2023年高职单招《语文》每日一练试题02月27日

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判断题

1、按照范围大小，总结可以分为年度总结、季度总结和月份总结。()

答 案：错

2、求职信是指向用人者或者有关单位推荐人才的专用书信。()

答 案：错

单选题

1、下列句中括号字的用法不同于其他三项的是（）  

• A：乃使其从者（衣）褐              
• B：左右欲（刃）相如
• C：孔子登东山而（小）鲁            
• D：假舟楫者，非能（水）也

答 案：C

解 析：形作动，“小看”，其余为名作动

2、下面与“树林一直在唱着那首愉快的歌”修辞方法相同的一项是()。

• A：四围的山把这山谷包围得像一口井。
• B：这里的人们非常好客，火一般热情。
• C：像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。
• D：天气炎热，那张乒乓球桌子也在睡觉。

答 案：D

解 析：“树林一直在唱着那首愉快的歌”运用的是拟人的修辞手法，与之相同的是D项。A、B项都运用了比喻的修辞手法，C项是排比。

多选题

1、下列对这篇短文的分析和品赏，正确的三项是（）

• A：文章在对早春冷雨后自蝴蝶命运变化描写的同时，也叙述了自己的绵绵情思，吟唱了一曲人性美的赞歌。
• B：作者描写“我”三次心理变化的过程，一波三折，“我”的绵绵情思就在这曲折有致的叙述中展现出来。
• C：作者笔下的那只白蝴蝶，是美丽而勇敢的春的“寻求者”的化身，在它的身上体现了春之生灵争春的勇气。
• D：第3自然段问白蝴蝶要飞到哪儿去?而短文的后面又有暗示：白蝴蝶飞出来是为了寻求“火、热、光明、生命”。
• E：本文全文不过千字，作者心细如发，笔纤似针，行文跌宕多姿，充分体现了刘白羽散文的风格：细腻、激越、壮美。

答 案：ACD

2、下列对文章的理解或赏析，正确的两项是（）

• A：这是一篇以演绎生物学“物竞天择”学说为主题的散文，知识性很强，但文字清丽，极具可读性。
• B：“石缝间的生命”，对于特定的时代来说，它就是饱经磨难而自强不息的中国人民的象征。
• C：写野草的文字，点化了白居易的诗句：经过烈火考验的野草在山崖石缝间自然能茁壮生长。
• D：文章运用了以物喻人的笔法，“小花小草”是人间的弱者，而参天的松柏则是事业有成的强者。
• E：生命在困厄中顽强地生存与发展，辐射出震撼人心的力量，使自然界和人类社会更加美丽辉煌。

答 案：BE

主观题

1、 修改下列病句
(1)我国棉花的生产，长期不能自给。
(2)我们顺利地按照老张头画的那张简图找到了住在莫愁新寓的案件目击者。
(3)不但他好好学习，而且还帮助其他同学。
(4)半个世纪以来，他们的足迹踏遍了全国20多个省，800多个县。
(5)近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生。
(6)这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。
(7)自己有双聪明能干的手，什么都能造出来。
(8)学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。
(9)我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出。
(10)对于手中有闲钱的居民，将钱投入某种有收益的项目中，是很聪明的做法。
(11)最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。
(12)我们要尽一切力量使我国农业走上机械化、集体化。
(13)他同老农一起，多次反复地进行小麦高产试验。
(14)多年来曾被计划经济束缚下的人们也觉悟起来。
(15)中国人民自从接受了马列主义思想以后，中国革命就在毛泽东同志的领导下，大大改变了样子。
(16)买苹果的时候，小个儿的孩子都不要。
(17)凡是在科学和学问研究上有成就的人，不少是在客观物质条件十分艰难的情况下，经过顽强刻苦的努力才获得成功的。
(18)农场里决心提高粮食、棉花和经济作物的产量。
(19)因为他来自北方，思想根本上还是旧的一套。
(20)在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。
(21)下午，一阵雷雨过后，彩虹在西边的天空上出现。
(22)该市有人不择手段仿造伪劣产品，对这种坑害顾客骗取钱财的不法行为，应给以严厉打击。
(23)这次外出比赛，我一定说服老师和你一起去，这样，你就可以发挥得更好。
(24)市教委要求，各学校学生公寓的生活用品和床上用品由学生自主选购，不得统一配备。
(25)能否贯彻落实科学发展观，对构建和谐社会、促进经济可持续发展无疑具有重大意义。

答 案：(1)定语位置不当，改为：我国生产的棉花，长期不能自给。 (2)状语位置不当，将“顺利地”移至动词谓语“找到”之前。 (3)关联词位置不当，“他”移至“不但”前。 (4)“踏遍”的主语应是“他”，而不是“足迹”，与“足迹”搭配的应是“遍及”。 (5)“规模”只能说扩大，不能说“加快”。 (6)“劳动”是“一天”，删去“劳动”。 (7)“聪明能干”不能修饰“手”，可改为“灵巧”。 (8)一面与两面搭配不当，“提高成绩”是一面，“是否努力”是两面，可改为：学习成绩能否提高，取决于学生是否努力。 (9)“没有谁不会想象不出”即“谁都想象不出”，与原文意思刚好相反。 (10)缺主语，删掉“对于”，使句子主语出现。 (11)“一系列的工作”在原句中找不出适合的谓语动词，应在“建立”前加“完成”。 (12)缺宾语，“走上……的道路”。 (13)“多次”与“反复”重复，删去一个。 (14)去掉“下”。 (15)暗换主语，将“中国人民”去掉。 (16)“小个儿的”产生歧义，可理解为“小个儿的苹果”或“小个儿的孩子”。 (17)“凡是”与“不少”矛盾。 (18)“棉花”属“经济作物”，不能并列。 (19)的前后不构成因果关系。 (20)主客颠倒，应改为“我与报纸”。 (21)不合事理，下午，太阳西移，彩虹应在东边的天空中出现。 (22)“仿造”与“伪劣”重复。 (23)“我一定说服老师和你一起去”有歧义。 (24)“生活用品”包括“床上用品”。 (25)将“能否”去掉。

2、利用下列三个短语，运用描写扩展成一个内容丰富生动的句子，使之给人以美的享受。小山丘上缓缓移动羊群

答 案：(1)在那长满青草、翠色欲滴、线条柔美的小山丘上缓缓移动着的羊群，像给厚大的绿毛毯镶上了一朵朵白云般的大花。(2)那小山丘长满青草，翠色欲滴，线条柔美，在它上面缓缓移动着的羊群，远远看去，就像蓝天上飘动着的朵朵白云。

填空题

1、（）,（）樯橹灰飞烟灭。

答 案：羽扇纶巾，谈笑间

2、写出下列句中通假字的本字。
今王田猎于此

答 案：田一畋