直到李爹爹的老伴儿和儿子赶来扶起他，并送往汉阳医院。

答 案：评分标准：(1)20—17分，观点鲜明，论证扎实，富有创新意识，语言流畅。(2)17—15分，观点较鲜明，论证合理，语言流畅。(3)14—12分，观点基本鲜明，论证基本合理，语言流畅。(4)11—10分，中心基本明确，论证基本通顺，有一定的病句。(5)10分以下，缺乏明确的观点，语无伦次。

2、请根据下面材料撰写200字左右的编后话。自日本策划“购岛”闹剧以来，广州、西安、青岛等多个城市发生了多起非理性的抗议活动。在有些地方，抵制日货的民间情绪高涨。甚至有人当众焚烧或打砸日系汽车，并出现了袭击日本人等过激行为。爱国之情可以理解，但过火行为却令人痛心。

答 案：爱国情感表达并不是自身情感的简单发泄，而是以清醒的头脑支配理性的行为，在法律框架内实施爱国行为。在爱国的过程中，时常会出现个人利益与国家利益冲突的现象，理性爱国主义者应毫不犹豫地以国家利益为主，放弃个人利益，将国家利益视为自己的追求目标。同时，理性爱国不仅是要表达自己的情感，更要与扰乱社会秩序、侵犯国家利益的行为作斗争，在斗争过程中要以冷静的思维、合法的途径解决问题。理性爱国的正确表达就是将个人理想融入国家现代化建设中，将国家利益视为终极追求。

3、根据下列新闻，写一则约600字的电视新闻评论。
高考考生家长收到11封大学录取通知书
如今高考录取工作已经进入尾声，大部分上线的考生们都已经收到录取通知书，但居住在江门市新会区会城街道办事处南隅路的高考生小林就遇到了一件奇怪事：从8月初至昨天为止，他的爸爸竟然连续收到了11封来自各地的录取通知书，令人啼笑皆非。
小林是今年新会一中的高中应届毕业生，他的高考成绩入本科A线，早就收到了华南理工大学的正规录取通知书。不过奇怪的事情发生在他和家人身上，从8月初开始，陆续来自各地的录取通知书寄到他家里。
“大概在8月初开始到如今，共收到11封，我完全没报过这些学校的，而且都没有联系过。”小林说，更加令人啼笑皆非的是，录取通知书上写的竟然是他爸爸林先生的名字，“觉得很奇怪和惊讶，为什么爸爸都一把年纪了，这些学校还待他当作学生来招收？估计是这些学校从其他渠道获悉我的资料后，把爸爸与我的资料混乱了，错把爸爸当考生。”
记者发现，这些发出录取通知书的学校，大部分都是位于粤西地区的，基本上都是中专、职业技术之类的社会民办学校，与正规大学相去甚远，而且大部分学校都提出各种各样令人心动的优惠条件，像一张录取通知书上写着“享受用人单位补助的各种优惠政策”；另外一张还附带着劳动合同；还有一张表示要向林先生提供2500元的奖学金，毕业后岗位工资在2800元至12000元不等，还可享受户口迁移和集团分房政策......
很明显，这些录取通知书都是冒牌的，“而且还有什么助学金，天上哪会掉下这么大的馅饼啊？担忧资料泄露出去搞出很多麻烦事来。”小林不无担心地说。

答 案：谨防高考录取通知书诈骗陷阱一年一度的高考落下帷幕，试卷批改、志愿填报及学校录取工作也将紧锣密鼓地展开，但有许多不法分子利用考生求学心切的特点，给考生设下录取骗局。江门市新会区的高考生小林最近就遇见一件怪事：从8月初至昨天为止，他的爸爸竟然连续收到了11封来自各地的录取通知书，令人啼笑皆非。
小林是今年新会一中的高中应届毕业生，他的高考成绩入本科A线，早就收到了华南理工大学的正规录取通知书。从8月初开始，陆续来自各地的录取通知书寄到他家里。
很明显，这些录取通知书都是冒牌的，是这些学校从其他渠道获悉了小林的信息。这说明了有关部门对高考考生的信息监管不力，如果小林真的上当受骗，去了这些所谓的福利学校以后，后果不堪设想。在此，总结了五条诈骗方式以提醒广大考生和家长应该保持清醒的头脑，擦亮你们的双眼，严防各种招生骗局和陷阱！
⑴虚假信息诈骗。通过手机短信或网络聊天，向考生、家长发送“出售高考试题”“花钱可以上重点大学”等虚假信息实施诈骗。
⑵特殊关系诈骗。伪造文件、印章，设立报名处和咨询电话，谎称自己是某校招生代理人员或招生人员，或与高校领导和招生办人员有“特殊关系”，吹嘘自己可以拿到内部指标或计划外指标等。
(3)伪造证书诈骗。通过邮局、快递公司向考生寄送伪造的录取通知书，让考生将学杂费打入骗子的银行账号。
(4)军校招收地方生诈骗。谎称军校有地方指标，可以成为部队学员，欺骗考生家长。军校其实和其他高校一样，除收取国家规定的费用外，不会收取考生任何费用。
(5)“自主招生”和“定向招生”诈骗。利用国家定向招生政策，欺骗考生和家长，吹嘘自己可以弄到某大学定向招生计划，保证录取，公开叫价，收取所谓“定向费”。

简答题

1、简述广播电视采访中现场观察的主要内容。

答 案：现场观察指记者在新闻事件发生的现场、新闻人物活动的现场进行的目击采访，是对客观事实进行由表及里的察看与思考活动，借以印证线索、搜集素材、获得第一手材料。现场观察的主要内容包括：(1)观察捕捉事物变动的态势，把握新闻事件的进程，要注意采录具体生动的情节。有些重大新闻事件具有突然性，记者赶赴现场时，事件本身已经过去，但仍然有迹可循，有象可察，记者可以从现场残余的细节中通过推断看出问题来。
(2)观察捕捉新闻事件发生现场的环境和气氛，捕捉典型的场景、细节和现场气氛信息，是体现新闻报道生动感人的关键环节。对于广播电视而言，对新闻事实感性地传达正是其传播优势所在，记者要注意发现和捕捉这种瞬间印象。
(3)观察捕捉最能表现事物特征的细节，人物的外表特征、动作以及情绪变化等。这些特征和细节往往包含着富有传播价值的信息。

2、简述确定新闻栏目编排思想应注意的原则。

答 案：栏目编排思想是操作一个栏目日常表现状态的内在指导。栏目编排的出发点是建立在对整个社会状况及其发展趋势的正确把握基础上的，此外还要受到媒介自身的传播理念、栏目定位和对受众收听收视心理的把握等诸多因素的制约。栏目编排思想的确定要注意以下几点：(1)要具有良好的大局观
能够站在时代的高度和人民大众的立场给予具体新闻以准确的社会传播价值定位，并据以编排新闻节目。新闻所报道的，往往是一个个具体的社会生活最新变化之片断，如果脱离了其发展状况和趋势的大背景，事实的价值定位就难以准确。只有以良好的大局观为指导，才能不仅在具体事实层面，而且在整体上反映社会发展变化或栏目具体报道领域的最新事实及其趋势，使栏目的报道既重点突出、个性鲜明，又恰如其分、准确可靠。要准确把握全局，除了对社会现实状况有全面的了解外，还要了解党和政府的大政方针和各项具体政策。良好的大局观，具体表现在对栏目编辑方针和报道思想的制定落实上，而其实现的重要环节之一。就是在日常编排工作中的具体落实。
(2)要遵循新闻节目编排制作的内在规律
编排一次新闻节目要有重点、有目的性，要研究新闻的配置和优化组合，要注意新闻之间的内在联系，充分挖掘其蕴含着的新闻价值，从而达到最佳传播效果。节目观念中的重要一点是要考虑不同新闻性节目的个性。新闻节目的编排次序不可能是固定不变的，不同节目因节目定位、受众对象的范围、播出时段等的不同，其新闻的编排次序和传播风格也要各具特色。
(3)要尊重并善于利用受众接收信息的生理、心理特点和习惯广播电视是以线性方式传播的，因而接收的准备状态对传播效果会产生相应的影响。要使受众有较高的关注水平，并对节目内容从无意注意状态转到有意注意状态，节目编排顺序起着重要的作用。要调动起受众的收视兴趣，在新闻编排顺序上就要综合考虑新闻价值的大小和对观众吸引力的大小，以提高传播效果。

3、简述广播电视新闻报道中新闻背景材料的作用。

答 案：新闻报道中的背景材料，常被称为“新闻背后的新闻”，即用来说明新事实的旧事实。背景材料在新闻报道中的作用包括：(1)说明、解释，令新闻通俗易懂
面对媒体报道的新闻事实，受众在理解上往往会遇到各种各样的障碍。新闻背景解释、说明的对象通常有两种：①新闻中的名词术语；②用来衬托或补充新闻主体的内容。
(2)运用背景材料揭示事物的意义，唤起社会关注
许多新闻作品要借助背景材料揭示事物的意义：①媒体报道背后的深层原因；②信息源的需要；③传播者一方的需要。
(3)用背景进行对比衬托，突出事物特点、显示变化程度
事物的特点是在比较中存在的。新闻需要借助背景材料，以对比和衬托的方式，反映事物的特点、发展变化的程序，显示其新闻性，引起受众的兴趣。
(4)以背景语言加以暗示，表达某种不便明言的观点
在新闻报道活动中，面对采访对象提供的情况，记者总会有自己的分析、看法，有自己的立场、态度。有洞察力的记者，有时还会发现其中隐含的疑点，预见到可能出现的后果。
(5)借背景为新闻注入知识性、趣味性内涵，使其更可读
新闻媒体，尤其是广播电台、电视台，在报道新闻、传播信息的同时，还具有传播知识、提供欣赏和娱乐的功能。