2023年高职单招《教育类》每日一练试题08月11日

2023年高职单招《教育类》每日一练试题08月11日，可以帮助我们积累知识点和做题经验，进而提升做题速度。通过高职单招每日一练的积累，助力我们更容易取得最后的成功。

判断题

1、儿童的亲社会性行为主要是指向老师，极少数指向同伴。（  ）  

答 案：错

解 析：亲社会行为又叫积极的社会行为或亲善行为,它就是指一个人帮助或打算帮助她人,做有益于她人的事的行为与倾向。儿童的亲社会行为主要有:同情、关心、分享、合作、谦让、帮助、抚慰、援助、捐献等等。亲社会行为就是人与人之间形成与维持良好关系的重要基础,受到人类社会的积极肯定与鼓励。不仅仅指向老师，还有同伴、家人、朋友等。

2、学习是个体主动的行为（）  

答 案：对

解 析：学习是学习者主动建构内部心里表征的过程。 学习是学习者在一定的情境即社会背景下,借助他人的帮助,利用必要的学习资料,通过意义建构的斱式而获得。 学习是认知结构的改变;学习是个体主动建构自己知识的过程;协作与对话的作用。

单选题

1、学前儿童心理研究最基本的方法是（  ）  

• A：测验法
• B：实验法
• C：观察法
• D：调查访问法

答 案：C

解 析：观察法是在自然情境中有计划、有目的地收集幼儿的行为与言语，以了解幼儿心理与行为的一种方法。观察法是实证研究最基本的方法，在学前心理学研究中的应用非常广泛，是在托儿所、幼儿园里最常用、最实用的研究方法。

2、为实现垃圾分类回收，许多公共场所的垃圾箱已分为“可回收”和“不可回收”两类，下列几种垃圾，应放入“不可回收”标志垃圾箱的是() ①玻璃瓶；②易拉罐；③果皮；④菜叶；⑤无毒塑料制品；⑥纸质包装袋；⑦剩饭菜  

• A：③④⑥
• B：③④⑦
• C：②③⑥
• D：②④⑥

答 案：B

解 析：不可回收垃圾多是一些在自然条件下易分解的垃圾，如果皮、剩饭、花草树叶等。可回收垃圾就是可以再生循环的垃圾，主要包括：废纸、塑料、玻璃、金属和布料。

多选题

1、我国的二十四节气：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。其中“露秋”节气为()  

• A：白露
• B：寒露
• C：立秋
• D：秋分

答 案：AD

解 析：露秋指的是白露、秋分两个节气。

2、国史通常指二十四正史中的前四部，下列属于“四史”的有()  

• A：《史记》
• B：《汉书》
• C：《旧唐书》
• D：《三国志》

答 案：ABD

解 析：“前四史”是“二十四史"中的前四部史书，即为前四史四本书。包括西汉史学家司马迁的《史记》、东汉班固的《汉书》、南朝范晔的《后汉书》以及西晋陈寿的《三国志》。所以C不属于四史。

填空题

1、小梅与小青是同班同学，二人都喜欢学习绘画，为此他们常常会围绕共同的爱好进行探讨。但是在其他文化课方面，小梅却没小青成绩好。当小梅向小青请教时，小青却不愿帮助她，还冷嘲热讽地说:“这么简单都不会，你真笨！自己想！”然后漠不关心地把头扭向一边，干自己的事情去了。这样的情形使小梅对小青慢慢有了距离感，小梅后来又结识了新的朋友，可是小青却抱怨小梅三心二意。 （1）你认为小青的做法对吗？为什么？ （2）友谊的双桨需要我们和谐地摇荡，才能推开层层波浪助我们成功。你认为小梅和小青怎样做才能维系友情？  

答 案：（1）我认为小青的做法不对。因为真正的朋友应该注重真诚平等，相互尊重理解，互帮互谅，而小青对小梅傲慢无礼，自以为是，不愿意帮助他，不利于他们之间友情的发展。 （2）①小青应该学会对朋友尊重，友爱互助，用心去关心对方，这样才能赢得朋友的信任；②小青应向小梅承认错误，要学会正确处理冲突；③小梅应该以宽容的心态来原谅小青,要学会正确对待交友中受到的伤害。

2、通过上网聊天，中学生小燕认识了网友小Q，小燕视小Q为知已。当小Q向小燕介绍了自己的“真实情况”后，小燕也毫不保留地把自己的姓名、学校、家庭电话等真实信息告诉了他。不久，小燕家被盗，而作案人正是小Q。 （1）小燕家被盗反映了网络信息的什么特点?（2）请你列举两个属于网络陷阱的例子。（3）网络谣言危害社会稳定，我们上网时应注意什么?  

答 案：（1）反映了网络信息的良莠不齐，有的人在网络上发布一些虚假、不良信息，有的人则通过设置网络陷阱进行网络诈骗，侵害他人利益。 （2）①自称公检法要求汇款；②让汇款到安全账户的;③通过中奖、领取“补贴”却要你先交钱的；④通知“家属”出事要先汇款的;⑤在电话中索要个人和银行卡信息及短信验证码的；⑥陌生网站要求登记银行卡信息的。 （3）不轻易把真实姓名和家庭信息告诉别人;也不要把电话信息告诉陌生人;在网上交友时，不要和陌生网友见面，学会保护自己隐私及人身安全。

简答题

1、如果，你陪同外宾一同进出电梯，你会如何做?  

答 案：在乘电梯时，客人先上，下时也应客人在先。如果需要，礼宾工作人员可先上负责操纵电梯。需要引导时，引导人员可先下。如果电梯人多，不要分开众人让身份高的人先下，可以顺其自然或根据情况采取一些相应措施。在电梯里应避免背对外宾挡在前面，也不要面对面站立。

2、如何培养学前儿童的自信心?  

答 案：第一,多鼓励孩子，把真心的表扬奉送给孩子。 第二，努力为孩子创设成功的机会，让成功来进一步提升孩子的信心指数。 第三，用孩子过去取得的成绩来激励孩子。 第四，在关键时刻用合适的方式对孩子进行激励。 第五，用身边的人和事来教育孩子树立自信心。