2023年高职单招《教育类》每日一练试题08月10日

2023年高职单招《教育类》每日一练试题08月10日，可以帮助我们积累知识点和做题经验，进而提升做题速度。通过高职单招每日一练的积累，助力我们更容易取得最后的成功。

判断题

1、用人单位可因女职工怀孕降低其工资。()  

答 案：错

解 析：《女职工劳动保护特别规定》第五条规定：用人单位不得因女职工怀孕、生育、哺乳而降低其工资、予以辞退、与其解除劳动或者聘用合同。

2、地壳中含量最多的金属元素是铜。()  

答 案：错

解 析：地壳含量较多的元素(前四种)按含量从高到低的排序为：氧、硅、铝、铁，其中含量最多的金属元素是铝元素。

单选题

1、“娃娃过家家”属于（　　）游戏。

• A：结构游戏
• B：角色游戏
• C：表演游戏
• D：智力游戏

答 案：B

解 析：角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏，通常都有一定的主题，如娃娃家、商店、医院，等等，所以又称为主题角色游戏。角色游戏是幼儿期最典型，最有特色的一种游戏。

2、中国大龙邮票属于（）  

• A：纪念邮票
• B：普通邮票
• C：特种邮票
• D：国际邮票

答 案：B

解 析：中国大龙邮票属于普通邮票范畴。就好像世界上第一枚邮票英国的“黑便士”也是属于普通邮票。

多选题

1、事物发展过程中的量变的重要意义是()  

• A：量变是质变的前提和基础
• B：没有量变就没有质变
• C：量变决定质变的性质和方向
• D：有了量变就会引起质变

答 案：ABC

解 析：量变是质变的必然准备，但想引起质变，得抓住机遇，不是所有的量变一定会引起质变，故D项不选。

2、当代教育的发展趋势包括()  

• A：终身化与全民化
• B：民主化与多元化
• C：现代化与全球化
• D：信息化与科学化

答 案：ABCD

解 析：进入20世纪以后，世界的格局在变化着，民主化、工业现代化、国家主义成为世界三股强大的潮流。在这样的背景下，教育被看作是现代化的法宝和增强国家竞争力的基础，也呈现着与以往不同的特点。现代社会的教育的主要特征有：培养全面发展的个人正由理想走向实践；教育与生产劳动相结合的深度和广度大大加强；教育民主化向纵深发展，即教育的民主化；人文教育与科学教育携手并进，即教育的信息化与科学化；教育拥有前所未有的新手段；教育日益显示出整体性、开放性，即教育的全球化；教育的社会地位逐步发生根本变化；终身教育和全民教育成为现代教育中一个富有生命力和感召力的教育思潮，即教育的终身化和全民化；不断变革是现代教育的本性和存在形式。整体上体现着教育多元化，理念、方法等都不局限于一点。

填空题

1、小聪现在是一名初中生，小学时成绩优秀，并在升初中的升学考试中以第一名的成绩考入班级。进入初中后，因学习不适应，渐渐地成绩下降到二十几名，这次考试给小聪的打击不小。从此，小聪来学校时总把衣服的拉链拉得很高，将头藏进衣服里，不愿见人。 （1）造成这一问题的原因是什么？ （2）如何帮助小聪摆脱困境？  

答 案：（1）因为小聪以前的学习成绩一直很好，所以突然的考试失败让小聪遭受到了挫折， 一时无法接受。 （2）①帮助小聪树立正确的挫折观，让小聪对挫折有正确的认识并且做好思想准备:② 帮助小聪分析失败的原因，并提出改进的措施;③帮助小聪分析自身的实际水平，对自己 有充分的认知，并根据实际情况确定适当的目标。

2、阅读材料，回答问题。材料：多多是一名初一的学生，平时学习成绩不太好，但上课时特别爱举手回答问题。有的时候，老师的问题还没有说完，他便把手高高举了起来。但让他起来回答问题时，他又答不出来。老师课下和多多聊天，问原因，多多说："班上的同学总笑我成绩不好，说我笨，我不服气，所以老师提问时我总举手，是想向大家证明我不笨。"老师了解了原委后，并没有批评多多，而是和他定下君子协议："以后老师提问时，如果真会回答，你举左手；如果不会，就举右手。"在以后的课上，老师抓住多多举左手的机会，让他回答问题，并经常地表扬他。从那以后，多多在学习上很有起色，不久就跨入了"先进生"的行列。问题：请结合教师职业理念的知识，对案例中教师的行为进行评析。  

答 案：（1）以人为本。以人为本的教育观要求教师在教育教学活动中：①以促进学生发展为目的；②全面看待学生，确立学生的主体地位；③公平公正地对待每个学生；④尊重热爱学生；⑤因材施教，促进学生的个性发展；⑥树立为学生服务的意识。材料中的老师以促进学生发展为目的，利用多多爱举手的特点订下了"左右手"的君子协定，使多多跨入了"先进生"的行列。（2）教师观。现代教师观认为教师是：促进学生发展的指导者、塑造幼儿心灵的工程师、学生学习的支持者、沟通学生与社会的中介者、教育科学的研究者。材料中的老师在多多的身上起着引导者、指导者和塑造者的作用。（3）学生观。学生是处于发展中的人，既是教育对象又是主体、独立的人、完整的人、具有社会意义的人，而且教师的本职是教书育人，所以教师应当学会关爱和维护学生，尊重和信任学生，研究和了解学生，并承认差异，引导学生。案例中的老师从尊重学生入手，巧妙地采取"左右手"的方法，给多多在班上表现自己的机会，既保护了其自尊心，又提高了多多的学习自信心和学习兴趣。

简答题

1、有的老师说应该对学生严厉，有的老师说应该对学生仁慈，你怎么看？  

答 案：我认为教师应该对学生应该严慈相济。第一，作为教师，我们要有爱心，耐心，责任心。这是老师最基本的要求。仁慈之心要做到关爱学生，关爱学生是师德的灵魂，对学生做到慈有利于拉近老师与学生间的距离。第二，但是慈并不意味的可以纵容学生，在必要的时候要严格要求学生，督促、引导学生学习，严师出高徒并不是毫无道理。良好师生关系的建立非常重要。只有做到严慈相济才能帮助学生成长，才有利于教师的教学效果的实现。

2、简述学校教育促进学生良好性格塑造的主要途径。  

答 案：（1）加强人生观、世界观和价值观教育；（三观） （2）及时强化学生的积极行为； （3）充分利用榜样人物的示范作用； （4）利用集体的教育力量； （5）依据性格倾向因材施教； （6）提高学生的自我教育能力.