2023年高职单招《职业技能测试》每日一练试题04月14日

2023-04-14 13:43:31 来源:吉格考试网

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2023年高职单招《职业技能测试》每日一练试题04月14日,可以帮助我们积累知识点和做题经验,进而提升做题速度。通过高职单招每日一练的积累,助力我们更容易取得最后的成功。

判断题

1、信息技术教育是素质教育的重要组成部分。()

答 案:对

2、按照植物学特征和用途,可将粮食作物分为谷类、豆类和薯类三类。

答 案:对

单选题

1、95,88,71,61,50,()

  • A:40
  • B:39
  • C:38
  • D:37

答 案:A

解 析:原数列可以变为:95=81+9+5,88=72+8+8,71=63+7+1,61=54+6+1,50=45+5+0。观察可发现每个变式前项81,72,63,54,45分别为9的9,8,7,6,5倍,后两项分别为原数列各项的十位数和百位数相加。故可推知括号内为36+4+0=40。故选A。

2、我国最先出现的纸币是()

  • A:金、元纸币
  • B:明、清纸币
  • C:北宋、交子
  • D:南宋、会子

答 案:C

解 析:我国最先出现的纸币被称为“交子”。 到现在至少有一千年的历史了,是从北宋初年在四川成都开始流行的。它同样也是世界上最早流行的纸币。  

多选题

1、服务群众对从业人员自身发展的作用包括()  

  • A:有利于增强职业责任感
  • B:有利于增强职业荣誉感
  • C:有利于树立崇高的职业理想
  • D:有利于树立马克思主义的信念

答 案:ABC

2、创新对企事业单位和个人发展的作用表现在()

  • A:是企事业持续、健康发展的巨大动力
  • B:是企事业竞争取胜的重要手段
  • C:是个人事业获得成功的关键因素
  • D:是个人提高自身职业生产道德水平的重要条件

答 案:ABC

主观题

1、校园暴力成为网络热议话题,群殴、羞辱以及烫烟头等事件屡见报端,对此你怎么看?

答 案:校园应是最阳光、最安全的地方;校园暴力的频发,不仅伤害未成年人的身心健康,也影响社会道德的底线:要加强法律法规建设,加大宣传力度,弘扬社会正气;青少年要明确奋斗目标,加强自身修养,维护社会和谐。

2、“学高为师,身正为范”,对此你是怎样理解的?

答 案:无

解 析:“学高为师,身正为范”是一句古话,它折射出的是一种教育的哲理,朴素地揭示了教师应当具备两方面的素养:一是知识素养,二是道德素养。“学高为师”说的是教师必须业务精,知识面广,有高超的教育教学能力。“身正为范”指的是教师担负着培养祖国未来接班人的特殊的历史使命,在学生的心目中,教师是智慧的代表,是高尚人格的化身,教师的言行就是道德标准。因此,教育工作者要做到“学高”“身正”,必须不断勤奋钻研,刻苦学习,加强自身修养。如果我能成为一名光荣的人民教师,成为一名传播人类文明的使者,在今后的工作中一定不断地学习知识,为人师表,严格要求自己,从思想作风到生活作风,从言行到举止,从心灵到外表,都体现教师应有的文明风度和良好酌精神面貌,做一个“学高”“身正”的人民教师

简答题

1、如图是某学校60台计算机组建成一个局域网结构图。学校向ISP申请了账号,相关信息如下: IP地址:220.168.20.60 子网掩码:255.255.255.0 DNS地址:202.100.192.68 (1)该局域网访问互联网充当网关的设备是()。它的WAN(外网)IP为() (2)计算机PC1的默认网关设置为192.168.10.1,则PC2的默认网关是()。PC2的DNS地址设置为:() (3)计算机PC1的IP地址为192.168.10.2,计算机PC2的IP地址可以设置为(),默认子网掩码为()

答 案:代理服务器; 220.168.20.6;192.168.10.1;202.100.192.68;192.168.10.3~192.168.10.254;255.255.255.0

解 析:网关在网络层以上实现网络互连,是复杂的网络互连设备,仅用于两个高层协议不同的网络互连。该局域网通过交换机连接,经代理服务器连接外网,其中代理服务发挥网关作用,因此①为代理服务器;它的WAN(外网)IP即为该局域网IP地址,因此②为220.168.20.60;同一局域网中,各设备网关、DNS相同,因此③为192.168.10.1,④为202.100.192.68;计算机PC1的IP地址可知本局域网采用C类地址,因此主机数最多为254,因此⑤为192.168.10.3~192.168.10.254,⑥为255.255.255.0。

2、如图是用10块完全同的小正方体搭成的几何体 (1)请在空白的方格中分别画出从正面、从左面、从上面看到的所搭几何体的形状图 (2)若保持从正面和从上面看到的形状图不变,最多还可以再搭几块小正方体?  

答 案:(1)该组合体的三视图如图所示: (2)在俯视图的相应位置最多添加相应数量的正方体,如图所示:最多还可以搭3块小正方体。  

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