2023年高职单招《职业技能测试》每日一练试题02月10日

2023年高职单招《职业技能测试》每日一练试题02月10日，可以帮助我们积累知识点和做题经验，进而提升做题速度。通过高职单招每日一练的积累，助力我们更容易取得最后的成功。

判断题

1、如果将来我在职场上遇到挫折，我会变得谨小慎微，怕同事嘲笑自己。()  

答 案：错

解 析：遇到挫折要积极乐观的面对。

2、唐诗是唐朝文化鼎盛的标志之一。()  

答 案：对

解 析：略

单选题

1、我们在网上可以下载软件、电影、歌曲等，是因为网络提供了()服务。

• A：邮件传输
• B：远程登录
• C：高速下载
• D：文件传输

答 案：D

解 析：我们在网上可以下载软件、电影、歌曲等，是因为网络提供了文件传输服务。

2、关于武器常识，以下说法不正确的是（）。

• A：爱国者导弹是我国研制的全天候多用途地空战术导弹
• B：作为第四代战斗机，歼一20具有超音速巡航的能力
• C：空天战斗机将打破航空与航天的界限
• D：电磁炮是利用电磁系统中电磁场的作用力提高弹丸的速度和射程

答 案：A

解 析：爱国者导弹是美国研制的全天候多用途地空战术导弹。

多选题

1、铁路运输事故造成人员伤亡的多少和货物损失的大小等级分为()

• A：重大事故
• B：大事故
• C：一般事故
• D：小事故

答 案：ABC

解 析：按造成人员伤亡的多少和货物损失的大小，货运事故分为重大事故、大事故和一般事故三个等级。

2、仿生学是研究生物系统的结构和性质，为工程技术提供新的设计思想及工作原理的科学。其中()等发明就是运用仿生学的研究成果。

• A：雷达
• B：尼龙搭扣
• C：广角镜头
• D：声呐

答 案：AD

解 析：蝙蝠会释放出一种超声波，这种声波遇见物体时就会反弹回来，而人类听不见。雷达就是根据蝙蝠的这种特性发明出来的。人类还从海豚头部气囊产生振动发射超声波遇到目标被反射的原理而研制出声呐。

主观题

1、有人说大学所学知识工作时只能用到10%—20%,认为上大学没用，你赞同吗?为什么?不少于300字。  

答 案：不赞同。上大学可以系统地学习科学文化知识，全面提高综合素质，为成才打下坚实的基础。直接的应用可能在10-20%,但全部的知识，都会产生间接的、潜在的、长久的作用，会受用一生。走入社会若干年后，会感觉大学学到的知识不仅都能用得上，还远远不够呢。即便专业不对口，广博的知识会让你思维敏捷、视野开阔。即便大学里学过的知识也在面临着不断的更新，但大学打下的基础非常重要。我们要认清时代要求，立足自身实际，树立正确的职业观和人才观。认真学好科学文化知识、培养敢于实践、善于创新、积极进取的精神，努力实现自己的人生价值。

2、当今社会食品安全问题日益凸显。毒大米、地沟油等现象屡见不鲜。虽然国家也出台了一系列政策，但始终无法从根本上解决这些问题。你怎么看待这一现象？

答 案：无

解 析：“民以食为天，食以安为先。”食品安全是关系人民群众身体健康和生命安全的一件大事，国家出台政策，颁布食品安全法，仍不能根本解决，可见，这个现象的复杂性和艰巨性。我认为食品安全问题是在人民生活水平日益提升发展过程中产生并日益凸显的，要辩证客观看待。这一问题屡禁不止主要有以下几个方面的原因:第一,部分生产者道德沦丧,漠视了人民群众的生命健康安全，这是这个问题屡禁不止的思想根源。第二，追求利益是这个现象屡禁不止的行为根源，许多不法分子胆大妄为，见利忘义。第三，监管机制不健全是这个现象屡禁不止的制度根源。对于这--问题我们不能漠视，而应该积极采取措施解决问题。一是着力加强公民道德建设。以落实公民道德实施纲要为契机，综合运用经济、教育、宣传等手段，大力加强公民特别是食品生产企业的职业道德和社会公德教育，提高道德自律意识，形成自我和社会道德的强大约束力。二是着力加强食品安全各个环节的监管体系建设。采用现代科技手段，完善监管制度，创新监管模式，提高监管效能，确保监管到位。三是着力加强食品安全法制，尽快出台食品安全相关的法律法规，对违法者进行严厉惩处

简答题

1、由5个相同的小正方体搭成的物体的俯视图如图所示，这个物体有几种搭法?画出这些搭法的立体图

答 案：有三种搭法。因为从小正方体搭成的物体的俯视图如图所示，是从物体的上方向下看得到的图形，所以从俯视图看，反映出两层，底层有3个小正方体，从前往后排，第一排两个，第二排一个，左对齐，上层有一个小正方体，在第一排中间偏右，所以有5个小正方体，还有一个小正方体与其他底层三个小正方形重叠或与二层重叠，底层从左边数第一排第一列不能重叠放置，上层小正方体不能固定，为此底层重叠放置有两种如图1，图2，与上层小正方体重叠一种图3，一共有3种搭法，它们的立体图分别如图：

2、如图是由一些棱长都为1cm的小正方体组合成的简单几何体 画出该几何体的主视图、左视图和俯视图，并用阴影表上

答 案：该几何体的主视图、俯视图和左视图如下所示：