2023年高职单招《职业技能测试》每日一练试题03月10日

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判断题

1、在Word中，网格线只有在页面方式下可以显示出来。()

答 案：对

解 析：在Word中，网格线只有在页面方式下可以显示出来。

2、1972年，中美正式建立外交关系。美国承认只有一个中国。

答 案：错

解 析：1979年，中美正式建立外交关系。美国承认只有一个中国。

单选题

1、下列有关网页与浏览器的说法，不正确的是()

• A：使用不同的搜索引擎对相同关键词进行检索，得到的结果可能不同
• B：用HTML(超文本标记语言)可以描述网页中的文本、图像和超链接等元素
• C：在IE浏览器中，使用“添加到收藏夹”功能可以保存正在浏览的网页内容
• D：在IE浏览器中，以“文本文件(*.txt)”类型保存网页，不能保存网页中的超链接地址

答 案：C

解 析：不同的搜索引擎数据库存储数据可能不同，得到的搜索结果也可能不同，因此A选项正确；HTML是超文本标记语言，是构成Web世界的一砖一瓦，它定义了网页内容的含义和结构，因此B选项正确；在IE浏览器中，使用“添加到收藏夹”功能是保存当前网页网址，因此C选项不正确；在IE浏览器中，以“文本文件(*.txt)”类型保存网页，只保存网页中的文本内容，不能保存网页中的超链接地址。

2、普通：平常()

• A：喜庆：愉悦
• B：相似：类似
• C：凶狠：仁慈
• D：老实：木讷

答 案：B

解 析：普通和平常互为近义词；相似和类似互为近义词。

多选题

1、下列奖项对应关系正确的是()  

• A：普利策奖一新闻
• B：菲尔兹奖—数学
• C：普利兹克奖一建筑
• D：图灵奖一经济学

答 案：ABC

解 析：图灵奖是由美国计算机协会于1966年设立的计算机奖项，旨在奖励对计算机事业作出重要贡献的个人，图灵奖是计算机领域的国际最高奖项，被誉为“计算机界的诺贝尔”奖。

2、铁路运输事故造成人员伤亡的多少和货物损失的大小等级分为()

• A：重大事故
• B：大事故
• C：一般事故
• D：小事故

答 案：ABC

解 析：按造成人员伤亡的多少和货物损失的大小，货运事故分为重大事故、大事故和一般事故三个等级。

主观题

1、猴子和大象都想吃河岸那边的水果，大象能游水但是不能摘到水果，猴子能摘到水果但是不能游泳，最后他们合作吃到了水果。这个故事告诉我们什么道理?如何建立良好的合作关系?  

答 案：1、团结合作很重要；2、团队合作可以实现优势互补。如何做到：1、正确认识竞争与合作；2、正确认识自身的优势和不足；3、充分肯定别人的长处；4、在合作中实现共赢。

2、“学生自己管理自己”的观点你赞同吗？

答 案：无

解 析：“学生自己管理自己”这句话体现了学生的自我管理和发挥学生主动性的意识，这有助于发挥学生的能动性，让他们体验成功的快乐，从而激发其积极性，出发点是正确的，但是我不完全认同这一观点。因为学生处在生长发展阶段，自主意识在逐步形成，但还不具有很强的自控能力，如果教师放手不管，只让学生进行自我管理,结果可能会适得其反。所以，教师应该正确地引导学生进行自我管理，给予学生一定的制度和规范，信任他们并相信在这样的情况下学生是能够进行自我管理的。

简答题

1、根据下列提示，利用PowerPoint软件制作一张如图所示的幻灯片，将其命名为“职业生涯规划.ppt”,存放在考生文件夹中，演示文稿的幻灯片如图所示，要求： (1)第一张幻灯片版式为“标题幻灯片”,标题格式设置为黑体、48磅、加阴影； (2)新建第二张幻灯片，版式为“标题和内容”,插入图片“爬山人物”(考生文件夹中); (3)将所有幻灯片应用主题“聚合”,所有幻灯片的切换方式均为“缩放”,且效果为“切出”。

答 案：在考生文件夹中新建PPT文件，名称为“职业生涯规划”;(1)启动PowerPoint软件，在占位符中分别输入标题与副标题，选中标题，在“开始”功能区“字体”组中设置字体为黑体、字号为48磅、并单击“文字阴影”按钮。 (2)单击“开始”功能区“幻灯片”组中的“新建幻灯片”按钮，在下拉列表中选择“标题和内容”版式，在标题占位符中输人标题，在文本占位符中输入文本，单击“插入”功能区“插图”组中的“图片”按钮，打开“考生文件夹”,单击“爬山人物”,点插入，调整剪贴画的大小及位置。 (3)单击“设计”功能区“主题”组中的其他按钮，在其列表框中单击“聚合”主题；单击“切换”功能区“切换到此幻灯片”组中的其他按钮，在列表框中选择“缩放”效果，单击“效果选项”按钮，选择“切出”,单击“计时”组中的“全部应用”按钮。

2、俗话说“没有规矩，不成方圆”,可是又有人说要创新就不能守规矩，你怎么看?

答 案：(1)首先规矩是解决问题的基本思路，要创新必须在规矩的基础上进行创新，也就是说规矩是基础，创新是发展。规矩和创新之间是辩证统一的关系。 (2)不能过分强调规矩，不能墨守陈规，要与时俱进。(3)创新和规矩不是矛盾对立的，而是紧密联系在一起的、辩证统一的，问题在于度的把握，要在规矩和创新间把握好尺度。 (4)倡导创新精神，突破传统观念，要有一个宽松的环境，切勿求全责备。